Ländervergleich

Grundschüler in Mecklenburg-Vorpommern belegen Platz im Mittelfeld

Mecklenburg-Vorpommern belegt im aktuellen Bundesländer-Leistungsvergleich für die Grundschulen einen Platz im Mittelfeld. Die Studie des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität Berlin untersucht, inwieweit Grundschüler die Bildungsstandards in den Fächern Deutsch und Mathematik erreichen. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Ländervergleich

Althusmann: "Die Ergebnisse sind ein Beweis für die Stärke unserer Grundschulen"

Der Niedersächsische Kultusminister Dr. Bernd Althusmann hat sich erfreut über die niedersächsischen Ergebnisse der heute in Berlin vorgestellten IQB-Ländervergleichsstudie gezeigt: mehr

05.10.2012 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Bayern

Herzlichen Glückwunsch, liebe Kolleginnen und Kollegen!

Der Internationale Tag des Lehrers der UNESCO soll dazu dienen, das Engagement von Lehrerinnen und Lehrern zu honorieren und die Bedeutung von Bildung in den Blickpunkt der Öffentlichkeit zu rücken. Passenderweise wurden heute von der Kultusministerkonferenz die Ergebnisse des landesweiten Grundschul-Tests veröffentlicht. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Ländervergleich

GEW Hamburg fordert bessere Schule

"Das Ergebnis der Grundschulstudie hat die GEW nicht wirklich überrascht." Erklärte der GEW Vorsitzende, Klaus Bullan. mehr

05.10.2012 Pressemeldung GEW Hamburg

VBE zum Ländervergleich

VBE: Mehr Chancengerechtigkeit erfordert zusätzliche Investitionen

"Die Ergebnisse des neuen Bundesländer-Grundschulleistungsvergleich zeigen einmal mehr, dass in NRW weiterhin erhöhter Investitionsbedarf in der Primarstufe besteht", erklärt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW, zur heute vorgestellten Studie des Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB). mehr

05.10.2012 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Ländervergleich

Grundschüler lernen im Süden Deutschlands am besten

Die Direktoren des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin, Prof. Dr. Petra Stanat und Prof. Dr. Hans Anand Pant, haben heute im Auftrag der Kultusministerkonferenz (KMK) die Ergebnisse der zentralen Überprüfung zum Erreichen der Bildungsstandards im Grundschulbereich im Ländervergleich 2011 vorgestellt. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen

Rheinland-Pfalz

Ahnen: Bildungsstandards noch stärker im Unterrichtsalltag von Grundschulen verankern

In Berlin sind heute die Ergebnisse der ersten Überprüfung bundesweiter Bildungsstandards für die Grundschule in den Fächern Deutsch und Mathematik vorgestellt worden. Bundesweit waren gut 27.000 Schülerinnen und Schüler der vierten Klassenstufe aus 1.349 Grund- und Förderschulen im Frühsommer 2011 getestet worden. Untersucht wurden die Bereiche Lesen und Zuhören sowie die mathematischen Fähigkeiten. Aus Rheinland-Pfalz waren an dieser Überprüfung rund 1.630 Schülerinnen und Schüler aus 77 Grundschulen (darunter sieben Schwerpunktschulen) sowie aus zwei Förderschulen beteiligt. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Sachsen

Sachsen auf Platz 2 beim Leistungsvergleich der Grundschüler

Sachsens Grundschüler können in Deutschland mit am besten lesen und rechnen. Das zeigt der Bundesländer-Grundschulleistungsvergleich, der heute von der Kultusministerkonferenz in Berlin vorgestellt wurde. Danach liegen Sachsens Viertklässler beim Rechnen und Lesen hinter Bayern auf dem 2. Rang. Kinder aus sozial schwachen Familien werden in Sachsen am besten gefördert. Lediglich im Zuhören werden Ergebnisse erreicht, die dem Mittelwert in Deutschland entsprechen. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Saarland

IQB-Ländervergleich 2011: Bildungsminister Commerçon warnt vor unkritischer Testgläubigkeit

Bildungsminister Ulrich Commerçon hat die Ergebnisse des aktuellen Ländervergleichs 2011 des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) als "wenig aussagekräftig" bezeichnet. Der Minister warnte davor, dass bei der Vielzahl von bundesweiten Leistungserhebungen und Vergleichtests die individuelle Förderung der Kinder auf der Strecke bleiben könnte. "Die Studie belegt lediglich die Abhängigkeit des Bildungserfolgs von der sozialen Herkunft. Aber das ist keine neue Erkenntnis. Deshalb muss unser Schwerpunkt auf der Herstellung von Bildungs- und Teilhabegerechtigkeit liegen." mehr

05.10.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Ländervergleich

GEW: "In der Bildungsforschung neue Akzente setzen!"

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat deutlich gemacht, dass die derzeitigen Schwerpunkte in der empirischen Bildungsforschung für die Verbesserung des Lernens in der Schule nicht hilfreich seien. Sie förderten keine neuen Erkenntnisse zu Tage. mehr

05.10.2012 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft