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Zeitungsverlage

Wie steht's um die jungen Leser?

(red/pm) Beim Herbstworkshop 2014 der [jule: Initiative junge Leser](http://www.junge-leser.org) am 6./7. November 2014 in Hannover kamen rund 60 Teilnehmer aus den verschiedensten Abteilungen der Zeitungsverlage zusammen, um sich über neue Produkte und Projekte in der Zielgruppe junge Leser zu informieren. mehr

13.11.2014 Artikel

VBE-Umfrage:

Jede zweite Lehrkraft ohne geschützte Dienst-E-Mail-Adresse

Deutschlands Schulen können von einer zeitgemäßen IT-Ausstattung nur träumen. Dennoch nutzen neun von zehn Lehrkräften das Internet im Unterricht. Die Kenntnisse dafür haben sich die Lehrer vor allem privat angeeignet. Das ergibt eine Repräsentativbefragung von Lehrern, die der VBE bei forsa in Auftrag gegeben hatte. mehr

12.11.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Konzepte für das Lernen von morgen – die didacta 2015 setzt Bildungstrends

Wie lehren und lernen wir in der Zukunft, welche Konzepte und Instrumente unterstützen die Bildungsprozesse, und worauf müssen sich Fach- und Lehrkräfte einstellen? Bildungsträger stehen vor großen Herausforderungen, die neue Ansätze erfordern. Die didacta 2015, die weltgrößte Bildungsmesse, auf der im kommenden Jahr in Hannover wieder Experten, Unternehmen und Institutionen die Trends der Zukunft setzen, wird die zentralen Fragen aufgreifen und neue Perspektiven aufzeigen – beispielsweise für Wege zu einer erfolgreichen Inklusion, zum Abitur nach zwölf Jahren und für Ganztagsschulen. "Lebenslange Bildung ist das Rückgrat moderner Gesellschaften, und entsprechend engagiert wird in allen Lebensbereichen nach den besten Bildungskonzepten gefragt", betont Dr. Jochen Köckler, Vorstandsmitglied der Deutschen Messe AG. "Die didacta 2015 vom 24. bis 28. Februar bietet dafür die beste Gelegenheit." mehr

11.11.2014 Pressemeldung didacta - die Bildungsmesse

Relaunch des Microsoft Bildungsportals und Start der Bildungsinitiative "Besser lernen. Für alle."

Kindergarten, Schule, Studium oder Berufsausbildung – Lernen umfasst alle Stationen des Lebens. Seit vielen Jahren engagiert sich Microsoft intensiv in der Bildungsförderung und unterstützt mit seinen Produkten, Lösungen und Initiativen alle, die in der Bildung tätig sind. Mit dem Relaunch des Bildungsportals startet auch die Initiative "Besser lernen. Für alle.", die das breite Bildungsangebot von Microsoft zusammenfasst. mehr

10.11.2014 Pressemeldung Microsoft Deutschland GmbH

Cybermobbing:

"Wer nicht eingreift, ist mitverantwortlich"

(red/ots) - "Digitaler Smalltalk kann sich so hochschaukeln, dass es für die Opfer nicht mehr zu ertragen ist. Was Cybermobbing so problematisch macht, ist, dass die Opfer - anders als beim Offline-Mobbing auf dem Pausenhof - keine Rückzugsmöglichkeiten mehr haben: Sie nehmen die Beleidigungen, Bloßstellungen oder Belästigungen auf dem Smartphone mit nach Hause", so beschrieb BLM-Präsident Siegfried Schneider den Wandel des Phänomens Mobbing in Online-Zeiten auf der 20. Fachtagung des Forums Medienpädagogik zum Thema Mobbing im Web 2.0, die gestern in der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) stattfand. mehr

07.11.2014 Artikel

D21-Digital-Index 2014:

Die digitale Gesellschaft entwickelt sich im Schneckentempo

76,8 Prozent der Deutschen ab 14 Jahren nutzen das Internet. Die Differenz zwischen Spitzenreiter Hamburg und Sachsen-Anhalt steigt um 2 Prozent auf 16 Prozentpunkte - Digitalisierungsgrad der Deutschen liegt bei 51,3 von 100 Punkten und bleibt damit auf Vorjahresniveau (2013: 51,2) - Positive Tendenzen bei digitalem Zugang, Offenheit und Nutzungsvielfalt - Digitale Kompetenz nimmt um 2,5 Indexpunkte ab - Digitale Gesellschaft ist weiterhin heterogen: Zahl der digital weniger erreichten Nutzergruppen sinkt 2014 um 3 Prozentpunkte auf 63 Prozent; 37 Prozent der Deutschen sind digital souverän (34 Prozent in 2013) - Keine Verbesserung der strukturellen Benachteiligung (durch Alter, Wohnort, Bildung und Geschlecht) 2014 - Datenbewusstsein in der Bevölkerung schwach ausgeprägt mehr

05.11.2014 Pressemeldung Initiative D21 e. V.

Studie

"Kinder erkennen Onlinewerbung häufig nicht"

Die Hälfte der 100 Lieblings-Webseiten von Kindern enthält Werbung oder werbliche Botschaften - aber nur 18 Prozent der Kinder im Alter von sechs bis elf Jahren sind in der Lage, alle diese Werbebotschaften eindeutig zu identifizieren. Zu diesem Schluss kommt die neue Studie "Kinder und Onlinewerbung", die gemeinsam von der Landesanstalt für Medien NRW (LfM) und dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) in Auftrag gegeben und heute (Montag) in Berlin vorgestellt wurde. mehr

03.11.2014 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Kinderkommission

Medienkompetenz zum Schutz der Kinder

(hib/ABB) Eltern müssen ihren Kindern Medienkompetenzen und den Umgang mit den elektronischen Medien vermitteln. In dieser Einschätzung waren sich die Sachverständigen aus den Bereichen Medien und Kommunikation am Mittwochabend in einem Expertengespräch zum Thema "Jugendmedienschutz/Medienausstattung von Kindern und Jugendlichen" in der Kinderkommission des Deutschen Bundestages einig. mehr

16.10.2014 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Duale Ausbildung

In der Berufsschule: Lernen mit digitalen Medien

(red) - Schulabgänger sind geübt im Umgang mit dem Internet und mit Social Media Angeboten. Sie präsentieren sich bei Facebook, produzieren und konsumieren Videos bei Youtube oder kommunizieren über WhatsApp. Auch große Unternehmen arbeiten mit Social Media Tools, zum Beispiel, wenn sie in Intranets mit Wikis kollaborativ arbeiten. Doch wie sieht es in der Berufsschule aus? mehr

14.10.2014 Artikel

Auszeichnung

eTwinning-Qualitätssiegel vergeben: Europäische Schulpartnerschaften ausgezeichnet

An 39 Schulen in 12 Bundesländern können sich Schülergruppen und ihre Lehrkräfte besonders freuen: Für ihre internetgestützte Zusammenarbeit mit Partnerschulen in Europa verleiht ihnen der Pädagogische Austauschdienst (PAD) des Sekretariats der Kultusministerkonferenz in diesem Jahr das eTwinning-Qualitätssiegel. mehr

14.10.2014 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder