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Naturwissenschaften

MINT Nachwuchsbarometer 2024: MINT-Bildung mit KI stärken

Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und der Joachim Herz Stiftung trägt auch in diesem Jahr wichtige Forschungsergebnisse zur Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zusammen. mehr

15.05.2024 Pressemeldung acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V.

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Schülerbeförderungskosten

PhV BW unterstützt Eltern-Forderung nach kostenloser Schülerbeförderung

Der Philologenverband Baden-Württemberg e.V. (PhV BW) ist der Meinung: Gute Bildung darf nicht am Geldbeutel der Eltern scheitern. Die Initiative „Eltern für Elternrechte“ (www.elternrechte-bw.de) fordert die kostenlose Schülerbeförderung während der Vollzeitschulpflicht bis zum 10. Schuljahr. mehr

15.05.2024 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

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Inklusion

Neue Schulordnungen stärken inklusive Bildung in Rheinland-Pfalz

Lange und intensiv wurde in Rheinland-Pfalz über die neue Schulordnung für den inklusiven Unterricht und eine modernisierte Schulordnung für Förderschulen beraten. Beide Regelwerke werden nach der Zustimmung des Ministerrats am 1. August 2024 stufenweise in Kraft treten. mehr

15.05.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

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Chancengerechtigkeit

DPhV kritisiert aktuelle ifo-Studie scharf

Mit großer Irritation reagiert der Deutsche Philologenverband (DPhV) auf die aktuelle Studie des ifo Instituts für Wirtschaftsforschung. mehr

14.05.2024 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

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Sonderpädagogik

Die Geschichte vom alten Wein in neuen Schläuchen

Die wissenschaftlichen Empfehlungen zu den sonderpädagogischen Feststellungsverfahren in NRW schreiben segregierende Strukturen der Sonderpädagogik fort. Angepasst an Methoden der empirischen Sonderpädagogik sollen sie Wissenschaftlichkeit und grundlegenden Wandel suggerieren. Eine kritische Einordnung. mehr

14.05.2024 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Bildungschancen

VBE NRW: Das Bildungssystem verfehlt sein wichtigstes Ziel

Das Münchner Ifo-Institut hat heute, am 13.05.2024, die Ergebnisse einer Studie zur Bildungsgerechtigkeit vorgestellt. Für die Landesvorsitzende des VBE NRW, Anne Deimel, sind die Ergebnisse ernüchternd. mehr

13.05.2024 Pressemeldung VBE NRW

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Chancenungleichheit

Bildungschancen unterscheiden sich deutlich zwischen den Bundesländern

Die Bildungschancen der Kinder und Jugendlichen in Deutschland unterscheiden sich deutlich zwischen den Bundesländern. Das ist das Ergebnis einer neuen ifo-Studie. mehr

13.05.2024 Pressemeldung ifo institut

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Schulentwicklung

MV: Befürchtungen von weniger Musikunterricht sind unbegründet

Die Reform der Stundentafel in Mecklenburg-Vorpommern stärkt Deutsch, Mathematik und die erste Fremdsprache, ohne dabei in anderen Bereichen zu kürzen. mehr

10.05.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

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Interview

„Man kann eine Demokratie auch mit demokratischen Mitteln zerstören.“

Wie kann Geschichte für Schülerinnen und Schüler wirklich greifbar gemacht werden und welche Rolle spielen dabei außerschulische Lernorte? Hierüber spricht Redakteur Martin Stengel mit Wiebke Buth. mehr

10.05.2024 Artikel Martin Stengel

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Umfrage

„Kolleg:innen sind überlastet und fordern bessere Arbeitsbedingungen“

Erste Ergebnisse der GEW-Umfragen zur Arbeitssituation sozialpädagogischer Fachkräften an hessischen Schulen liegen vor. Zweidrittel der Befragten empfinden ihre Arbeit als belastend. Als Grund dafür wird der Personalmangel genannt. mehr

10.05.2024 Pressemeldung GEW Hessen