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Studie

Wie international ist die Promotion in Deutschland?

Etwa ein Drittel aller Doktorandinnen und Doktoranden in Deutschland geht während der Promotion ins Ausland, und die Mehrheit der internationalen Promovierenden im Land ist mit der Betreuung an den Hochschulen sehr zufrieden. mehr

18.11.2021 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

Studie

FH Dortmund-Studie zu "Schule ohne Rassismus": Zivilgesellschaft unter Druck

Wissenschaftler*innen sehen verstärkt Angriffe aus rechtspopulistischen Kreisen auf das Netzwerk "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage". Sie sind auch eine Gefahr für das zivilgesellschaftliche Engagement. „Viele dieser Angriffe dienen der Einschüchterung“, heißt es in der Studie der Fachhochschule Dortmund. mehr

17.11.2021 Pressemeldung Fachhochschule Dortmund

Studie

Wachstum aber kein Wildwuchs: Mehr als 21.000 Studienangebote

Die Anzahl der Studienmöglichkeiten an deutschen Hochschulen war noch nie so groß wie in diesem Jahr. Dies zeigt eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Nur jedes fünfte seit 2020 neu entstandene Studienangebot ist noch klassisch auf ein einziges Fach zugeschnitten. mehr

16.11.2021 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Studie

Lebenslanges Lernen: Bisher nur Theorie

Eine neue Studie zeigt: Menschen in Deutschland wollen sich weiterbilden, wissen aber nicht, wozu. Die IU Internationale Hochschule (IU) veröffentlicht eine für Deutschland repräsentative Umfrage zum Thema Weiterbildung. mehr

16.11.2021 Pressemeldung IU Internationale Hochschule

Studie

COVID-19 verschlechtert prosoziales Verhalten unter Jugendlichen

Erkrankt ein Familienmitglied an dem Corona-Virus, wirkt sich das besonders auf Jugendliche aus ökonomisch schwächeren und weniger gebildeten Schichten negativ aus. Die Heranwachsenden fallen nicht nur in der Schule zurück, auch ihre nicht-kognitiven Fähigkeiten leiden. Sie sind weniger prosozial als zuvor. mehr

12.11.2021 Pressemeldung Universität zu Köln

Studie

Akademikerinnen engagieren sich häufiger in Schule ihrer Kinder

Mütter mit einem akademischen Abschluss engagieren sich in vielen Fällen häufiger in der Schule ihrer Kinder als Frauen, die eine Ausbildung absolviert oder keinen beruflichen Abschluss haben. Diese wiederum unterstützen ihre Kinder eher zu Hause. mehr

10.11.2021 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

Geschichte

Der Unterrichtsstoff heißt: gegenseitiges Zuhören

Ein Gemeinschaftsprojekt mit Beteiligung der Universität Konstanz untersucht anhand der deutsch-deutschen Teilungsgeschichte den Einsatz von Zeitzeug*innen im Geschichtsunterricht und wendet sich an Lehrkräfte in Baden-Württemberg. mehr

10.11.2021 Pressemeldung Universität Konstanz

Länderindikator

Bayern, Berlin, Bremen, ST und SH bei Digitalisierung von Schulen vorn

Eine Befragung von Lehrkräften zum Lernen mit digitalen Medien zeigt: Es hakt immer noch beim Anschluss ans Internet. Die Nutzung von Laptops und Tablets im Unterricht nimmt zu. Corona gibt nachhaltigen Anschub über die Pandemiezeit hinaus. mehr

03.11.2021 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

Studie

Realschule ist unverzichtbar!

Die Realschule wird bei der Bevölkerung in Bayern und Baden-Württemberg hoch geschätzt und gilt als unverzichtbar in einer zukunftsfähigen Bildungslandschaft. Das ist die Kernaussage einer aktuellen repräsentativen Studie des Marktforschungsinstituts INSA. mehr

28.10.2021 Pressemeldung Verband Deutscher Realschullehrer

Vorlesestudie

Kitas mit Schlüsselrolle in der Entwicklung von Lese- und Sprachkompetenz

Vorlesen hat für Kinder, gerade in einem Alter, indem sie noch nicht selbst lesen können, eine besondere Bedeutung. „Über das Vorlesen und Erzählen von Geschichten entstehen bei Kindern Bilder, ihr Wortschatz wird reicher, ihre Interaktion mit der Umwelt wird angeregt. Sprache ist die Kleidung unserer Gedanken." mehr

28.10.2021 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)