Lesekompetenz

Sprachförderung für Migrantenkinder verbessern:

Rund die Hälfte der 15-Jährigen nicht-deutschsprachiger Herkunft verfügt über eine so geringe Lesekompetenz, dass sie beim Übergang ins Berufsleben große Probleme haben wird. PISA hat das öffentliche Bewusstsein für etwas geschärft, was an vielen deutschen Schulen längst Alltag ist: Schülerinnen und Schüler aus Migrantenfamilien verfügen sehr oft nicht über die nötigen Deutschkenntnisse, um dem Unterricht folgen zu können. Eine frühe Sprachförderung der knapp 400.000 ausländischen Grundschülerinnen und Grundschüler kann diese Situati-on entscheidend verbessern. mehr

19.08.2004 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Schultüten mal anders

(bikl) Deutschlands Bildungs- und Kultusminister helfen in diesem Sommer eifrig mit beim Füllen der Schultüten. Dabei geht es um mehr Sicherheit im Straßenverkehr, bessere Ernährung und Lesekompetenz. mehr

16.08.2004 Artikel

Hessische Preisträger des Bundeswettbewerbs Latein in Großkrotzenburg ausgezeichnet

"Euer Engagement und Können geht weit über das hinaus, was man in der Regel von Euch im Unterricht erwartet. Ihr setzt Maßstäbe und zeigt, dass Spaß und Anstrengung keine Gegensätze sein müssen. Ich wünsche Euch weiterhin viel Erfolg im Umgang mit Sprachen." Mit diesen Worten hat Kultusministerin Karin Wolff heute die hessischen Preisträger des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen im Fach Latein im Schuljahr 2003/2004 ausgezeichnet. In einer Feierstunde im Franziskanergymnasium in Großkrotzenburg würdigte Wolff auch die Leistungen der Lehrkräfte, die die Schülerinnen und Schüler "mit großem Engagement und Sachkompetenz neben dem alltäglichen Unterricht immer wieder zu erstaunlichen Leistungen befähigen und ermuntern". mehr

08.07.2004 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Ahnen/Zöllner: Kampagne macht Tausenden mehr Lust auf Lesen

"Das überaus positive Echo, das die im Sommer 2002 von Kultur- und Bildungsministerium gemeinsam gestartete Kampagne ,Leselust in Rheinland-Pfalz´ hervorgerufen hat und auch ganz aktuell hervorruft, ist nicht nur ein Beweis für die wachsende Bedeutung, die diesem Thema inzwischen auch in der breiten Öffentlichkeit zugemessen wird, sondern auch und vor allem eine nachdrückliche Bestätigung, diese Kampagne fortzusetzen und weiterzuentwickeln." Das unterstrichen Bildungsministerin Doris Ahnen und Kulturminister Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner auf einer Pressekonferenz heute in Mainz. Hunderte von Schulen, Kindertagesstätten, Jugendgruppen und Bibliotheken beteiligten sich mittlerweile an den verschiedensten Aktivitäten, die von einer ganzen Reihe bewährter Partner mitgestaltet würden, und Tausende von Kindern und Jugendlichen profitierten davon. mehr

08.07.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Ahnen / Zöllner: Kampagne macht Tausenden mehr Lust auf Lesen

"Das überaus positive Echo, das die im Sommer 2002 von Kultur- und Bildungsministerium gemeinsam gestartete Kampagne 'Leselust in Rheinland-Pfalz' hervorgerufen hat und auch ganz aktuell hervorruft, ist nicht nur ein Beweis für die wachsende Bedeutung, die diesem Thema inzwischen auch in der breiten Öffentlichkeit zugemessen wird, sondern auch und vor allem eine nachdrückliche Bestätigung, diese Kampagne fortzusetzen und weiterzuentwickeln. mehr

08.07.2004 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur, Rheinland-Pfalz (bis 11/06)

Kultusminister Jürgen Schreier: "Vorlesewettbewerbe steigern die Lesekompetenz"

"Vorlesewettbewerbe sind eine besonders motivierende Form der Leseförderung. Sie stärken die Lesefreude und die Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern und leisten so einen wichtigen Beitrag zum Schulerfolg." Mit diesen Worten zeichnete Kultusminister Jürgen Schreier am Mittwoch (7.7.04) 38 weiterführende Schulen als "Lesende Schule" aus. Die Schulen hatten mit allen ihren 6. Klassen am Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels teilgenommen. mehr

07.07.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Bildungsministerin und Landauer Wissenschaftler stellen zentrale Ergebnisse der ersten landesweiten Vergleichsarbeiten für Grundschulen im Fach Mathematik vor

Bildungsministerin und Landauer Wissenschaftler stellen zentrale Ergebnisse der ersten "Die rheinland-pfälzischen Grundschülerinnen und Grundschüler haben im Fach Mathematik insgesamt ein gutes Leistungsniveau. Allerdings gibt es vor allem im Sachrechnen noch ein eindeutiges Verbesserungspotenzial. Verstärkt werden sollen zudem die Bemühungen um eine Verbesserung der Diagnosekompetenz von Lehrerinnen und Lehrern." Dieses Fazit aus den ersten landesweiten Vergleichsarbeiten (VERA) in Mathematik, die Ende November 2003 von allen rund 43.000 Viertklässlerinnen und Viertklässlern in den 990 Grundschulen landesweit geschrieben worden waren, zogen heute Bildungsministerin Doris Ahnen und die für die Entwicklung und Auswertung von VERA verantwortlichen Landauer Professoren, Andreas Helmke und Ingmar Hosenfeld, bei einer Pressekonferenz in Mainz. mehr

22.06.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kultusministerium und Buchhandel setzen Lesezeichen

Im Rahmen des Ganztagsschul-Programms "Initiative Zukunft, Bildung und Betreuung" (IZBB) können künftig auch die Ergänzung oder die Neueinrichtung von Schulbibliotheken gefördert werden. Dazu haben das Kultusministerium und der saarländische Buchhandel das Projekt "Bücher für den ganzen Tag" entwickelt. "Dies ist ein weiterer Anreiz für die Leseförderung. Gleichzeitig wird so sichergestellt, dass die IZBB-Mittel nicht nur in Beton, sondern auch in Bücher fließen", sagte Kultusminister Jürgen Schreier beim Projektstart in Völklingen. Das dortige Marie-Luise-Kaschnitz-Gymnasium mit dem Namen einer berühmten Schriftstellerin sei geradezu prädestiniert für den Auftakt, sagte der Minister. mehr

18.06.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Fokus Hauptschule

"Drei Nürnberger Hauptschulen machen sich auf den Weg, Fokus-Schulen zu werden. Sie geben sich mit ihren spezifischen Förderschwerpunkten ein eigenes Profil", sagte Kultusstaatssekretär Karl Freller bei der Auftaktveranstaltung zum Modellversuch "Fokus Hauptschule" in Nürnberg. "Mit der Georg-Ledebour-Schule sowie den Schulen am Hummelsteiner Weg und an der Schnieglinger Straße haben wir drei Schulen ausgewählt, die uns mit ihrem Konzept besonders überzeugt haben", so Freller. Alle drei Schulen stehen als sprengelübergreifende Angebotsschulen ab dem kommenden Schuljahr Schülern aus dem gesamten Stadtgebiet offen. mehr

16.06.2004 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus