Inklusion

VBE Baden-Württemberg

Nur "Heulsusen" und "Miesmacher" in der Lehrerschaft?

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) hat Verständnis für die augenblickliche Nervosität mancher Politiker; wurde doch vor der Wahl für den Bildungsbereich weit mehr versprochen, als man - jetzt in der Regierungsverantwortung - gewillt ist zu bezahlen. Der VBE wird die "Entwicklungsfelder" weiter aufzeigen müssen. mehr

11.06.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

GEW Niedersachsen:

Lehrkräfte sind kein Einsparpotenzial!

"Es ist jedes Jahr derselbe Versuch: auch in seinem heute vorgelegten Jahresbericht wirbt der Landesrechnungshof für das Streichen von tausenden Stellen im Schulbereich." GEW-Landesvorsitzender Eberhard Brandt bezeichnet den Bericht als "in zentralen Punkten nicht praxistauglich". mehr

05.06.2013 Pressemeldung GEW Niedersachsen

Realschullehrer NRW

Inklusion: So nicht!

lehrer nrw lehnt den Gesetzentwurf der Landesregierung zur Inklusion komplett ab. "Wir befürworten die Inklusion ausdrücklich, aber der vorliegende Gesetzentwurf läuft dem Gedanken der Inklusion zuwider und droht, einen tatsächlichen Inklusionsprozess zu gefährden", erklärt Brigitte Balbach, Vorsitzende von lehrer nrw. mehr

05.06.2013 Pressemeldung lehrer nrw

Länger gemeinsam lernen

Berg Fidel: Scheitert die Teilnahme am Modellversuch?

(red) Die [Grundschule Berg Fidel](http://www.ggs-bergfidel.de/) in Münster gilt als Vorreiterschule für Inklusion in Deutschland. Bundesweit bekannt geworden ist sie durch den gleichnamigen Dokumentarfilm von Hella Wenders. Mittlerweile hat Berg Fidel ein Konzept für eine Schule von Klasse 1 - 13 entwickelt und sich damit beim nordrhein-westfälischen Modellversuch [PRIMUS](http://www.schulministerium.nrw.de/BP/Schulsystem/Modellprojekte/PRIMUS/) beworben. Die Chancen stehen allerdings schlecht. Warum? mehr

05.06.2013 Artikel

VBE NRW

Gesetzentwurf zur Inklusion – es fehlen konkrete Aussagen

Der Entwurf zum 9. Schulrechtsänderungsgesetz, das die Inklusion in den NRW-Schulen installieren soll, weist immer noch in vielen Punkten Lücken auf. "Unter diesen Voraussetzungen wird das gemeinsame Lernen behinderter und nicht-behinderter Kinder nicht gelingen", prognostiziert Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW. "Die Landesregierung muss endlich verbindliche Rahmenbedingungen, eine ausreichende Kostenschätzung und eine Zeitschiene ins Gesetz schreiben", fordert Beckmann anlässlich der heutigen Anhörung im Landtag. mehr

05.06.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Kommunale Spitzenverbände

Landesregierung gefährdet Inklusion

Die kommunalen Spitzenverbände fürchten um den Erfolg der von Landesregierung wie Kommunen gewollten Inklusion. Für ein gemeinsames Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen sind eine Vielzahl von Veränderungen an den Schulen, mehr und andere Lehr- und Hilfsmittel, zusätzliche Räume sowie Personal zwingend notwendig. Vieles davon ist im derzeitigen Entwurf des 9. Schulrechtsänderungsgesetzes aber überhaupt nicht berücksichtigt. mehr

05.06.2013 Pressemeldung Städtetag NRW

GEW NRW

Gesetzentwurf zur Umsetzung der VN-Behindertenkonvention an Schulen greift zu kurz

Die GEW fordert Nachjustierungen in zentralen Feldern beim 9. Schulrechtsänderungsgesetz, um die Lücken für einen gelingenden Inklusionsprozess zu schließen. Mit dem vorliegenden Gesetzentwurf zur "Umsetzung der VN-Behindertenkonvention in den Schulen" wird aus der Sicht der GEW kein inklusives Bildungssystem in NRW auf den Weg gebracht. mehr

04.06.2013 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

UNICEF-Bericht

Behinderte Kinder werden weltweit benachteiligt

(red/pm). Kinder mit Behinderungen und ihre Familien – so ein aktueller UNICEF-Bericht – zählen weltweit zu den am stärksten benachteiligten und gefährdeten Menschen. mehr

30.05.2013 Artikel

Minister Commerçon

"Startsignal für Inklusion"

Bildungsminister Ulrich Commerçon hat die zwischen den Koalitionsfraktionen erzielte Einigung als "Startsignal auf dem Weg zu einem inklusiven Schulsystem" gewertet: mehr

27.05.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Saarland