PISA (Studie)

Bei Bildungs- und Erziehungsverantwortung an einem Strang ziehen?

"Die solide Unterrichtsversorgung in Hessen ist die Stütze unseres umfassenden Reformkonzepts für mehr Qualität in Hessens Schulen." Mit diesen Worten wendet sich Kultusministerin Karin Wolff in diesem Schuljahr an die Eltern der hessischen Schülerinnen und Schüler. Zum sechsten Mal in Folge informiert Wolff mit dem Elternbrief zum Schuljahrsanfang über die aktuelle Situation in der hessischen Bildungspolitik. Die insgesamt rund 950.000 Exemplare des vierseitigen Schreibens werden von den Schulen in diesen Tagen an alle Eltern verteilt. mehr

09.09.2005 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Spätere Einschulung verbessert Bildungserfolg nicht

(bikl/idw) Kinder, die vom Schulbesuch zurückgestellt und verspätet eingeschult werden, erreichen dadurch keinen nachweisbar besseren Schulabschluss. Auch ihre Wahrscheinlichkeit, eine Klasse zu wiederholen, sinkt offenbar nicht, so eine aktuelle Untersuchung des RWI Essen. Kinder sollten daher nicht ohne triftigen Grund vom Schulbesuch zurückgestellt werden. Zudem legen die Ergebnisse nahe, dass die bisher für die Einschulung gültige Stichtagsregelung die individuellen Reifeunterschiede der Kinder teilweise nicht genügend berücksichtigt. mehr

08.09.2005 Artikel

Philologenverband warnt vor Unterdrückung von PISA-Daten

Vor einer Unterdrückung der vollständigen schulformbezogenen PISA-Ergebnistabellen hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, in Berlin nachdrücklich gewarnt. Er wandte sich damit gegen Bestrebungen einzelner SPD-regierter Bundesländer, dem PISA-Koordinator Prof. Manfred Prenzel zu untersagen, am 3. November auch Ergebnistabellen für Real-, Haupt- und Gesamtschulen vorzulegen. mehr

07.09.2005 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

GEW: "Parteipolitischer Affront der CDU-Kultusminister"

Einen "parteipolitischen Affront und mangelndes Verantwortungsbewusstsein gegenüber Schülerinnen und Schülern" sieht Marianne Demmer, stellvertretende Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), im Vorpreschen der CDU-Minister in der Kultusministerkonferenz (KMK): Die Unionsvertreter wollen die PISA-Länderdaten für alle Schulformen veröffentlichen. Bisher sind nur die Daten für die Gymnasien vorgestellt worden. mehr

07.09.2005 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Verblödet Deutschland?

(bikl/ots) Warum sind deutsche Schüler - trotz neuer Pisa-Studie - immer noch nur Mittelmaß? Wie steht es um die wissenschaftliche Forschung in Deutschland? Ist ein Rückgang des Wissens in unserer Gesellschaft zu verzeichnen? Joachim Bublath geht morgen Abend um 22.15 Uhr in seinem ZDF-Magazin der provokanten Frage nach: "Verblödet Deutschland?" mehr

06.09.2005 Artikel

Bildung auf den Punkt gebracht

- Kindergarten: spielend lernen - Schule/Hochschule: die Konsequenzen aus den Pisa-Studien - Ausbildung/Qualifikation: hohe Ansprüche an Lehrende und Lernende - Weiterbildung/Beratung: von der Zukunft des Lernens mehr

05.09.2005 Pressemeldung didacta - die Bildungsmesse

Falsche Schlussfolgerungen aus PISA?

(bikl) "Pisa wirft grundlegende Fragen auf, die über den wissenschaftlichen Rahmen hinausgehen. Ergebnisse international vergleichender Bildungsstudien sollten nicht ungeprüft übernommen werden. Eine sachgerechte Behandlung der Thematik wäre zu wünschen." So lautet das Resümee der Dissertation "PISA - Eine statistisch-methodische Evaluation" von Frank Gaeth. mehr

01.09.2005 Artikel

FiBS-Studie: Theorie und Empirie von Bildungsgutscheinen

Bildungsgutscheine ermöglichen nur leicht bessere Schülerleistungen, führen aber zu zunehmender sozialer Segregation. Den hochgesteckten Erwartungen ihrer Befürworter wird dieses Finanzierungsinstrument, wie es bislang in diversen Ländern zur Finanzierung von Schulen und Kindergärten eingeführt worden ist, nur teilweise gerecht. Wenn Gutscheine ihr Potenzial erfüllen sollen, kommt es vor allem auf ihre konkrete Ausgestaltung an. Dies sind die zentralen Ergebnisse einer aktuellen Untersuchung des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) zu den beobachtbaren Effekten von Bildungsgutscheinen. Die Studie leistet damit einen wichtigen Beitrag für die Diskussion und Gestaltung neuer Finanzierungsinstrumente in Deutschland, wie etwa für die Kitas in Hamburg, Berlin oder Bayern oder für Diskussionen über die Abschaffung von Schulbezirken in Nordrhein-Westfalen. mehr

31.08.2005 Pressemeldung FiBS - Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie

Deutsche Bildungsthemen sind weltweit gefragt

(bikl) Die Diskussionen der PISA-Studien erwecken hierzulande allzu leicht den Eindruck, als müsse sich aus dem Blick auf die Bildungssysteme in anderen Ländern, vorneweg auf die nordeuropäischen und asiatischen, das Maß der Dinge auch hierzulande ergeben. Wie es scheint, wird das außerhalb der Grenzen Deutschlands anders gesehen. mehr

27.08.2005 Artikel

Lemke: Bildungsmonitor bestätigt Aufwärtstrend

Zu dem gestern erschienen Bildungsmonitor 2005 der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft erklärt der Senator für Bildung und Wissenschaft, Willi Lemke:"Ich freue mich sehr, dass uns erneut bescheinigt wird, dass die Schulen im Lande Bremen sich eindeutig verbessert haben. Es ist toll, wie weit wir in so kurzer Zeit gekommen sind. In einigen Bereichen haben wir richtig gut gepunktet. Endlich haben wir auch einmal den letzten Tabellenplatz verlassen. mehr

26.08.2005 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen