Bildungswesen

"Es geht nicht mehr wie bisher"

(Udo Löffler) Mit 23 Jahren den Studienabschluss in der Tasche haben? Im Moment ist dies noch keine Realität, aber laut der Studie "Bildung neu denken", führt daran kein Weg vorbei. Ein Gespräch mit Prof. Dieter Lenzen, Präsident der Freien Universität Berlin und wissenschaftlicher Koordinator der Studie, über mehr Tempo in der Bildung, fehlenden Wettbewerb und warum der Einzelne seine Bildung selbst in die Hand nehmen muss. mehr

07.12.2004 Artikel

FiBS: PISA-Verbesserung sollte nicht überbewertet werden

Die Ergebnisse der heute vorgelegten PISA-Studie 2003 weisen für die deutschen Schüler zwar eine leichte Verbesserung gegenüber der letzten Untersuchung aus, doch sollte nicht übersehen werden, dass dies nur ein begrenzter Erfolg ist. Hervorzuheben ist zudem, dass selbst in kurzer Zeit deutliche Verbesserungen im Bildungswesen erzielt werden können, wie die Ergebnisse anderer Länder beweisen. Die Zielsetzung für die nächste PISA-Untersuchung 2006 sollte sich daran orientieren, konsequente Bildungsreformen und eine deutliche Verbesserung der deutschen Schülerleistungen anzustreben. mehr

07.12.2004 Pressemeldung FiBS - Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie

Stellungnahme der KMK zu den Ergebnissen von PISA 2003 (internationaler Vergleich)

Die Kultusministerkonferenz hat 1997 beschlossen, sich in Zukunft regelmäßig an internationalen Schulleistungsvergleichen, wie sie z.B. von der OECD durchgeführt werden, zu beteiligen. Abgesichertes Wissen über den Zustand unseres Bildungssystems ist ein Beitrag zur öffentlichen Transparenz und dient zugleich einer zielgerichteten Steuerung unseres Bildungssystems. mehr

06.12.2004 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Jürgen Schreier zur OECD-Studie "PISA 2003": Reformen nach PISA beginnen zu greifen

Nach der jüngsten PISA-Studie "Lernen für die Welt von morgen" haben Deutschlands Schulen sich im internationalen Vergleich verbessert und liegen jetzt im Mittelfeld. "Die Reformen, die wir nach der ersten PISA-Studie eingeleitet haben, beginnen zu greifen und zeigen erste Erfolge", bewertete der saarländische Kultusminister Jürgen Schreier das Ergebnis. mehr

06.12.2004 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

GEW: "KMK-Reformbemühungen grundsätzlich richtig"

"Grundsätzlich richtig" hat die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) die Reformbemühungen der Kultusministerkonferenz (KMK) genannt. "Die KMK muss schneller auf Entwicklungen reagieren können. Projektgruppen, die themenorientiert arbeiten, gehen in die richtige Richtung. Die Entscheidung, nicht mehr alle Beschlüsse einstimmig zu fassen, ermöglicht der KMK, sich flexibler zu positionieren", sagte GEW-Vorsitzende Eva-Maria Stange am Donnerstag in Frankfurt. mehr

03.12.2004 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Föderalismus braucht Wettbewerb und Kooperation

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat heute das Papier der Ministerarbeitsgruppe diskutiert und eine umfassende Reform ihrer Arbeitsweise, ihrer Gremien- und Entscheidungsstrukturen sowie der Organisation ihres Sekretariats beschlossen. "Die Kultusministerkonferenz will durch diese Reform ihren Beitrag weiter verstärken, das Bildungs- und Wissenschaftssystem im internationalen Vergleich voranzubringen, den Wettbewerb um die besten Konzepte zu unterstützen und die Qualität der Bildungseinrichtungen zu fördern." Das unterstrich die amtierende KMK-Präsidentin, Staatsministerin Doris Ahnen, nach einer Sondersitzung der KMK in Frankfurt. mehr

02.12.2004 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Busemann: "Schule bleibt staatlichen Zielvorgaben verpflichtet"

"Eine gute Schule zeichnet sich durch einen guten Unterricht aus. Ein guter Unterricht muss sich an übergreifenden Standards messen lassen. Die Qualitätsentwicklung unserer Schulen dient der Steigerung der Unterrichtsqualität, der Förderung der Schülerleistungen und der Verbesserung der Schulergebnisse im nationalen wie internationalen Vergleich". Darauf hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann heute in seiner Rede beim Philologentag 2004 in Goslar hingewiesen. mehr

01.12.2004 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Staatssekretär Willems zur Studie der Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft Köln über das Bildungsniveau der Bundesländer: "Mangelnde Seriosität"

Die Studie ist nicht von in Bildungsfragen ausgewiesenen Fachleuten erstellt worden, was allein an dem unklaren Zusammenhang der einzelnen Faktoren und ihrer nicht durchschaubaren Gewichtung zu erkennen ist. Schon von daher sind die Bewertungen kaum nachzuvollziehen. mehr

25.11.2004 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Land Niedersachsen und Bertelsmann Stiftung schließen Vereinbarung zur Schulqualität

Der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann und der Vorsitzende des Präsidiums der Bertelsmann Stiftung, Prof. Heribert Meffert, haben die Kooperationsvereinbarung zu dem gemeinsamen Projekt "Eigenverantwortliche Schule und Qualitätsvergleich in Bildungsregionen - neue Steuerung im Schulsystem des Landes Niedersachsen" unterzeichnet. mehr

23.11.2004 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Bertelsmann Stiftung warnt vor erneuter PISA-Hysterie

(bikl/idw) "Nur wenn im Unterricht die Lernkompetenz von Kindern und Jugendlichen individuell gefördert wird, werden sich die Schülerleistungen verbessern", erklärte heute der Präsidiumsvorsitzende der Bertelsmann Stiftung, Professor Heribert Meffert angesichts der aktuellen Diskussion um die neue PISA Studie. Gleichzeitig warnte er vor einer abermaligen PISA-Hysterie, denn für eine grundlegende Umsteuerung im Bildungswesen brauche man "einen langen Atem". mehr

23.11.2004 Artikel