Hochbegabung

Ahnen: Hochbegabtenförderung wird ausgeweitet

Das landesweite Angebot an Schulen für Hochbegabtenförderung / Internationalen Schulen soll weiter wachsen. Bildungsministerin Doris Ahnen hat daher nun alle Koblenzer Gymnasien in einem Schreiben aufgerufen, sich für die Realisierung dieses anspruchsvollen Vorhabens zum Beginn des Schuljahres 2006/2007 zu bewerben. "Nach den positiven Erfahrungen in Kaiserslautern und Mainz sowie dem bislang sehr guten Planungsverlauf in Trier können wir nun in Koblenz den nächsten Schritt zum Ausbau der Schulen für Hochbegabtenförderung / Internationalen Schule gehen", betont die Bildungsministerin. mehr

29.10.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Schavan wirbt für mehr gesellschaftliche Akzeptanz der Hochbegabtenförderung

"Wir brauchen junge Menschen, die bereit sind, ihre besonderen Fähigkeiten und Begabungen in den Dienst der Gemeinschaft zu stellen." Dies sagte Kultusministerin Dr. Annette Schavan bei der offiziellen Eröffnung des privaten Hochbegabten-Gymnasiums "Leonardo da Vinci" am Freitag in Neckargemünd. Das Ziel von Begabtenförderung dürfe nicht sein, "weltfremde Intellektuelle heranzubilden." mehr

22.10.2004 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Thüringen vergibt Förderstipendien an musikalisch hochbegabte Kinder und Jugendliche

Das Thüringer Kultusministerium fördert auch im Jahr 2005 wieder besonders hochbegabte Kinder und Jugendliche im Bereich Musik. Es werden bis zu zehn Stipendien für ein Jahr vergeben. Die Höhe des Stipendiums beträgt pro Stipendiat monatlich 150 Euro. mehr

12.10.2004 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Wolff: "Eckpfeiler der Hochbegabtenförderung im hessischen Schulwesen"

Kultusministerin Karin Wolff hat die begabungsdiagnostische Beratungsstelle BRAIN (Beratung und Information über besondere Begabung) für ihre bedeutenden Impulse in der Hochbegabtenförderung des Landes gewürdigt. mehr

08.10.2004 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Leichtfüßiger Schuleintritt

(Katja Haug) "Darf ich nun in diesem Jahr eine Schultüte wie meine Freundin Charlotte haben oder nicht?", fragt sich die knapp sechsjährige Ruth und ist mit dieser Fragestellung nicht alleine. Viele der als noch nicht schulreif eingeschätzten Kinder erleben Rückstellung vom Grundschulbesuch als Abwertung. Doch auch die als erst mal schwächer geltenden Schülerinnen und Schüler haben mit der neuen, jahrgangsübergreifenden Grundschule in NRW gute Karten. Je nach persönlichem Entwicklungsstand und Lerntempo durchlaufen sie dort die bislang vierjährige Grundschulzeit in drei bis fünf Jahren. So können viele Kinder spätestens mit dem Schuljahr 2005/2006 durch die flexible Schuleingangsphase leichtfüßiger den Schritt aus dem Kindergarten auf das Schulgelände wagen. Zahlreiche Schulen in NRW bieten im kommenden Schuljahr die Klassen eins und zwei schon im jahrgangsübergreifenden Unterricht an. mehr

14.09.2004 Artikel

Ahnen: Schulen fit für die Zukunft

"Das schulische Bildungssystem in Rheinland-Pfalz wird mit dem heutigen Start des Schuljahres 2004/2005 durch eine ganze Reihe von Maßnahmen und Projekten noch besser und ,fit für die Zukunft´ gemacht." Das unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen am ersten Unterrichtstag des neuen Schuljahres beim Besuch der Schillerschule in Mainz-Weisenau - einer der 491 Grundschulen, die ab sofort Fremdsprachenarbeit bereits in der 1. Klasse anbieten. mehr

31.08.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Elternbrief von Kultusministerin Karin Wolff zum Schuljahrsbeginn

Auch im neuen Schuljahr ist der Unterricht nach Stundentafel sichergestellt. Dies ist die zentrale Botschaft des Elternbriefes, den Kultusministerin Karin Wolff zum Schuljahr 2004/05 an alle Eltern hessischer Schülerinnen und Schüler geschrieben hat. Die rund 800.000 Exemplare des achtseitigen Schreibens werden dieser Tage in allen Schulen an die Eltern verteilt. mehr

31.08.2004 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Mehr Chancengleichheit für Hochbegabte im Unterricht:

Begabte Kinder sind das Kapital für die Zukunft eines Landes. Deshalb kann es sich eigentlich auch kein Land leisten, diese Schülerinnen und Schüler nicht angemessen zu fördern. Ein Anspruch, den Lehrerinnen und Lehrer im regulären Unterricht bei Klassenstärken von bis zu 30 Schülern jedoch nur selten erfüllen können. Während Förderprogramme für Schüler mit Lerndefiziten bereits Gang und Gäbe sind, fehlte spezielles Material für die rund 300.000 hochbegabten Kinder in Deutschland bisher fast völlig. mehr

25.08.2004 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Elitenetzwerk Bayern

LMU München startet Internationales Doktorandenkolleg "Textualität in der Vormoderne" – zusammen mit den Universitäten Erlangen-Nürnberg, Regensburg, Würzburg und Eichstätt-Ingolstadt. mehr

25.08.2004 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

Bildung: Stiftungen übernehmen Verantwortung

(Ursula Münch) In Deutschland gibt es über 12.000 rechtsfähige Stiftungen bürgerlichen Rechts, die Ideen- und Geldgeber vieler Projekte, Studien, Veröffentlichungen, Stipendien und Veranstaltungen sind. Darüber hinaus existieren eine Vielzahl von unselbstständigen Stiftungen, Stiftungsvereinen und -gesellschaften und Stiftungen öffentlichen Rechts. Etwa 25 Prozent der rechtsfähigen Stiftungen bürgerlichen Rechts engagieren sich im Bildungsbereich. Hier geht es vor allem um die Förderung begabter oder auch benachteiligter Kinder und Jugendlicher. Bildung PLUS bietet mit dem vorliegenden Dossier eine Auswahl von Stiftungen, die mittlerweile im Bildungssektor aktiv sind. mehr

19.08.2004 Artikel