Lehrkräftebildung

PISA-Auswertung

Bildungsgerechtigkeit bedeutet individuelle Förderung sichern

"Die Beschulung von Flüchtlingskindern ist nicht nur gesetzlich verankert, sondern auch essenzieller Baustein für die Integration. Die aktuelle Lehrer-Schüler-Relation von 1:14 darf auf keinen Fall verschlechtert werden", stellt VBE-Bundesvorsitzender Udo Beckmann fest, "denn sowohl die ´Stammschüler` als auch die Flüchtlingskinder haben einen Anspruch auf individuelle Förderung". Das Jahr 2016 müsse zum Jahr der Bildungsgerechtigkeit werden. mehr

10.02.2016 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Live-Unterricht im digitalen Klassenzimmer und viele Projekte zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien und Technologien

*"Bildung im Jahr 2020 – welche Veränderungen und Anforderungen hat die Digitalisierung ermöglicht?"* Diese Frage steht am Dienstag, dem 16. Februar, um 14.15 Uhr live am Stand von Samsung Electronics auf der didacta 2016 in Halle 6, D50/E51 zur Diskussion. mehr

10.02.2016 Pressemeldung Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN

#besserlernen: Microsoft auf der didacta 2016

Digitale Technologien erleichtern den Zugang zu Informationen und Wissen und eröffnen mehr Menschen die Chance auf Bildung, beruflichen Erfolg und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Im Unterricht und darüber hinaus ermöglicht der Einsatz von digitalen Technologien lebendigere Lernerfahrungen und nachhaltigere Lernerfolge. Wie man mit digitalen Medien besser lernen kann, zeigt Microsoft auf der Bildungsmesse didacta in Köln (16.-20.Februar 2016, Halle 9.1, E10/F15). mehr

10.02.2016 Pressemeldung Microsoft Deutschland GmbH

Lehrkräfte mehr auf Digitale Bildung vorbereiten

Das Netzwerk Digitale Bildung thematisiert neue Anforderungen an Lehrkräfte – Interview mit KMK-Präsidentin Bogedan – Übersicht über informelle Fortbildungsangebote und Podiumsdiskussion auf der didacta mehr

09.02.2016 Pressemeldung Netzwerk Digitale Bildung: Zukunft. Lernen!

Start Vorbereitungsdienst

Neue Lehrkräfte für Brandenburgs Schulen

Nach den Winterferien (Montag, 08.02.) starten 328 Lehramtskandidaten als Referendare (Vorbereitungsdienst) ihre Ausbildung an Brandenburgs öffentlichen Schulen und staatlich anerkannten Ersatzschulen. Parallel absolvieren sie ihre theoretische Ausbildung an den Studienseminaren in Potsdam, Cottbus und Bernau. Bildungsstaatssekretär Thomas Drescher begrüßt sie in Potsdam und in Cottbus und eröffnet ihren neuen Ausbildungsabschnitt. mehr

05.02.2016 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

© Daniel Schmitt, www.spitzlicht.de
didacta-Themendienst

"Den guten Lehrer gibt es nicht"

Engagierte Lehrerinnen und Lehrer geraten zunehmend unter Druck, denn sie müssen zahlreiche Zusatzaufgaben meistern. Sie sind Ersatz für Sozialarbeiter, Psychologen, Berater für Eltern und Kontaktperson zu Jugendämtern, Ärzten oder der Polizei. Die Schulbürokratie erzeugt weiteren Zeitaufwand. Aktuelle Themen wie Integration oder Inklusion erfordern zusätzliche Qualifikationen. Trotzdem ist Buchautor Arne Ulbricht überzeugt: "Lehrer? Ein unverschämt attraktiver Beruf!" – so der Titel seines aktuellen Buches. mehr

05.02.2016 Artikel

Französisch-Fortbildner-Netzwerk will Herausforderungen im Französischunterricht meistern

Mitte Januar hat sich forum c, das Cornelsen Netzwerk Französisch, mit 35 Teilnehmer(innen) aus ganz Deutschland konstituiert: Die erste Bundestagung fand in den Räumlichkeiten des Institut français Berlin statt. Ziel ist es, den Französischunterricht an deutschen Schulen zu fördern sowie wichtige Aus- und Fortbildner zu vernetzen. mehr

05.02.2016 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Datenreport

Erziehungswissenschaft: So viele Studienanfänger wie noch nie

(PM) So viele Frauen und Männer wie nie zuvor haben im Studienjahr 2014/15 ein erziehungswissenschaftliches Bachelor-Studium aufgenommen, nämlich über 12.000. Das geht aus dem neuen Datenreport hervor, den die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) heute an der Universität Kassel vorstellte. mehr

04.02.2016 Artikel

Inklusion

Untätigkeit des Senats gefährdet Entwicklungspotenziale von Kindern und die Gesundheit von Beschäftigten an Schulen

"Der gesamte Senat, nicht nur die Bildungssenatorin, hat zu verantworten, dass Bremen sehenden Auges ins bildungspolitische Desaster steuert", kommentiert Christian Gloede, Sprecher der GEW Bremen die Stellungnahme der Schulleitungen des Bremer Westens zur Ausstattung der Inklusion. "Wer Inklusion will, muss in Köpfe und Rahmenbedingungen investieren. Dies über Jahre hinweg wider besseren Wissens nicht zu tun, ist mehr als eine fahrlässige Gefährdung der Potenziale von Kindern und der Gesundheit der Kolleg*innen." Die GEW fordere seit Jahren eine angemessene und damit deutlich bessere Ausstattung. mehr

03.02.2016 Pressemeldung GEW Bremen

© Michael Miethe
didacta-Themendienst

Nicht immer einfach: Selbstbewusste Lehrer tun dem Schulunterricht gut

Konflikte sind Teil eines jeden Schulalltags. Aber wie damit umgehen? Vor dieser Frage stehen Lehrer, Eltern und Schüler gleichermaßen. Die richtige Entscheidung zu treffen ist nicht immer leicht, weiß Dr. Günther Hoegg. Der Schulrechtsexperte bildet Lehrkräfte juristisch aus. Vor allem bei Referendaren sei die Nachfrage groß. Neben seinem juristischen Know-how kann der 63-Jährige auf rund drei Jahrzehnte Berufserfahrung als Lehrer zurückgreifen. mehr

03.02.2016 Artikel