Lesekompetenz

Der "Medienpädagogische Erzieher/innenclub" – ein nationales Modellprojekt in Rheinland-Pfalz

Der Kinderalltag heutzutage ist geprägt von einer Vielzahl von Medien: Computer, Fernsehen, Handy und auch Zeitschriften und Bücher. Damit Kinder sich hier gut zurechtfinden, ist es unverzichtbar, ihre Medienkompetenz zu stärken. Darum startet im Frühjahr 2008 in Rheinland-Pfalz ein einzigartiges Projekt das von nationaler Bedeutung ist: Der "Medienpädagogische Erzieher/innenclub". mehr

22.01.2008 Pressemeldung Stiftung Lesen

© digita

Nominierungen für den digita 2008 stehen fest

(bikl/pm) Insgesamt 25 Medienpakete, Computerprogramme und Online-Angebote für den Schulunterricht, die Berufliche Bildung und das private Lernen sind für den Deutschen Bildungsmedien-Preis digita 2008 nominiert worden. Nach Ansicht der Jury zeichnen sich die nominierten Produkte durch überzeugende didaktische Konzepte und optimal aufbereitete Inhalte aus. mehr

21.01.2008 Artikel

Umfrage des BR bestätigt die Bildungspolitik der Staatsregierung

"61 Prozent der Bayern sprachen sich für die Beibehaltung des dreigliedrigen Schulsystems in Bayern aus. Eine klare Mehrheit bestätigt damit die Bildungspolitik der Bayerischen Staatsregierung, die mit differenzierten Angeboten alle Kinder und Jugendlichen bestmöglich fördert." So fasst Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider ein wesentliches Ergebnis der nun veröffentlichten Umfrage des Magazins "Kontrovers" des Bayerischen Rundfunks zusammen. mehr

10.01.2008 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Schulen sind kein Erziehungscamp

In der Debatte um die Bekämpfung der Jugendkriminalität warten einige Politiker und vermeintliche Experten gerade mit wohlfeilen Forderungen an die Schulen auf. "Doch Schule kann kein Reparaturbetrieb für elterliche Erziehungsdefizite und daraus resultierende jugendliche Gewalt sein", betont Ulrich Brambach, Vorsitzender des Realschullehrerverbandes NRW. Mehr Bildung kann nach Auffassung des RLV zweifellos zu weniger Jugendkriminalität beitragen, doch dies ist eine Aufgabe nicht nur für die Schulen, sondern vor allem für die Elternhäuser. mehr

04.01.2008 Pressemeldung Realschullehrerverband NRW

Sechs Jahre PISA: Politik der kleinen Schritte bringt nur langsam voran

Die neue PISA-Studie stellt Deutschland im internationalen Vergleich ein leicht besseres Zeugnis aus. Sie zeigt aber auch: Die PISA-Spitzenländer ziehen weiter davon. mehr

13.12.2007 Pressemeldung DIHK - Deutscher Industrie- und Handelskammertag

Aktionsbündnis Schule: PISA 2006 – Ergebnisse verlangen Sachdiskussion, nicht aufgewärmte Ideologiedebatte!

Die Ergebnisse der PISA 2006 – Studie zeigen, dass sich die Lernleistungen in den untersuchten Kompetenzbereichen für Deutschland verbessert haben. Für den Schwerpunkt Bereich Naturwissenschaften liegen die Leistungsergebnisse sogar signifikant über dem OECD-Durchschnitt. mehr

05.12.2007 Pressemeldung Aktionsbündnis Schule

Bildungsministerin Erdsiek-Rave zur PISA-Studie: Schulreformen greifen und müssen konsequent weiterentwickelt werden

Die neuen PISA-Ergebnisse (PISA 2006) des internationalen Vergleichs bestätigen nach Ansicht von Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave den Aufwärtstrend im deutschen Schulwesen. "Ich freue mich, dass wir nun erste messbare Erfolge unserer umfangreichen Schulreformen in den Händen halten. Die deutschen Schülerinnen und Schülern liegen in den Naturwissenschaften erstmals über dem OECD-Durchschnitt und gehören damit zum oberen Viertel der verglichenen Staaten. Bei der Lesekompetenz haben sie weiter zugelegt und sich im mathematischen Bereich auf OECD-Durchschnitt stabilisiert", sagte Erdsiek-Rave heute (4. Dezember). "Damit hat sich Deutschland seit PISA 2000 bei allen Testleistungen kontinuierlich verbessert, und zwar sowohl die leistungsschwächeren als auch die leistungsstärkeren Schülerinnen und Schüler." mehr

05.12.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

PISA-Untersuchung stellt positiven Trend bei Naturwissenschaften fest

Die jüngsten Ergebnisse des weltweit größten Schulleistungsvergleichs PISA bescheinigen den 15-jährigen Schülerinnen und Schülern in Deutschland eine signifikante Verbesserung ihrer naturwissenschaftlichen Kompetenz, sie belegten den 8. Rang von 30 teilnehmenden OECD-Staaten. "Dies ist eine kontinuierliche Verbesserung seit der ersten Untersuchung 2000", sagte Bremens Senatorin für Bildung und Wissenschaft, Renate Jürgens Pieper. Sie wies darauf hin, dass Deutschland beim ersten PISA-Test im Jahr 2000 in den Naturwissenschaften noch Platz 20 belegt habe. mehr

05.12.2007 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

PISA: Mittelmaß und Stillstand in Deutschland

Die aktuellen PISA-Ergebnisse belegen, dass definitiv keine Verbesserungen in den Bereichen Lesekompetenz und Mathematik bei deutschen Schülern zu verzeichnen sind. Im Gegenteil: Der Abstand auf den Spitzenreiter Korea ist beim Lesen auf jetzt zwei Schuljahre Lernrückschritt angewachsen, bei Mathematik mit ca. 1½ Jahren zum Spitzenreiter Finnland gleich geblieben. mehr

04.12.2007 Pressemeldung GEW Bayern

"Jeder fünfte Jugendliche geht bei der Verteilung von entscheidenden Bildungschancen leer aus"

"Die bildungspolitische Kernbotschaft der aktuellen PISA-Studie lautet: Immer noch geht jeder fünfte Jugendliche in Deutschland leer aus, wenn es um die Verteilung einer entscheidenden ´Eintrittskarte` in eine erfolgreiche berufliche und soziale Zukunft geht - ausreichende Lesefähigkeit." Das erklärte Heinrich Kreibich, Geschäftsführer der Stiftung Lesen, anlässlich der Veröffentlichung der OECD-Studie PISA 2006. mehr

04.12.2007 Pressemeldung Stiftung Lesen