PISA (Studie)

Lehrernachwuchs: Die Sache mit dem Image

(Udo Löffler) Lehrer haben es auch nicht leicht. Für alles werden sie an den Pranger gestellt: Schlechten Unterricht, schwer erziehbare Kinder, ihren Beamtenstatus und natürlich die vielen Ferien. Nun gehen viele Lehrer in den nächsten Jahren in Pension und kaum jemand rückt nach. Das war Grund genug für die Kultusministerkonferenz, eine Imagekampagne zu starten. Doch die mangelnde Attraktivität des Lehrerberufs ist nicht allein mit seinem Image zu begründen. mehr

26.11.2004 Artikel

Neue Bildungsstudie mit alten Daten

Die gestern veröffentlichen Ergebnisse einer Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft, Köln, lassen vermuten, dass neue Erhebungen über die Bildungssituation in Deutschland vorliegen. Das ist nicht der Fall. Nach Angaben des Senators für Bildung und Wissenschaft haben die Wissenschaftler keine einzige Schule untersucht - weder in Bremen noch in einem anderen Bundesland. Die Autoren der Studie haben lediglich ein große Menge alter Daten zusammengetragen und neu aufbereitet. mehr

25.11.2004 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

GEW setzt sich für Ausbildung der Erzieher auf Hochschulniveau ein

Alle Erzieherinnen und Erzieher sollen künftig wie Grundschullehrer an Hochschulen ausgebildet werden. Das hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) als Konsequenz der Ergebnisse der Kita-PISA-Studie der OECD vorgeschlagen. mehr

25.11.2004 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Schlechte Ausbildung - mangelnde Qualität

(bikl) Die neueste Studie der OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung), kurz "Kindergarten-Pisa" genannt, stellt der frühkindlichen Pädagogik in Deutschland kein gutes Zeugnis aus. Das jedenfalls berichtet die Zeit im Vorfeld der offiziellen Veröffentlichung. Konkret bemängelte die OECD vor allem eine aus ihrer Sicht unzureichende Ausbildung deutscher Erzieherinnen sowie fehlende Forschung. mehr

25.11.2004 Artikel

Schluss mit der Nörgelei!

(bikl/DIE ZEIT) Wohl nur in einem so merkwürdig gestrickten Land wie diesem sei es möglich, dass eine derart frohe Botschaft in den vergangenen Tagen habe untergehen können - in einer wahren Nörgelorgie, die von vielen Medien gefeiert worden sei, das stellt die Wochenzeitung [DIE ZEIT in ihrer Online-Ausgabe](http://zeus.zeit.de/text/2004/49/01\_\_leit\_1\_49neu) fest und kontert sogleich: "Eine gute Nachricht gefällig? Bitte sehr: Deutschlands 15-jährige Schüler schneiden in der neuen internationalen Pisa-Studie durchgängig besser (richtig gelesen: besser!) ab als in der ersten Untersuchung vor drei Jahren. Hat sich schon jemand darüber gefreut?" mehr

24.11.2004 Artikel

Der nächste Schock?

(bikl) Kaum hat sich die Betroffenheit über die neuesten PISA-Ergebnisse gelegt, da erhitzt eine neue Studie die Gemüter der Bildungsexperten. Die Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft [(INSM)](http://www.chancenfueralle.de/index.html) hat die Bildungssysteme aller 16 Bundesländer einem wissenschaftlichen Vergleich unterzogen - mit ernüchternden Ergebnissen. mehr

24.11.2004 Artikel

Studium und Kind in Deutschland kaum vereinbar

(bikl/idw) Für Studierende mit Kind sind die Studentenwerke die wichtigsten Ansprechpartner: 53 der insgesamt 61 Studentenwerke bieten an den Hochschulen Kita-Plätze an. Insgesamt unterhalten die Studentenwerke 159 Kinderbetreuungseinrichtungen mit über 5.000 Plätzen. mehr

23.11.2004 Artikel

Bertelsmann Stiftung warnt vor erneuter PISA-Hysterie

(bikl/idw) "Nur wenn im Unterricht die Lernkompetenz von Kindern und Jugendlichen individuell gefördert wird, werden sich die Schülerleistungen verbessern", erklärte heute der Präsidiumsvorsitzende der Bertelsmann Stiftung, Professor Heribert Meffert angesichts der aktuellen Diskussion um die neue PISA Studie. Gleichzeitig warnte er vor einer abermaligen PISA-Hysterie, denn für eine grundlegende Umsteuerung im Bildungswesen brauche man "einen langen Atem". mehr

23.11.2004 Artikel

Informatik als Pflichtfach in jeder Schule

(bikl) Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) nimmt die in der soeben bekannt gewordenen PISA-Studie 2003 erfasste Bemängelung der Kompetenzen deutscher Schüler zum Anlass, der "digitalen Spaltung" in Deutschland entgegen zu treten und fordert, die Grundlagen für das Verständnis moderner digitaler Hilfsmittel bereits in der Schulausbildung zu legen. mehr

22.11.2004 Artikel