Lehrplan

Vergleichsarbeiten in Klasse 4: Die Ergebnisse sind unbrauchbar

In sieben Bundesländern \*) wurden im September des vorigen Jahres Vergleichsarbeiten in Deutsch und Mathematik geschrieben. Jetzt liegen die Ergebnisse auf dem Tisch und die Eltern werden über das Abschneiden ihrer Kinder informiert. mehr

20.01.2005 Pressemeldung Grundschulverband e.V.

Erster Pädagogen-Chat von Siemens erfolgreich abgeschlossen

Hörprobleme bei Kindern und Jugendlichen sind kein Einzelfall und greifen in ihren Auswirkungen immer stärker in den täglichen Schulbetrieb ein. Wie eine von Siemens veranstaltete Experten-Fragerunde im Internet belegt, liegt hier noch ein großer Aufklärungsbedarf bei Lehrkräften, Schülern und auch Eltern vor. Zum Thema "Hörprobleme und ihre Auswirkungen im Unterricht" richteten im Dezember letzten Jahres 93 Teilnehmer aus dem Pädagogen-Umfeld via Internet zwei Stunden lang ihre Fragen an drei Experten, die das Thema live aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchteten. mehr

19.01.2005 Pressemeldung Siemens AG

Unterrichtsmaterialien aus der Apotheke

(bikl) Um Tiere und Natur, Gesundheit und Körper oder naturwissenschaftliche Phänomene geht es in der Apothekenzeitschrift medizini. Themen also, die auch auf dem Lehrplan des Sachkundeunterrichts in der Grundschule stehen. mehr

18.01.2005 Artikel

Ab April bietet die Stiftung Lesen neue Unterrichtsmaterialien gratis für Grundschulen an

Jeden Monat weckt es in Millionenauflage bei Kindern die Neugier auf die Welt: medizini aus dem Wort und Bild Verlag, auflagenstärkstes Postermagazin in Deutschland und kostenlos in nahezu allen Apotheken erhältlich. Dieses große didaktische Potenzial nutzt jetzt die Stiftung Lesen für ein einzigartiges Schulprojekt im Rahmen einer Lese- und Medienerziehungskampagne für alle deutschen Grundschulen. Zu vier Ausgaben des Postermagazins hat die Stiftung Lesen in Zusammenarbeit mit der medizini-Redaktion je zwölf Seiten "Ideen für den Unterricht" für Grundschullehrkräfte entwickelt. mehr

18.01.2005 Pressemeldung Stiftung Lesen

Gemeinsame Erklärung zum Orientierungsplan für Bildung und Erziehung unterzeichnet

"Mit dem Orientierungsplans Bildung und Erziehung im Elementarbereich ist der lange vernachlässigte Bildungsauftrag der Kindertagesstätten nun endlich konkret. Alle Beteiligten haben jetzt eine gemeinsame Grundlage für eine zeitgemäße Bildungs- und Erziehungsarbeit in den Einrichtungen. In nunmehr neun Lern- und Kompetenzbereichen geht es inhaltlich präzise um die Förderung und Ausprägung sozialer und sprachlicher Kompetenzen, um spielerisches Lernen und lernendes Spielen. Es geht um die qualifizierte Beratung der Eltern, um die Begegnung mit Büchern und Bibliotheken, fremden Sprachen und Kulturen, um neue Medien, und natürlich gehören auch Musik und Sport dazu", machte der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute in Hannover deutlich. Vertreter von Eltern- und Trägerverbänden unterzeichneten gemeinsam mit dem Minister bei einer öffentlichen Veranstaltung im Niedersächsischen Landtag eine entsprechende Erklärung. mehr

12.01.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Wolff stellt Institut für Qualitätsentwicklung vor / Bernd Schreier wird Direktor

Bildungsstandards umsetzen, Vergleichsarbeiten fortentwickeln, Schulleistungsstudien auswerten und Fortbildungsangebote akkreditieren sind die zentralen Aufgabenbereiche, mit denen das hessische Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) die schulische Bildung in Hessen weiter verbessern soll. Das IQ wird am 1. Januar 2005 in Wiesbaden seine Arbeit aufnehmen. Kultusministerin Karin Wolff sieht darin "einen Richtungsentscheid für eine neue Qualität der Schulbildung und der Lehrerbildung in Hessen." Leiter des IQ wird Bernd Schreier, bis Jahresende 2004 Direktor des ThILLM (Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien). mehr

28.12.2004 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

80 neue "Lesescouts" motivieren andere Schüler zum Lesen

Erstmals wurden jetzt in Thüringen 80 Schülerinnen und Schüler zu "Lesescouts" ausgebildet. Das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) und die Stiftung Lesen aus Mainz haben das neue Projekt jetzt gemeinsam im Freistaat an vier Standorten durchgeführt. Die ersten Kurse fanden in Hildburghausen, Jena, Mechterstädt und Nordhausen statt. mehr

22.12.2004 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Jahresrückblick 2004: Das war los an unseren Schulen

PISA, VERA und die Debatte um die Kultusministerkonferenz - das sind die großen Schlagworte des "Bildungsjahres 2004". Doch darüber hinaus gab es über das ganze Jahr verteilt Aktionen, Projekte und Initiativen an den rund 1.100 Schulen im Land. Das Bildungsministerium veröffentlichte heute in Kiel einen Jahresrückblick: mehr

21.12.2004 Pressemeldung Ministerium für Soziales, Gesundheit, Wissenschaft und Gleichstellung

Abschluss des "Jahres des Schulsports 2004"

Der Landeswettbewerb "Die Bewegungsfreundliche Schule" soll sportliche Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler anregen und befördern. Ausrichter des Wettbewerbs ist das Thüringer Kultusministerium in Zusammenarbeit mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien und der Thüringer Sportjugend. Teilnahmeberechtigt waren im Schuljahr 2003/2004 alle Thüringer Regelschulen, Gymnasien, Gesamtschulen und berufsbildenden Schulen. Der Landeswettbewerb "Die Bewegungsfreundliche Schule" findet im Vierjahresrhythmus für Grundschulen und Förderschulen bzw. für Regelschulen, Gymnasien und berufsbildende Schulen statt. Seit dem Jahr 1998 haben an diesem Wettbewerb über 100 Schulen teilgenommen. Zudem ist "Die Bewegungsfreundliche Schule" ein immanentes Prinzip der Schulentwicklung und der Schulprofilierung. mehr

20.12.2004 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Neue Broschüre: Was tun wenn's brennt? - Schülereinbindung bei der Krisenprävention

"Was tun wenn's brennt? - Schülereinbindung bei der Krisenprävention" - dieses ist der Titel einer neuen Broschüre des Thüringer Institutes für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM), die auf Initiative von Schülern in Zusammenarbeit mit Lehrern des Hoffmann-von-Fallerleben-Gymnasiums Weimar und dem Staatlichen Schulamt Weimar erarbeitet wurde. Knapp zwei Jahre nach dem Brand am Hoffmann-von-Fallerleben-Gymnasium Weimar vom 20. Dezember 2001 entstand die Idee eine Broschüre von Schülern für Schüler zu schaffen. Diese Broschüre soll helfen, die Schüler so weit wie möglich in alle Entscheidungsprozesse bei der Krisenprävention einzubinden, um im Erstfall auf optimierte Abläufe vor Ort zurückgreifen zu können. mehr

20.12.2004 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium