Individuelle Förderung

"Individuelle Förderung statt Einheitsbrei"

Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle will die Grundschule noch stärker als bisher auf die Entwicklung des einzelnen Kindes hin abstimmen. "Vom Kindergarten bis zum Weg auf die weiterführende Schule - also sechs Jahre lang - müssen wir unsere Kinder noch stärker als bisher entwicklungsgerecht fördern. Dabei darf nur das einzelne Kind und seine individuelle Entwicklung im Mittelpunkt stehen", so der Minister. mehr

17.02.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Fortbildung für Lehrkräfte und Erzieherinnen: VdS-Symposien auf der didacta

Mit zwei Symposien und einer Fachtagung bietet der Schulbuchverlegerverband VdS Bildungsmedien auf der didacta 2010 in Köln ein hochkarätiges Fortbildungsangebot, das sich an Erzieherinnen wie Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe wendet. Die jeweils zweitägigen Veranstaltungen konzentrieren sich auf ein aktuelles Schwerpunktthema und bieten dazu Diagnosetools wie auch Tipps für Lösungsansätze. Mit acht bis zehn Vorträgen pro Veranstaltung nähert man sich der Thematik sehr facettenreich und ergiebig. Die Referenten sind allesamt ausgewiesene Experten. Für Konzeption und Auswahl bürgen die Kooperationspartner: prominente Hochschuldidaktiker oder das Schulministerium NRW und die Medienberatung NRW. mehr

15.02.2010 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

Bildungsminister Tesch beruft Beirat zur Umsetzung der Förderkonzeption

Die Umsetzung der sonderpädagogischen Förderkonzeption des Landes wird von einem Beirat ausgewählter Experten umfassend begleitet. Ihm werden Elternvertreter, Pädagogen, Personen des öffentlichen Lebens sowie Vertreter der demokratischen Fraktionen im Landtag angehören. Noch im März erfolgt ihre Berufung durch Bildungsminister Henry Tesch. mehr

11.02.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Trotz Verständnis für Sorgen der Schüler und Eltern: bpv warnt vor Schnellschüssen der Politik

Verständnis für die Sorgen der am Freitag demonstrierenden Schülerinnen und Schüler der neuen Oberstufe äußerte der Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbandes (bpv) Max Schmidt in München. Er betont: "Es ist nachvollziehbar, dass die Oberstufenstruktur mit einem neukonzipierten Abitur manche Befürchtungen und Ängste bei Schülern und Eltern auslöst. Tatsächlich kam es auch angesichts fehlender Erfahrungen bei der Umsetzung an einer Reihe von Gymnasien zu Stundenplänen, die eine unnötige Mehrbelastung darstellten. Insgesamt bewegt sich aber die durchschnittliche Wochenstundenverpflichtung in der Oberstufe mit 33 Stunden im bundesweit üblichen Rahmen. Weitere Änderungen im Schnellschuss-Verfahren wären kontraproduktiv. Sie würden ernsthaft die Qualität des bayerischen Abiturs in Frage stellen." mehr

11.02.2010 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

Welche Schule ist die richtige für mein Kind?

Nach den Halbjahreszeugnissen beginnt bei vielen Schülern und Eltern die Suche nach einer weiterführenden Schule für das kommende Schuljahr. Dabei legen Eltern zunehmend mehr Wert auf eine individuelle Förderung ihrer Kinder und ein breites Lernangebot der Schulen. Der Verband Deutscher Privatschulverbände e.V. (VDP) unterstützt mit seiner Schulsuchfunktion im Internet alle Suchenden und gibt Orientierung im allgemein- und berufsbildenden Bereich. mehr

10.02.2010 Pressemeldung Verband Deutscher Privatschulverbände (VDP) e.V.

Didacta Verband fordert nationales Budget für frühkindliche Bildung

Die frühkindliche Bildung bleibt das Stiefkind der deutschen Bildungspolitik - allen politischen Beteuerungen zum Trotz. Dabei ist ihr besonderer Stellenwert für den weiteren Bildungsweg längst unumstritten. Doch den Worten folgen immer noch nicht die richtigen Taten, und so bleibt der Elementarbereich unterfinanziert. mehr

09.02.2010 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

"Individuell fördern" - Komplettpakete von Auer bei Klett

Individuelles Fördern ist eines der zentralen Bildungsthemen. Auer bei Klett bietet dafür ein praxisnahes Komplettpaket für die Fächer Deutsch und Mathematik der Klassen 5 bis 8 an. "Individuell fördern" besteht pro Jahrgangsstufe und Fach aus einem Ordner mit Materialien in drei Differenzierungsstufen, CD-ROM und einem Nachschlagewerk für Schüler. mehr

08.02.2010 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

NRW: Grundschulrektoren für längeres gemeinsames Lernen

(redaktion/pm) 450 Grundschulleiterinnen und –leiter aus Nordrhein-Westfalen haben sich jetzt in einem Aufruf für längeres gemeinsames Lernen eingesetzt. Eine Woche, nachdem die Schüler der 4. Klassen ihr Halbjahreszeugnis zusammen mit der Empfehlung für den Besuch der weiterführenden Schule bekommen haben, erklären die Schulleiter, dass eine Schule leiten wollen, "die allen Kindern einen erfolgreichen Start ins lebenslange Lernen ermöglicht". mehr

05.02.2010 Artikel

GEW begrüßt Grundschulleiter-Initiative: Länger gemeinsam

Die GEW begrüßt den Appell von 450 Grundschulleiterinnen und Grundschulleitern, Kinder nicht vorzeitig auf eine bestimmte Schullaufbahn festzulegen. Die Initiative der Rektorinnen und Rektoren wird als Warnsignal gewertet, wie stark der Auslesedruck an den Grundschulen bereits zugenommen hat. Die GEW fordert die Landesregierung auf, endlich die Weichen in der Schulpolitik für längeres gemeinsames Lernen und mehr individuelle Förderung zu stellen. mehr

05.02.2010 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen