Sprachstand

Kommunen fordern mehr Geld für die Bildung

(redakdion/NOZ) Vor dem Bildungsgipfel II hat die Präsidentin des Deutschen Städtetages und Oberbürgermeisterin von Frankfurt am Main, Petra Roth, in einem Gespräch mit der Neuen Osnbarücker Zeitung (NOZ) Bund und Länder aufgefordert, Städte und Gemeinden an weiteren Finanzmitteln des Bundes für Bildungsaufgaben teilhaben zu lassen. Gleichzeitig bedauerte Roth, dass die Kommunen am Bildungsgipfel II nicht beteiligt sind. mehr

16.12.2009 Artikel

Ergebnis der VBE-Umfrage zur Sprachkompetenz nach Delfin 4: Lehrkräfte vermissen Wirkung

Zu Beginn des laufenden Schuljahres sind die ersten Kinder eingeschult worden, die den Sprachfeststellungstest Delfin 4 absolviert haben. Der VBE hat dies zum Anlass genommen, um unter den Klassenlehrerinnen und -lehrern der 1. Jahrgänge eine Umfrage zur Wirkung der Sprachförderung durchzuführen. mehr

11.12.2009 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Siemens Stiftung fördert Grundseminare zum Einsatz der Sprachlernmethode KIKUS an Vor- und Grundschulen

Im Schuljahr 2009/2010 bietet die Siemens Stiftung, gemeinsam mit dem Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. (ZKM), Grundseminare in der Sprachfördermethode KIKUS Deutsch an. Angesprochen sind pädagogische Fachkräfte, Sprachförderkräfte oder andere Interessierte, die in ihren Einrichtungen Kinder mit Migrationshintergrund in der deutschen Sprache fördern wollen. Die Bewerbung für einen der kostenlosen Plätze ist ab sofort möglich. mehr

07.12.2009 Pressemeldung Siemens Stiftung

Ahnen: Sprachförderung öffnet das Tor zur Welt

Die vor drei Jahren flächendeckend gestartete zusätzliche Sprachförderung vor der Einschulung in den Kindertagesstätten kommt im Kindergartenjahr 2009/2010 insgesamt mehr als 18.000 Kindern zugute. "Der hohe Stellenwert, den die Sprachförderung in den Kindertagesstätten, bei den Erzieherinnen und Erziehern, den Trägern der Kindertagesstätten und Jugendämtern und insbesondere auch bei den Eltern genießt, wird aber nicht nur in dieser hohen Zahl von teilnehmenden Kindern deutlich. Auch die Qualifizierung von Sprachförderkräften, die im Jahr 2008 mit einem landesweiten Qualitätsrahmen auf einem hohen Niveau festgeschrieben worden ist, hat erfreulicherweise eine hohe Nachfrage und Akzeptanz", unterstrich Bildungs- und Jugendministerin Doris Ahnen anlässlich der heutigen Abschlussveranstaltung des Qualifizierungsprojektes "Sprache – Schlüssel zur Welt". Mit dem Ende des Projekts stehen nun landesweit rund 1.000 zusätzliche Expertinnen und Experten mit dem Zertifikat "Sprachförderkraft" zur Verfügung. mehr

02.12.2009 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Endergebnis der Sprachstandsfeststellung 2009

Die Endergebnisse des diesjährigen landesweiten Sprachtests "Delfin 4", der in diesem Jahr zum dritten Mal durchgeführt wurde, liegen nun vor: Von 170.223 Kindern, die im Schuljahr 2011/12 eingeschult werden, verfügen mehr als 123.000 Kinder über eine altersgemäße Sprachentwicklung. Bei 40.771 wurde zusätzlicher pädagogischer Sprachförderbedarf festgestellt. Dies entspricht einem Anteil von 24,0 Prozent (Vorjahr: 23 Prozent). Die Zahl der Schulanfänger umfasst für das Schuljahr 2011/12 wegen des vorgezogenen Einschulungstermins auch die im September 2005 geborenen Kinder und liegt damit über 10.000 höher als im Jahr 2008. mehr

16.11.2009 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Sprache beginnt mit dem ersten Schrei

