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Land baut Sprachförderprogramme für Migranten in großem Umfang aus

Rheinland-Pfalz baut die Sprachförderung für Ausländerinnen und Ausländer massiv aus. Ziel ist es, künftig allen Eltern von Kindern ausländischer Herkunft die deutsche Sprache näher zu bringen. Dies sei eine wesentliche Voraussetzung für eine langfristig erfolgreiche Integrations- und Bildungspolitik, sagten Doris Ahnen, Ministerin für Bildung, Frauen und Jugend, und Professor Dr. E. Jürgen Zöllner, Minister für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur. mehr

08.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur, Rheinland-Pfalz (bis 11/06)

Sprachförderung im Museum

(bikl/idw) Was zunächst nur nach einer biederen Seminarveranstaltung klingt, das brachte in Hannover sehr konkrete pädagogische Ergebnisse. Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Seminars "Möglichkeiten der Sprach- und Kommunikationsförderung im museumspädagogischen Dienst des Sprengel-Museums in Hannover" am Institut für Sonderpädagogik der Universität Hannovernämlich " haben untersucht, wie Museumsangebote für die Sprach- und Kommunikationsförderung sonderpädagogisch betreuter Schulklassen genutzt werden kann. Unter der Leitung des Wissenschaftlichen Mitarbeiters Jörg Mußmann analysierten sie, welche pädagogischen Möglichkeiten ein so genannter außerschulischer Lernort bietet. mehr

30.06.2005 Artikel

Innovatives Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen Förderung von Kindern

Das Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen, individuellen Förderung: Eine Grundschullehrerin und das pädagogische Fachpersonal des Kindergartens arbeiten in einem Team zusammen. Sie bilden eine Einheit, mit dem Ziel, die Kinder im Kindergarten individueller zu fördern. "Das Modell zeigt, wie sinnvoll sich Grundschullehrkraft und Erzieherin mit ihren jeweiligen Erfahrungen und ihrem Wissen ergänzen", sagte der Kultusminister am Freitag anlässlich seines Informationsbesuches im Evangelischen Kinderhaus in Günzburg. mehr

03.06.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Ahnen: Mehr Sprachförderung in Grundschulen durch Hausaufgabenhilfe

Kinder mit Migrationshintergrund in ihrer Bildungslaufbahn schon früh zu fördern, ist ein zentrales Anliegen der Landesregierung, das jetzt mit einer weiteren Maßnahme ergänzt werden soll. mehr

10.05.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kultusministerin Hohlmeier zieht positive Zwischenbilanz des Projekts "Mama lernt Deutsch"

Eine positive Zwischenbilanz zog Kultusministerin Monika Hohlmeier heute in Regensburg beim Besuch eines "Mama lernt Deutsch"-Kurses. "Mit unserem bundesweit einmaligen Projekt "Mama lernt Deutsch" gelingt es uns in idealer Weise, sprachliche Förderung von Frauen mit Migrationshintergrund und soziale Integration zu verknüpfen", sagte die Ministerin. "Eine immer größere Zahl von jungen Müttern kommt in die Kurse, weil sie sich hier angenommen fühlen und neue Perspektiven für ihr Leben in Deutschland erhalten." mehr

04.04.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Wer bietet Vorschulkindern die besten Sprachprojekte?

(bikl) Mit 340.000 Euro Projektmitteln wird eine interdisziplinäre Forschergruppe der Pädagogischen Hochschule Weingarten von der Landesstiftung Baden-Württemberg und der Stiftung Ravensburger Verlag versehen. Sie wird in den kommenden dreieinhalb Jahren die diversen Sprachförderungsangebote in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen wissenschaftlich prüfen und die erfolgreichsten Modelle bekannt machen. Die Wissenschaftler aus Weingarten konnten sich gegen zahlreiche Mitbewerber durchsetzen und dürfen nun die landesweite Evaluation übernehmen gemeinsam mit Kollegen der PH Heidelberg. mehr

21.03.2005 Artikel

Microsoft Deutschland und n-21 fördern Sprachentwicklung: In 139 Kindergärten sitzen bald "Schlaumäuse" am Computer

Für 121 Kindergärten und Schulkindergärten hatte der Verein n-21 in Zusammenarbeit mit Microsoft Deutschland, dem Niedersächsischen Kultusministerium, der Volkswagen AG und dem Verein Blickwechsel Ende des vergangenen Jahres eine Förderung für die Kleinsten ausgeschrieben: "Schlaumäuse - Kinder entdecken Sprache". Der Andrang der Bewerber um diese multimediale Sprachförderung für Kindergärten war groß: 139 Einrichtungen hatten sich bei n-21 beworben - ein Riesenerfolg, der die Sponsoren bewegt hat, alle Bewerber zu unterstützen. Am heutigen Montag (14. März ab 15 Uhr auf der CeBIT in Halle 9, Microsoft Deutschland, Stand D28) übergaben Microsoft-Deutschland-Chef Jürgen Gallmann und Niedersachsens Kultusminister Bernd Busemann das erste der 139 Schlaumäuse-Pakete an die Kindertagesstätte Misburger Regenbogenschiff aus Hannover. mehr

14.03.2005 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

Ergebnisse der 309. Plenarsitzung der Kultusministerkonferenz (2. Tag)

Die Kultusministerkonferenz hat sich am zweiten Tag ihrer 309. Plenarsitzung mit den Themen: Forschungsförderung Gemeinsame Ländervorhaben in den zentralen Arbeitsbereichen nach PISA 2003 befasst. mehr

11.03.2005 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Sprachkompetenz ist die Basis für schulischen Erfolg

(kg) Kinder nicht deutscher Herkunft sowie aus sozial schwachen Familien haben es im hiesigen Schulsystem besonders schwer. Dies verdeutlichen die Ergebnisse der zweiten PISA-Studie. Den meisten Schülern "bildungsferner" Elternhäuser bleibt nur die Perspektive Hauptschule, die sie in vielen Fällen ohne Abschluss verlassen. Arbeitslosigkeit und die Abhängigkeit von Sozialhilfe drohen. Wie wichtig sprachliche Förderung und soziales Umfeld für die Entwicklung der Schüler sind, zeigen exemplarisch zwei Berliner Grundschulen. mehr

22.02.2005 Artikel

Thesen zur Sprachförderung in Berlin

Die folgenden Thesen beinhalten noch keine Lösungen oder konzeptionelle Vorschläge zum Thema. Sie weisen zunächst auf existierende Schwierigkeiten hin, auf dem Weg zum Ziel erfolgreicher Sprachförderung. Die Schwierigkeiten und Konzepte zur Bewältigung sind Inhalt der [DaZ - Tagung](http://www.gew-berlin.de/daz.htm) selbst. Inhalt des Pressehintergrunds ist es, die Thesen mit Leben zu füllen, durch die Personen, die aus der Praxis ihre Erfahrungen einbringen. mehr

14.02.2005 Pressemeldung GEW Berlin