Förderunterricht

Zumeldung zur heutigen LPK der GEW im Nachgang zu Pisa

Die Behauptungen der GEW über die Höhe der Förderstunden an Grund- und Hauptschulen sind ebenso alt wie falsch. Derartige Zahlenspielereien sind Polemik, da sie willkürlich nur einen Bereich des breiten Förderspektrums herausgreifen. Wer den Lehrerinnen und Lehrern in Baden-Württemberg unterstellt, sie würden jedes Kind pro Woche nur 30 Sekunden fördern, verkennt das große Engagement, mit dem viele Lehrkräfte im regulären Unterricht schwächere und begabtere Kind gleichermaßen fördern. mehr

15.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Konsequenzen aus dem PISA-Ländervergleich

Die Sitzenbleiberquote soll in den nächsten Jahren halbiert und die individuelle Förderung der Schülerinnen verdoppelt werden. Das schlägt die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) als eine Konsequenz aus den am Donnerstag vorgestellten Teilergebnissen des PISA-Länderberichts vor. "Sitzen bleiben ist nicht nur pädagogisch fragwürdig, weil damit dem einzelnen Kind nur wenig geholfen wird, sondern auch teuer. Wir schlagen vor, dass sich die Schulen das Ziel setzen, in einem Zeitraum von fünf Jahren die Sitzenbleiberquote zu halbieren", sagte am Freitag in Stuttgart Rainer Dahlem, Landesvorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). mehr

15.07.2005 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Grundschul-Standorte stehen fest

Nach Anhörung der Kommunen stehen die Grundschul-Standorte jetzt fest: An 215 Standorten werden zum nächsten Schuljahr Schulanfänger eingeschult. mehr

06.07.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Ahnen: Schulversuch "Selbstverantwortliche Schule" kann starten

Die acht teilnehmenden Schulen für den Start des Schulversuchs "Selbstverantwortliche Schule" zum Schuljahresbeginn 2005/2006 stehen fest. "Dieser Schulversuch soll der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern zusätzlichen Schub verleihen und wichtige Aufschlüsse darüber liefern, wie diese Förderung durch die Erweiterung der personellen, organisatorischen und inhaltlichen Selbstständigkeit von Schulen unterstützt werden kann", unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen. Wichtig sei ihr, dass die Versuchsschulen von allen schulischen Gremien unterstützt würden. mehr

23.06.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kiras Lernwelt

Viele Migrantenkinder sind wegen ihrer mangelnden Sprachkenntnisse im deutschen Bildungssystem benachteiligt. Sie können dem Unterricht in der Regelklasse oft kaum folgen. Um ihnen gleiche Chancen zu ermöglichen, brauchen sie in den ersten Schuljahren einen zusätzlichen Förderunterricht. Cornelsen hat jetzt mit Kiras Lernwelt neuartige Trainings- und Fördermaterialien für Kinder mit geringen oder gar keinen Deutschkenntnissen entwickelt. Sie helfen Lehrkräften im Anfangsunterricht der Grundschule die fehlende Kenntnisse auszugleichen. mehr

15.06.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Mehr Qualität für die Grundschulen

Die neue Schulordnung für die "Grundschule der Zukunft" sieht erhebliche Qualitätsverbesserungen vor. So werden die Schülerinnen und Schüler in Zukunft eine bessere Förderung und Betreuung erhalten, die Eltern verlässliche Unterrichtszeiten. Dieses Qualitätspaket in Form einer neuen Grundschulverordnung ist jetzt auf den Weg gebracht worden und liegt den Lehrer- und Elternverbänden zur Stellungnahme vor. Dies teilt Kultusminister Jürgen Schreier mit. mehr

09.06.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Neue Ausgabe des BMBF-Magazins 1stein erschienen

Die aktuelle Ausgabe von "1stein" " dem Magazin des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) " verbindet Tradition und Zukunft. Dabei spielt das Einsteinjahr natürlich eine herausragende Rolle. Diesmal besucht "1stein" den Wissenschaftspark Albert Einstein auf dem Potsdamer Telegrafenberg. Denn der geschichtsträchtige Ort beheimatet nicht nur einmalige Forschungsgebäude. Er bietet Forscherinnen und Forschern der verschiedensten Fachrichtungen bis zum heutigen Tag auch ein ideales Arbeitsumfeld. mehr

13.05.2005 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Schul- und Unterrichtsentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern

Bildungsminister Prof. Dr. Dr. med. Hans-Robert Metelmann stellt auf der Landespressekonferenz das pädagogische Konzept zum längeren gemeinsamen Lernen vor. mehr

11.05.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Zukunft der Hauptschule

Kultusminister Siegfried Schneider hat bei seinem heutigen Besuch auf dem BLLV-Symposium "Die Zukunft der Hauptschule" in München ein klares Bekenntnis für eine Weiterentwicklung der Hauptschule abgelegt. "Die bereits in den letzten Jahren eingeleiteten Reformen haben die Hauptschule wesentlich vorangebracht. Auf diesem Weg wollen wir weitergehen. Mein Anliegen bleibt eine starke bayerische Hauptschule", sagte Schneider. mehr

02.05.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Saarland führt verlässliche Grundschule ein

Ab dem nächsten Schuljahr werden sich Eltern darauf verlassen können, dass ihr Kind am Vormittag während einer verlässlichen Kernzeit (z. B. 8 Uhr bis 12.30 Uhr) in der Schule ist. Die Stundentafel wird auf über 100 Wochenstunden ausgeweitet. Alle Grundschüler werden dann auf die gesamte Grundschulzeit gesehen ein halbes Jahr mehr Unterricht haben als noch im Jahr 1999. Der Stundenplan wird so gestaltet, dass jedes Kind in den beiden ersten Schuljahren an jedem Tag eine Stunde Deutsch, eine Stunde Mathematik und eine Förderstunde bei seinem Lehrer hat. mehr

06.04.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland