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Weltlehrertag

Lehrer aus aller Welt an Hamburgs Schulen: "Wir werden als Experten akzeptiert"

(red) Am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) werden in einer "Anpassungsqualifizierung" Lehrkräfte aus aller Welt fit gemacht für den Schuldienst in Hamburg. 75 "Weltlehrer" haben das schon geschafft – und sind damit ein gutes Beispiel für eine gelingende Integration, die für alle Seiten ein Gewinn ist. Anlässlich des "Weltlehrertags" am 5. Oktober 2015 kommen zwei von ihnen zu Wort. mehr

05.10.2015 Pressemeldung Hamburger Senat

Weltlehrertag

Weltweit fehlen 4 Millionen Lehrerinnen und Lehrer

Am 5. Oktober ist Weltlehrertag. Aus diesem Anlass erinnert die UNESCO an die Schlüsselrolle von Lehrerinnen und Lehrern für eine hochwertige Bildung und nachhaltige Entwicklung. Derzeit fehlen jedoch weltweit 4 Millionen Lehrkräfte. Bis zum Jahr 2020 müssen 10,9 Millionen Grundschullehrer eingestellt werden, allein um die Grundschulbildung für Kinder weltweit zu garantieren. mehr

05.10.2015 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

Didaktik

Pilotprojekt: Lernen über den Nationalsozialismus und Präventionsarbeit gegen Rechtsextremismus

(red/pm) Die bisher oft unabhängig voneinander behandelten Bereiche des historisch-politischen Lernens über den Nationalsozialismus und die Präventionsarbeit gegen Rechtsextremismus sollen künftig enger miteinander verbunden werden. Die Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg (LpB) und das Historische Institut der Universität Mannheim bereiten dazu gemeinsam neue didaktische Ansätze vor. mehr

30.09.2015 Artikel

Lehrkräfte

Junge Philologen kritisieren den Umgang des Landes mit seinen neu eingestellten Lehrkräften und fordern Rücknahme der Absenkung der Eingangsbesoldung

Vor kurzem verkündete das Kultusministerium in Baden-Württemberg eine Rekordeinstellung bei Lehrkräften für das vor zwei Wochen begonnene Schuljahr. Leider können die Absolventinnen und Absolventen der gymnasialen Seminare diesen Enthusiasmus gar nicht teilen, denn im gymnasialen Bereich gab es zu Beginn dieses Schuljahr im Vergleich zum letzten mehr als 10 Prozent weniger Einstellungen. mehr

29.09.2015 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Debatte

Inklusion ohne Ideologie – zum Wohl aller Schüler

Die [Bertelsmann-Studie](http://bildungsklick.de/a/94547/inklusion-bleibt-an-vielen-weiterfuehrenden-schulen-ein-fremdwort/) zur Inklusion von Anfang September, das Gutachten zur Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg und die jetzt bekannt gewordenen Brandbriefe zahlreicher Schulen an die zuständigen Behörden haben die Inklusionsdebatte erneut aufflammen lassen. Der Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e.V. (VNN) appelliert, über den zum Teil ideologischen Auseinandersetzungen das Wohl der Schüler nicht aus dem Blick zu verlieren. mehr

29.09.2015 Pressemeldung VNN e.V. - Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen

Lehrerbildung

Reiß: Drei innovative Projekte aus Rheinland-Pfalz in Qualitätsoffensive Lehrerbildung erfolgreich

Jeweils ein innovatives Projekt, mit dem wichtige neue Akzente in der universitären Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern gesetzt werden, aus der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, aus der Universität Koblenz-Landau und aus der Technischen Universität Kaiserslautern werden künftig mit Mitteln aus der von Bund und Ländern gemeinsam gestarteten "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" unterstützt. Die drei Projekte gehören zu den insgesamt 30 Vorhaben bundesweit, die in der zweiten Auswahlrunde der Initiative aus insgesamt 53 Projektskizzen ausgewählt wurden. mehr

25.09.2015 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Referendariat

Bayern braucht alle Lehrer – jetzt!

(pm) Die Bayerische Staatsregierung diskutiert derzeit einen Gesetzesentwurf, mit dem die Zulassung zum Referendariat eingeschränkt werden soll. Die geplante Zulassungsbeschränkung würde bedeuten, dass angehende Lehrerinnen und Lehrer ihre Ausbildung nicht abschließen können. "Lehrerin oder Lehrer ist man erst nach dem Referendariat", sagt Klaus Wenzel, der Sprecher des Forum Bildungspolitik in Bayern. "Das Studium allein öffnet nicht die Tür zum Klassenzimmer." mehr

24.09.2015 Artikel

Qualitätsoffensive

Neue Wege in der Lehrerbildung

Die Lehrerbildung ist in Bewegung. Neue Medien und besserer Praxisbezug, professionelle Beratungsangebote und eine engere Verzahnung von Studium, Referendariat beziehungsweise Vorbereitungsdienst und Weiterbildung – das sind nur einige Ziele der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern. Nach einer ersten Auswahlrunde Anfang des Jahres wurden nun in einer zweiten Auswahlrunde weitere 30 Projekte als förderungswürdig bewertet. mehr

23.09.2015 Pressemeldung Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) von Bund und Ländern

56. Bodenseetreffen

Guter Unterricht erfordert gute Lehrkräfte – Gute Lehrkräfte benötigen gute Rahmenbedingungen

Schulischer Unterricht, der durch gesamtgesellschaftliche Entwicklungen immer herausfordernder wird, brauche und verdiene die Besten der Besten als Lehrkräfte. Solche Lehrkräfte werden der Schule von morgen nur dann zur Verfügung stehen, wenn der Beruf für junge Menschen attraktiv ist und die Rahmenbedingungen so gestaltet werden, dass sie seiner Bedeutung und seinem hohen Anspruchsniveau entsprechen. mehr

23.09.2015 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

Lehrkräfte

Sachsen will junge Lehrer aufs Land locken

Sachsen geht neue Wege, um mehr Lehrernachwuchs für ländliche Regionen zu gewinnen. Ab sofort können sich Lehramtsstudierende für das "Sachsenstipendium" bewerben. Die Lehramtsstudierenden erhalten 300 Euro monatlich, wenn sie sich verpflichten, später in Bedarfsregionen zu arbeiten. mehr

22.09.2015 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Lehrkräftebildung