Individuelle Förderung

Niedersachsen

"Lernen im Eigenen Takt statt G8 oder G9"

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft setzt sich für ein neues Modell der Schulzeit an Gymnasien und Gesamtschulen ein, mit dem die alte Alternative zwischen G8 und G9 überwunden werden kann. "Dieses Modell findet großen Anklang bei gesellschaftlichen Gruppen, auch in der vom Kultusministerium berufenen Expertenrunde", erklärt der Landesvorsitzende der GEW Eberhard Brandt. mehr

12.02.2014 Pressemeldung GEW Niedersachsen

Hamburg

Schulsenator Ties Rabe kündigt Aktionsprogramm zur Begabtenförderung an

Schulsenator Ties Rabe hat im Schulausschuss ein Aktionsprogramm vorgestellt, um die Förderung von Begabten in den Hamburger Schulen zu verbessern. mehr

05.02.2014 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

Sachsen-Anhalt

Erfolgreiches Projektcamp gegen Sitzenbleiben startet wieder

Nach der erfolgreichen Premiere des Landes- und ESF-Programms "Camp+ - Durchstarten zum Schulerfolg! " in den Winterferien 2013 startet am 3. Februar der zweite Durchgang. 126 versetzungsgefährdete Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse werden die kommenden zwei Wochen in Schierke bzw. Naumburg ihre Winterferien verbringen, um hier neu motiviert zu werden und Spaß am Lernen zu entdecken. Umgesetzt wird das Programm durch die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung. mehr

31.01.2014 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Gründe für schlechte Noten gesucht

Der Studienkreis bietet Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 10 jetzt einen Gratis-Lerncheck an. Denn wenn das Halbjahreszeugnis nicht wie erhofft ausfällt, ist die Ratlosigkeit in den Familien oft groß. Woran hat es gelegen? Was ist zu tun? "Ein Lerncheck gibt Hinweise darauf, was einem Schüler in einem Fach oder einem Fachbereich die meisten Probleme bereitet", erklärt Ilona Hetzel-Forche vom Studienkreis. "Daraus lassen sich anschließend konkrete Lernempfehlungen ableiten." mehr

29.01.2014 Pressemeldung Studienkreis

Klett startet pfiffige Indianerheft-Reihe für Grundschüler

Der Ernst Klett Grundschulverlag startet mit der lehrwerksunabhängige Trainingsheftreihe "Meine Indianerhefte" in den Fächern Deutsch und Mathematik. Damit reagiert der Verlag auf die zunehmende Nachfrage nach individualisierendem Übungsmaterial zur Förderung der unterschiedlichen Lernbereiche in den Klassen 1 bis 4. mehr

23.01.2014 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Bayern

Bildungsministerium und Gymnasien arbeiten an verstärkter individueller Förderung

Der Ausbau der individuellen Förderung und die Einführung einer stärker individuellen Lernzeit für die Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt der kontinuierlichen Weiterentwicklung des Bayerischen Gymnasiums. Zu diesem Ergebnis führten Gespräche von Vertretern der Lehrer-, Eltern- und Schülerschaft sowie der Direktoren mit dem Kultusministerium im Jahr 2012. mehr

22.01.2014 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Individuell fördern

Ob im Deutschunterricht oder in der Mathematik: Vor der Förderung steht die Diagnose

(red) Wie kann ich jedes einzelne Kind bestmöglich fördern? Diese Frage beschäftigt Lehrer nicht erst seitdem die individuelle Förderung zu einem zentralen Begriff in der Bildungsdiskussion geworden ist. Individuell fördern kann aber nur, wer auch die Schwächen und Stärken jedes einzelnen Schülers und seine Leistungsentwicklung genau im Blick hat. Das ist nicht immer einfach. Unterstützung verspricht KEKS, ein diagnostisches Konzept zur "Kompetenzerfassung in Kindergarten und Schule". Entwickelt wurde es vom Hamburger Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung und steht nun auch bundesweit zur Verfügung. Wir haben mit den beiden Herausgebern und Autoren von KEKS, Jasmine Bennöhr und Dr. Peter May, gesprochen. mehr

08.01.2014 Artikel

Nach der Diagnose individuell fördern

Individuelle Förderung ist das Zauberwort in den aktuellen Bildungsdiskussionen. Doch wie kann ebensolche Förderung im Schulalltag funktionieren? Wie können Lehrkräfte allen Kindern ihren jeweiligen Lernvoraussetzungen entsprechend ein passendes Unterrichtsangebot machen? mehr

08.01.2014 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Bildungsministerium

Bayern fördert junge Menschen mit seinem differenzierten und durchlässigen Schulwesen sehr gut

In der Zielsetzung sind sich das Bayerische Bildungsministerium und das Forum Bildungspolitik einig: Es geht um eine gute, ja mit Blick in die Zukunft noch bessere Bildung. In der Bewertung des bayerischen Bildungswesens allerdings betont das Bayerische Bildungsministerium: mehr

05.12.2013 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Individuell fördern