Förderunterricht

Bildungsbarometer zeigt: Mangel an diagnostischer Kompetenz verhindert gezielte Förderung

Ein eklatanter Mangel an diagnostischen Kompetenzen verhindert die zielgerichtete und maßgeschneiderte schulische Förderung. Dies ist ein Hauptergebnis der aktuellen Befragung des Bildungsbarometers. 46% der befragten Lehrkräfte gaben an, wenig bis gar nicht mit diagnostischen Instrumenten vertraut zu sein. mehr

03.09.2008 Pressemeldung Bildungsbarometer c/o zepf - Zentrum fuer empirische paedagogische Forschung Universitaet Koblenz · Landau

Nachhilfe für alle!

Um allen Familien die professionelle Förderung ihrer Kinder zu ermöglichen, bietet das Nachhilfe-Institut Studienkreis nun auch eine Finanzierungsmöglichkeit zu seinem Unterricht. mehr

28.08.2008 Pressemeldung Studienkreis

Migrantenkinder aus Baden-Württemberg stehen im innerdeutschen Ländervergleich gut da

Kultusminister Helmut Rau hat die Kritik der Landtags-Grünen am bildungspolitischen Engagement der Landesregierung für Migrantenkinder zurückgewiesen. "Die Grünen ignorieren die zahlreichen bildungspolitischen Initiativen und Projekte der Landesregierung, die auch der Verbesserung der Bildungschancen von Migrantenkindern dienen." Dazu zählt Rau den Ausbau der frühkindlichen Förderung ebenso wie Maßnahmen zur Verbesserung der Ausbildungsreife von Hauptschülern. mehr

28.08.2008 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Mehr Lehrer/innen für Schulen mit hohem Migrantenanteil

Die Bildungsgewerkschaft GEW schlägt vor, Schulen mit hohem Migrantenanteil besser auszustatten und beispielsweise bei der Lehrerzuweisung Migrantenkinder doppelt zu zählen. Dadurch kann die Förderung aller Kinder und Jugendlichen verbessert werden. mehr

28.08.2008 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Blauer Brief für die Förderung an Deutschlands Schulen

Wie wird in unserem Bildungssystem gefördert, wer ist dabei einbezogen, wie kommt die Förderung bei den direkt und indirekt Betroffenen an? Solche und ähnliche Fragen waren Gegenstand der neuesten Befragung des Bildungsbarometers des Zentrums für empirische pädagogische Forschung (zepf). Die Ergebnisse zeigen: Förderung wird in unseren Schulen unprofessionell gehandhabt. mehr

27.08.2008 Pressemeldung Bildungsbarometer c/o zepf - Zentrum fuer empirische paedagogische Forschung Universitaet Koblenz · Landau

Zu wenig Förderung an den Schulen

(redaktion/pm) Förderung wird in Deutschlands Schulen unprofessionell gehandhabt. Das zumindest ist das Ergebnis der neuesten Befragung des Bildungsbarometers des Zentrums für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Landau. mehr

27.08.2008 Artikel

Olbertz: "Senkung der Schulabbrecherquote und optimale Berufsorientierung sind die Herausforderungen des kommenden Schuljahrs"

"Die ehrgeizigen Ziele in der Bildungspolitik, aber auch die demografische Entwicklung und die schwierige Haushaltslage werden das kommende Schuljahr erneut vor große Herausforderungen stellen", betont Kultusminister Prof. Dr. Jan-Hendrik Olbertz. Als wichtigstes Ziel benennt er die bestmögliche Förderung der Potenziale eines jeden Kindes und eines jeden Jugendlichen. Dabei spiele eine wichtige Rolle, dass das Kabinett der Verordnung zur Schulentwicklungsplanung bis 2013/14 zustimmte, so dass auch kleinere Schulen im ländlichen und dünnbesiedelten Raum bestehen bleiben und das gegenwärtige Schulnetz auch perspektivisch weitestgehend erhalten bleiben könne, um weite Schulwege zu vermeiden. mehr

22.08.2008 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Sonderpädagogisches Gutachten wird Bildungspolitikern zur Entscheidung übergeben

Im Auftrag der Senatorin für Bildung und Wissenschaft haben die beiden Professoren Klaus Klemm (Bildungsforscher Uni Duisburg-Essen) und Ulf Preuss-Lausitz (Erziehungswissenschaftler Freie Universität Berlin) ein Gutachten erarbeitet. Es trägt den Titel "Gutachten zum Stand und zu den Perspektiven der sonderpädagogischen Förderung in den Schulen der Stadtgemeinde Bremen". Über das Gutachten wird der Fachausschuss Schulentwicklung bereits in seiner Sitzung am 18. September beraten. Unmittelbar danach befasst sich der Unterausschuss für sonderpädagogische Förderung der Deputation für Bildung damit. Zur ersten politischen Beschlussfassung sollen die abgestimmten Maßnahmen am 30. Oktober im Rahmen der Schulentwicklungsplanung und der Schulgesetznovelle vorgelegt werden. mehr

20.08.2008 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Bürgermeister und Bildungssenatorin besuchen Betriebe, die benachteiligten Jugendlichen eine Ausbildungschance geben

Bürgermeister Jens Böhrnsen und Bildungssenatorin Renate Jürgens-Pieper haben heute (19. August 2008) die Bäckerei Ruchel und das Kaufhaus Lestra im Stadtteil Horn besucht. Diese beiden Unternehmen zeichnen sich durch herausragende Ausbildungsleistungen aus. In Kooperation mit dem Projekt Ausbildungsinitiative Bremen/Bremerhaven (AIBB), das das Bildungszentrum der Wirtschaft im Unterwesergebiet (BWU) umsetzt, werden Jugendliche gefördert, die bei der Ausbildungsplatzsuche benachteiligt sind. Es handelt sich um Altbewerber, Ausbildungsabbrecher, Jugendliche mit niedrigen Bildungsabschlüssen, mit Migrationshintergrund oder aus schwierigem sozialen Umfeld. mehr

20.08.2008 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Bildungsreise der Kanzlerin darf nicht zur vermeintlichen Leistungsshow der deutschen Bildung werden!

"Wenn die Bundeskanzlerin jetzt zu einer Bildungsreise aufbricht, darf es nicht nur um Vorzeigeprojekte gehen. Das deutsche Bildungssystem braucht dringend durchgreifende Reformen. Eine Schönwettertour ist deshalb unangebracht," erklärte Ludwig Eckinger, der Bundesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) anlässlich der in dieser Woche beginnenden Reise der Kanzlerin durch die deutsche Bildungslandschaft. mehr

19.08.2008 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)