Förderunterricht

Erfreulicher Zuspruch der Gymnasien bei der Initiative zur Absenkung der Sitzenbleiberquote

Die Resonanz auf die vom Philologen-Verband mitgetragene "Komm-Mit!"-Förderinitiative zur Reduzierung der Wiederholerquote ist ausgesprochen gut. mehr

14.08.2008 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

VBE: Projekt gegen Sitzenbleiben hat guten Start

"Wir freuen uns, dass das vom VBE mitinitiierte Projekt "Komm mit – Fördern statt Sitzenbleiben" auf eine so große Resonanz stößt und die Zahl der Bewerbungen mit 380 deutlich die erwartete Bewerberzahl von 300 übersteigt. Wir sehen dieses Projekt als Bestandteil der Vereinbarung "Fordern und Fördern", die zwischen der KMK und den Lehrerorganisationen im Oktober 2006 getroffen wurde", erklärte Udo Beckmann, Vorsitzender der Lehrergewerkschaft Verband Bildung und Erziehung (VBE NRW). mehr

14.08.2008 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Die Initiative "Komm Mit! - Fördern statt Sitzenbleiben" startet mit 385 Schulen

Mit 85 Schulen mehr als ursprünglich vorgesehen startet die gemeinsame Initiative des Schulministeriums und der nordrhein-westfälischen Lehrerverbände "Komm Mit! – Fördern statt Sitzenbleiben". Auf Anhieb hatten sich 385 Schulen (141 Gymnasium, 120 Realschulen, 78 Hauptschulen und 46 Gesamtschulen) um die Teilnahme an der Initiative beworben. Geplant war ursprünglich, mit 300 Schulen zu starten. mehr

14.08.2008 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Bundesweit einmalig: "Komm mit! Fördern statt Sitzenbleiben"

Alle 385 Schulen, die sich für die Initiative "Komm mit! Fördern statt Sitzenbleiben" beworben haben, werden nach Verhandlungen zwischen der GEW und dem Schulministerium in den landesweiten Modellversuch aufgenommen. Nach dem unerwartet großen Interesse, ursprünglich waren maximal 300 Schulen für das Projekt vorgesehen, hat die GEW sich erfolgreich dafür eingesetzt, dass auch alle Schulen zu den vereinbarten Konditionen zum Schuljahresbeginn in das Projekt einsteigen können. mehr

14.08.2008 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

Schule leistet gute Integrationsarbeit

Unterschiedliche Lernvoraussetzungen bei Schulanfängern und Schülern werden von den Lehrkräften der Grundschulen in hervorragender Weise auszugleichen versucht und ausgeglichen. Dabei spielt es keine Rolle, ob Kinder aus bildungsfernen oder bildungsnahen, aus heimischen oder aus Elternhäusern mit Migrationshintergrund kommen. Das Streben nach Beurteilungsgerechtigkeit billigt der Verband Bildung und Erziehung (VBE) ausdrücklich allen Lehrkräften zu. Was letztlich aber für Ungerechtigkeit sorgt, ist der Stellenwert, der Bildung im Elternhaus eingeräumt wird, wie man Kinder durch Zuwendung, Bücher, Spiele, Musikinstrumente, Museums- oder Zoobesuche, durch Gespräche und Anteilnahme möglichst früh und verlässlich daheim fördert, was man für ihre geistige, seelische und körperliche Entwicklung tut. mehr

07.08.2008 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

"Neue, gemeinsame Wege finden für Hessens Schulen" bleibt Leitgedanke und Zielsetzung - "Erreichte Stellenbesetzungen zum Schulstart prima Erfolg"

"Zunächst einmal möchte ich allen Schülern, Lehrern und auch Eltern einen guten Start in das neue Schuljahr und viel Erfolg wünschen", erklärte Staatsminister Jürgen Banzer heute anlässlich der Pressekonferenz zum Schuljahresauftakt. Er freue sich, dass es in den Wochen und Monaten vor den Sommerferien gelungen sei, mit Eltern, Schülern, Lehrern genauso wie mit den Bildungspolitikern der im Landtag vertretenen Fraktionen wieder stärker ins Gespräch zu kommen. Diese Entwicklung bestärke ihn in seinem Leitgedanken, neue, gemeinsame Wege für Hessens Schulen zu entwickeln. "Ich möchte an dieser Stelle darum werben, dass wir alle, die im kommenden Schuljahr an den Entscheidungen für Hessens Schulen beteiligt sind, den begonnenen Dialog verstärken, um Schule für unsere Schülerinnen und Schüler verbessern zu können", so Staatsminister Banzer. mehr

07.08.2008 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Bayerns Schulen bei begabungsgerechter Förderung Weltspitze?

Die bayerische Staatsregierung glaubt fest daran, dass Begabung angeboren ist. Sie begründet damit ihr gegliedertes Schulsystem und spricht von "begabungsgerechter Förderung", wenn sie für jede vermeintliche Begabung eine eigene Schulform und damit Bildungsschublade einrichtet. Wissenschaftlich ist die Vorstellung, dass Kinder mit einem festgelegten Spektrum an Begabungen geboren werden, längst widerlegt. "Es gibt weder das Professorinnen-Gen noch das Putzfrauen-Gen", sagt Isabell Zacharias, die Landesvorsitzende des Bayerischen Elternverbands (BEV). "Ob ein Kind Putzfrau oder Professorin wird, hängt entscheidend davon ab, wie es gefördert wird." mehr

03.08.2008 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Bayern braucht eine umfassende Bildungsreform

Die heute in der Kabinettssitzung von Kultusminister Schneider angekündigten schul- und bildungspolitischen Maßnahmen für das Schuljahr 2008/2009 haben beim Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverband Verwunderung ausgelöst: "Es ist schon erstaunlich, wie konsequent die massiven Probleme an den Schulen ignoriert werden", erklärte BLLV-Präsident Klaus Wenzel. mehr

29.07.2008 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Lesen und Schreiben im Wald - DBU fördert Sommercamp

Freundlich brüllte heute der "Graslöwe" im Park der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) und begrüßte 60 Drittklässler mit Migrationshintergrund aus Stadt und Landkreis Osnabrück, die am DBU-Sprachfördercamp teilnehmen. An der Seite von Dr. Fritz Brickwedde, DBU-Generalsekretär, überreichte der Umweltbotschafter den Schülern das Hörspiel "Die Currywurst-Lüge". "Diesen 60-minütigen Umweltkrimi auf CD vollständig zu verstehen, ist ein Ziel des Sommercamps", sagte Brickwedde und richtete sich direkt an die Kinder: "Jetzt beginnen drei spiel- und lehrreiche Wochen, in denen wir euch auch neugierig auf Natur machen wollen." Los geht das Projekt "Natur und Sprache auf der Spur" mit der Beteiligung 14 regionaler Partner am 14. Juli und endet mit dem "Markt der Möglichkeiten" am 1. August im Zoo. In dieser Zeit werden die Schüler ihre Zweitsprache Deutsch im Umweltbildungszentrum Noller Schlucht in Dissen und im Schullandheim Mentrup-Hagen verbessern. 123.000 Euro gibt die DBU dazu. mehr

11.07.2008 Pressemeldung Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU)

Deutlich weniger Schulabbrecher durch Produktives Lernen

Mit Beginn des Schuljahres 2008/2009 wird das Produktive Lernen auf insgesamt 25 Schulstandorte ausgeweitet. Grundlage für die landesweite Einführung dieser Bildungsform waren die Ergebnisse des dreijährigen Pilotprojektes an fünf Regionalen Schule und einer Gesamtschule. Das Institut für Produktives Lernen in Europa (IPLE), das das Projekt wissenschaftlich begleitet, legt jetzt die Abschlussevaluation der Pilotphase vor. mehr

11.07.2008 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern