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Statistik

Gut 3 100 Kinder besuchen eine Grundschulförderklasse

Im gerade zu Ende gegangenen Schuljahr 2022/23 gab es in Baden-Württemberg 243 Grundschulförderklassen mit insgesamt 274 Gruppen. In den Grundschulförderklassen werden schulpflichtige Kinder betreut, die vom Schulbesuch zurückgestellt wurden. mehr

23.08.2023 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Sommerferien

Lernferien starten mit 371 Kursen an 160 Hamburger Schulen

In Hamburg sind zum zehnten Mal die Lernferien gestartet. Am heutigen Donnertag besuchte Hamburgs Bildungssenator Ties Rabe eine der Lerngruppen in der Schule Jenfelder Straße. Insgesamt sind in den Sommerferien im Jahr nach der Pandemie 371 Kurse an rund der Hälfte der Hamburger Schulen (160 Schulen) geplant. mehr

10.08.2023 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

Sommerferien

Angebote seit 2020 für mehr als 55.000 Schüler:innen mit Nachholbedarf

Seit dem Jahr 2020 sind mit dem Format der Lerncamps rund 55.000 Schülerinnen und Schüler in mehr als 1.400 Angeboten gefördert worden, um in der Ferienzeit eine individuelle Förderung – insbesondere zum Aufholen von Lernrückständen – zu erhalten. mehr

18.07.2023 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Gastbeitrag

Verband Sonderpädagogik verlangt Aufwertung von Förderschulabschlüssen

Der Verband Sonderpädagogik (vds) hat die Kultusministerkonferenz (KMK) aufgefordert, Schüler:innen in den Bildungsgängen Lernen und Geistige Entwicklung eigene kompetenzorientierte Schulabschlüsse auszustellen und ihre negative Etikettierung als Schüler:innen „ohne Schulabschluss“ zu beenden. Cui bono? mehr

20.03.2023 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Gastbeitrag

Verband Sonderpädagogik verhindert Diskurs über interne „Streitschrift“

Mit ihrer „Streitschrift“ wollen drei ehemalige Schulaufsichtsbeamte und derzeitige Funktionäre im Verband Sonderpädagogik e.V. (vds) den Diskurs über die Abschaffung des Förderschwerpunktes Lernen und des „segregierenden allgemeinen Schulsystems zugunsten einer Schule für alle“ anregen. Aber der vds weiß dies zu verhindern. mehr

30.09.2022 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Sonderpädagogik

Neue Bildungspläne für Bildungsgänge Lernen und Geistige Entwicklung

Zum 1. August dieses Jahres sind in Baden-Württemberg neue Bildungspläne für die sonderpädagogischen Förderschwerpunkte und Bildungsgänge Lernen sowie Geistige Entwicklung in Kraft getreten. Diese gelten ab dem kommenden Schuljahr 2022/2023. mehr

05.08.2022 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Studie

Einfluss guter Lehrkräfte auf den Bildungserfolg benachteiligter Schüler

Kompetente Lehrkräfte können benachteiligten Schüler*innen helfen, einen Bildungsabschluss zu erzielen. Das geht aus einer neuen Studie des ifo Instituts hervor. mehr

22.07.2022 Pressemeldung ifo institut

Wissenschaft

Migration: „Ich wusste nicht, dass es Leute wie mich an der Universität gibt“

Wissenschaftskommunikation kann ein Schlüssel zur Überwindung von sozialer Ungerechtigkeit, Ungleichheit und Ausgrenzung sein. Benachteiligte Gruppen sollen durch direkte Interaktion für die Naturwissenschaften in allen Teilen der Gesellschaft begeistert werden. mehr

20.06.2022 Pressemeldung Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Begabtenförderung im Bildungssystem verankern: Saarland zeigt, wie es geht

Zwei Jahre dauerte das Projekt ‚Karg Campus Saarland Diagnostik und Beratung im Schulkontext‘, das die Karg-Stiftung, das Landesinstitut für Pädagogik und Medien Saarland und die Beratungsstelle (Hoch-)Begabung des Saarlandes konzipiert und durchgeführt haben. mehr

11.04.2022 Pressemeldung Karg-Stiftung

GASTBEITRAG

Förderschüler:innen haben kaum Aussicht auf Schulformwechsel

Das Beispiel NRW zeigt, dass ein Schulformwechsel von Förderschulen in allgemeine Schulen trotz des Rechts auf inklusive Bildung faktisch nicht existiert und bildungspolitisch auch nicht gefördert wird. mehr

16.03.2022 Artikel Dr. Brigitte Schumann

Förderunterricht