(redaktion/idw) Schon in den ersten Tagen ihres Lebens schreien französische Säuglinge anders als deutsche. Während die französischen Neugeborenen häufiger ansteigende Schreimelodien produzieren, schreien kleine Deutsche eher mit fallender Tonhöhe. Der Grund dafür sind vermutlich unterschiedliche Betonungsmuster in den beiden Sprachen, die von den Föten bereits im Mutterleib wahrgenommen und später reproduziert werden. mehr

06.11.2009 Artikel

Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik

Seit Jahren nimmt die Anzahl der therapeutischen Behandlungen zur Behebung von Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen zu. Dabei sind vor allem Kinder, aber auch Erwachsene betroffen. Um dem wachsenden Arbeitsfeld der Sprachtherapie, Logopädie und Sprachheilpädagogik gerecht zu werden, startet der Ernst Reinhardt Verlag ab Oktober 2009 mit einer neuen Buchreihe: "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik". Diese wird von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt herausgegeben und vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Angesprochen sind vor allem akademische SprachtherapeutInnen, LogopädInnen, SprachheilpädagogInnen sowie LehrerInnen an unterschiedlichen Einrichtungen. Die Autoren, ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet, beantworten Fragestellungen zu gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Im Oktober 2009 erscheinen die ersten drei Bände der Reihe: mehr

01.10.2009 Pressemeldung Ernst Reinhardt Verlag

© Microsoft

"Schlaumäuse fördern die Sprachkompetenz von Kindern"

Computer im Kindergarten – eine Frage, die immer noch genügend Zündstoff für Diskussionen bietet. Seit 2003 allerdings beweist die Bildungsinitiative "Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache", dass Kindergartenkinder mit Computer und ausgezeichneter Software in ihrer Sprachkompetenz gefördert werden können. Die Schlaumäuse wurden in einer Zusammenarbeit von Microsoft Deutschland, dem Cornelsen Verlag und der ComputerLernWerkstatt der TU Berlin konzipiert. Unterdessen beteiligen sich 3.000 Kindergärten mit mehr als 90.000 Kindern bundesweit an dem Projekt. Heute wurde das Ergebnis einer Befragung in mehr als 80 Kindergärten im Raum Darmstadt vorgestellt. Ergebnis: Die Erzieherinnen bescheinigen dem Projekt positive Auswirkungen auf die frühkindliche Entwicklung. bildungsklick.de sprach anlässlich dieser Veranstaltung mit dem Vorsitzenden der Geschäftsführung der Microsoft Deutschland GmbH, Achim Berg. mehr

11.12.2008 Artikel

Erzieherinnen bestätigen: Schlaumäuse fördern frühkindliche Entwicklung

Das Microsoft-Lernprogramm "Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache" fördert die Sprach- und Medienkompetenz von Kindern im Vorschulalter. Das bestätigte jetzt eine Befragung von über 80 Kinderbetreuungseinrichtungen im Raum Darmstadt, die die Lernsoftware seit über einem Jahr einsetzen. Die Ergebnisse der Studie wurden heute im Pfungstädter Kindergarten "Bimbambino" von Brigitte Zypries, Bundesjustizministerin und Darmstädter Bundestagsabgeordnete (SPD), und dem Vorsitzenden der Geschäftsführung der Microsoft Deutschland GmbH, Achim Berg, vorgestellt. mehr

11.12.2008 Pressemeldung Microsoft Deutschland GmbH

Sprachstandsfeststellungen in die Hand der Kindertageseinrichtungen geben

"Der VBE hält es nach wie vor für sinnvoll, die Sprachstandsfeststellungen vollständig in die Hand der Kindertageseinrichtungen zu geben, die auch für die Förderung verantwortlich sind", erklärt der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann anlässlich der Veröffentlichung der Ergebnisse der Sprachstandsfeststellungen 2008. "Damit würde auch das Problem entfallen, dass die zusätzlichen Stunden für individuelle Förderung an den Grundschulen wegen der Sprachstandsfeststellungen ausfallen müssen, weil Sozialpädagogen und Lehrkräfte in die Tests eingebunden sind." mehr

26.11.2008 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW