Inklusion

Inklusion: Broschüre

Wenn Schüler Autismus haben

(pm) Eine neue Broschüre gibt Tipps für die Arbeit mit autistischen Kindern in Regelschulklassen. Studierende der Universität Würzburg haben das Heft in einem Seminar erarbeitet. mehr

15.10.2015 Artikel

Vielfalt@Klett: Schule als Spiegel der Gesellschaft

Der Ernst Klett Verlag begrüßt die gemeinsame Erklärung zur "Darstellung kultureller Vielfalt, Integration und Migration in Bildungsmedien", die auf der jetzigen 351. Kultusministerkonferenz in Berlin unterzeichnet worden ist. Zur Förderung der Transparenz hat der Verlag eine Übersicht zum Thema Vielfalt unter [www.klett.de/thema/vielfalt](http://www.klett.de/thema/vielfalt) eingerichtet. mehr

09.10.2015 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Bildungsmedien

Wegweiser zu Toleranz: Vereinbarung über die Darstellung kultureller Vielfalt in Bildungsmedien

Bildungsmedien, wie digitale oder gedruckte Schulbücher und Arbeitshefte, sind für die Vermittlung von Fachwissen sowie kultureller Werte unabdingbar. Die Kultusministerinnen und Kultusminister der Länder, die Organisationen der Menschen mit Migrationshintergrund und Bildungsmedienverlage unterzeichnen während der 351. Kultusministerkonferenz in Berlin eine Erklärung zur künftigen "Darstellung von kultureller Vielfalt, Integration und Migration in Bildungsmedien". mehr

08.10.2015 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Schulfrieden

Kabinett billigt Gesamtkonzept zur Umsetzung der Inklusion an Schulen

In Mecklenburg-Vorpommern sollen perspektivisch so viele Kinder und Jugendliche wie möglich eine Regelschule besuchen. Das Kabinett in Schwerin hat in dieser Woche die Vorschläge gebilligt, wie die Inklusion in den Schulen des Landes bis zum Jahr 2020 schrittweise umgesetzt werden kann. mehr

08.10.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Umfrage: Sachsen-Anhalt

Schule ohne Reserve wird zur Regel

(red/pm) Schon seit dem Ende der Sommerferien versuchen die Schulbehörden mit allen Mitteln, die Zustände in der Lehrkräfteversorgung der allgemeinbildenden Schulen zu verschleiern und ein geschöntes Bild über die Unterrichtsversorgung zu zeichnen. Dagegen zeigen die Ergebnisse einer GEW-Erhebung an vielen Schulen ein desaströses Bild: Für mehr als die Hälfte der Schülerinnen und Schüler fehlt jegliche Vertretungsreserve. mehr

07.10.2015 Pressemeldung GEW Sachsen-Anhalt

Studie

Inklusion: Eltern wollen beides, inklusive Regelschule und Förderschule

(pm) Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wollen beides: die inklusive Regelschule und die Förderschule. Sie machen die Frage nach der Schule von der individuellen Beeinträchtigung des eigenen Kindes abhängig. Das ist der zentrale Befund einer aktuellen Studie der Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS), die heute in Berlin vorgestellt wurde. mehr

01.10.2015 Artikel

Studie

Auf dem Weg zur schulischen Inklusion

(pm) Bildungsexperten der Universitäten Paderborn und Koblenz-Landau veröffentlichen empirische Studie zum gemeinsamen Unterricht in rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen. mehr

01.10.2015 Artikel

Debatte

Inklusion ohne Ideologie – zum Wohl aller Schüler

Die [Bertelsmann-Studie](http://bildungsklick.de/a/94547/inklusion-bleibt-an-vielen-weiterfuehrenden-schulen-ein-fremdwort/) zur Inklusion von Anfang September, das Gutachten zur Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg und die jetzt bekannt gewordenen Brandbriefe zahlreicher Schulen an die zuständigen Behörden haben die Inklusionsdebatte erneut aufflammen lassen. Der Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e.V. (VNN) appelliert, über den zum Teil ideologischen Auseinandersetzungen das Wohl der Schüler nicht aus dem Blick zu verlieren. mehr

29.09.2015 Pressemeldung VNN e.V. - Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen

Lehrerstellen

Gemeinsame Basis für Inklusion geschaffen

Am Dienstag dieser Woche haben die Spitzen der demokratischen Fraktionen sowie Regierungsvertreter auf Einladung des Ministerpräsidenten Erwin Sellering über den Schulfrieden für Inklusion verhandelt und ein abschließendes Ergebnis erzielt. Ziel des Schulfriedens ist die schrittweise Einführung der Inklusion im Rahmen eines fraktionsübergreifenden Konsenses. Die Beteiligten haben sich darauf verständigt, an diesem Kompromiss auch über Wahlperioden hinweg festzuhalten. Außerdem sollen zusätzliche Stellen für die Inklusion bereitgestellt werden. mehr

24.09.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Inklusion

Mehr Geld für Integrationsbetriebe

(hib/CHE) Mit den Stimmen von CDU/CSU, SPD und Bündnis 90/Die Grünen hat der Ausschuss für Arbeit und Soziales am Mittwochvormittag einen Antrag der Koalitionsfraktionen (18/5377) zur besseren Förderung von Integrationsbetrieben angenommen. Die Fraktion Die Linke enthielt sich. Integrationsbetriebe zeichnen sich dadurch aus, dass dauerhaft 25 bis 50 Prozent ihrer Beschäftigten Menschen mit Behinderungen sind. mehr

23.09.2015 Pressemeldung Deutscher Bundestag