Schlagwort

Studie

Schulglocke soll um acht Uhr läuten

Eine Mehrheit der Jugendlichen spricht sich für einen Schulbeginn um 8 Uhr aus. Zu diesem Ergebnis kommt eine Analyse des Forschungszentrums Demografischer Wandel (FZDW) der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS). mehr

12.08.2019 Pressemeldung

Unterrichtsversorgung

Schulen für die Aufgaben der Zukunft stärken

Die meisten rheinland-pfälzischen Schulen, insbesondere Gymnasien, Integrierte Gesamtschulen und Realschulen plus, können zum Beginn des Schuljahres 2019/20 wieder damit rechnen, dass die zur Verfügung stehenden Planstellen durch ausgebildete Lehrkräfte besetzt werden. mehr

12.08.2019 Pressemeldung GEW Rheinland-Pfalz

Timm Lutter leitet Unternehmenskommunikation & Public Affairs

Timm Lutter, seit 2017 Manager Public Affairs des Cornelsen Verlags, verantwortet ab August die Unternehmenskommunikation der Cornelsen Gruppe. Seine Vorgängerin Christiane Duwendag verlässt das Unternehmen und wird bei der Prüfungs- und Beratungsgesellschaft EY einen größeren Verantwortungsbereich übernehmen. mehr

23.07.2019 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Event planen & selbstständig Lernen: Lehrmaterial für professionelles Handeln

Eigenverantwortlich eine Veranstaltung planen und durchführen? Das verlangt strukturelles Handeln. Mit dem Unterrichtsmaterial „Die Schulfestfirma“ des Bundeszentrums für Ernährung lernen Schülerinnen und Schüler nicht nur strukturierte Eventplanung, sondern erwerben auch berufliche Handlungskompetenz. mehr

18.07.2019 Pressemeldung Bundeszentrum für Ernährung

Leitfaden

Demokratiebildung in Schule und Unterricht stärken

Demokratie war noch nie ein Selbstläufer. Demokratie erfordert, dass Standpunkte, gesellschaftliche Normen und ein freies und gerechtes Zusammenleben immer wieder aufs Neue ausgehandelt werden. mehr

01.07.2019 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Das neue FiNALE Grundlagentraining

Westermann erweitert seine erfolgreiche Reihe FiNALE Prüfungstraining um drei neue Bände. Genau abgestimmt auf die Anforderungen des Haupt- und Mittleren Schulabschlusses bieten die neuen Trainingsbücher für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik eine strukturierte Zusammenfassung der wichtigsten Grundlagen für die Abschlussprüfung. mehr

26.06.2019 Pressemeldung Westermann Gruppe

Studie

Neue Lehrkraft, neue Chance?

Fleiß und Interesse der Schülerinnen und Schüler sind davon abhängig, welche Lehrkraft sie unterrichtet, so die gängige Meinung. Wechselt diese, können sich innerhalb einer Klasse auch der Fleiß Einzelner und ihr Interesse am Unterricht verändern. Im Extremfall werden aus Musterschülern plötzlich Arbeitsverweigerer und umgekehrt. Aber ist das wirklich so? mehr

26.06.2019 Pressemeldung Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Gesetzentwurf

Bessere Bedingungen für die Lehrergewinnung

Im nächsten Schuljahr droht ein weiterer großer Einbruch bei der Unterrichtsversorgung in Sachsen-Anhalt. Die Landesregierung versucht mit einigen Maßnahmen, Lehrer*innen zu gewinnen bzw. diese im Land zu halten. mehr

25.06.2019 Pressemeldung GEW Sachsen-Anhalt

Unterzeichnung

Individuelle Entfaltungsmöglichkeiten in Ganztagsschulen

Das Niedersächsische Kultusministerium hat heute mit der Johanniter-Unfall-Hilfe e. V. Landesverband Niedersachsen/Bremen eine Rahmenvereinbarung unterzeichnet, um mehr Erfahrungsräume zu schaffen und individuelle Entfaltungsmöglichkeiten in öffentlichen Ganztagsschulen zu fördern. mehr

17.06.2019 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Evaluation

Inklusive Bildung – ein Spielball bildungspolitischer Interessen?

Während das NRW-Schulministerium den Bruch mit der Inklusionspolitik der Vorgängerregierung in seinem Evaluationsbericht darstellt, könnte die Hamburger Evaluation Grundlage für die Weiterentwicklung inklusiver Bildung sein – wenn die Politik das wollte. mehr

17.06.2019 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Unterrichtsgestaltung