Zensuren

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Philologenverband beklagt "Notenfarce" bei vielen Diplom- und Magisterprüfungen

Den Verzicht auf fast jegliche Differenzierung bei der Notenvergabe bei Diplom- und Magisterprüfungen in zahlreichen Fächern an deutschen Universitäten hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, erneut heftig kritisiert. mehr

26.01.2007 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Schulwissen kompakt

Der Arbeitsmarkt stellt immer höhere Anforderungen an Ausbildung und Qualifikation. Deutschland müsse angesichts der weltweiten Bildungsentwicklung einen Zwischenspurt einlegen, so Andreas Storm, Staatssekretär aus dem Bundesbildungsministerium anlässlich des aktuellen Jahresberichts "Bildung auf einen Blick" der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). mehr

05.01.2007 Pressemeldung Studienkreis

BLLV klagt an: Bürokratie zählt mehr als Pädagogik

Auch zweieinhalb Jahre nach der überstürzten Einführung der aufwändigen Beurteilung des Schülerverhaltens reißt die Kritik nicht ab: „Pädagogen empfinden es als fachliche Zumutung, das Verhalten von Grundschulkindern in Buchstaben A bis D klassifizieren zu müssen“, erklärte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Albin Dannhäuser, bei einer Kreisverbandssitzung des BLLV im schwäbischen Illertissen. mehr

06.12.2006 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Wenn der Computer Noten verteilt

(bikl/idw) Es klingt wie Science Fiction: Schüler und Studenten tippen ihre Prüfungen in den Computer. Der gibt entweder noch während der Arbeit Verbesserungsvorschläge oder spuckt sofort nach Beendigung die Note aus. Ist aber (beinahe) Realität: Forscher der Universität Würzburg haben ein Programm entwickelt, das über solche Fähigkeiten verfügt. Jetzt suchen die Psychologen nach Schulen, die dieses Programm im Rahmen eines Forschungsprojekts einsetzen. mehr

05.12.2006 Artikel

Rechtschreibung wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts

"Selbstverständlich ist die Rechtschreibung nach wie vor ein wichtiger Bestandteil des Deutschunterrichts und geht in die Leistungsbewertung ein. Mit der neuen Regelung zur Notengebung im Fach Deutsch ist sie jetzt versetzungsrelevant. Damit wird die Rechtschreibleistung aufgewertet und hat einen angemessenen Stellenwert erhalten", hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute (21.11.2006) die Vorgaben des Kultusministeriums für die Benotung im Fach Deutsch auf den Zeugnissen der Grundschulen erläutert. mehr

21.11.2006 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Schule soll besser werden

(bikl) Die Lehrerverbände und die Kultusministerkonferenz wollen die Qualität von Unterricht und Schule verbessern. Das haben sie heute in einer gemeinsamen Erklärung in Berlin festgelegt. mehr

19.10.2006 Artikel

GEW: "Papier jetzt mit Leben füllen!"

"Jetzt muss die gemeinsame Erklärung zwischen den Bildungs- und Lehrergewerkschaften sowie der Kultusministerkonferenz (KMK) mit Leben gefüllt werden. Ein weiteres Papier für die Schublade brauchen wir nicht. Alle sind sich einig, dass in Deutschland mehr Geld in den Bildungsbereich investiert werden muss. Wir erwarten, dass die Erklärung auf Landesebene Anstoß für Verhandlungen zwischen Lehrkräftevertretungen und Regierungen zur Erhöhung der Bildungsetats ist", sagte Ulrich Thöne, Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), während der Vorstellung der gemeinsamen Erklärung am Donnerstag in Berlin. mehr

19.10.2006 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

"Geringe Kenntnisse von bildungspolitischen Diskussionen"

(bikl) In einem offenen Brief hat Niedersachsens Kultusminister Bernd Busemann (CDU) gestern die Kritik des internationalen PISA-Koordinators Andreas Schleicher an der deutschen Bildungspolitik zurückgewiesen. mehr

26.09.2006 Artikel

GEW: "Licht und Schatten"

"Das war ein wichtiger Beitrag mit Licht und Schatten. Gut in der Analyse, aber zu wenige Impulse zur Verbesserung unseres Bildungswesens. Mit erfrischender Offenheit benennt Bundespräsident Horst Köhler die zentrale Schwäche des deutschen Bildungssystems: die soziale Ausgrenzung. Hauptschüler haben keine Berufs- und Lebensperspektive, Kinder aus bildungsfernen Schichten schaffen nur selten den Sprung aufs Gymnasium. Von einer Verwirklichung des Menschenrechts auf Bildung sind wir noch weit entfernt", sagte GEW-Vorsitzender Ulrich Thöne heute in einer ersten Reaktion auf Köhlers "Berliner Rede". mehr

21.09.2006 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft