Frühe Förderung

Sprachförderung

Das Medienpaket "Die Welt ist elefantastisch" für die Kita – Fortbildung auf der didacta 2010

Wie entsteht ein Ton? Warum schlabbern Hunde? Wie wäscht sich eine Fliege? Kinder haben viele Fragen. Beantwortet werden sie seit 2007 in der "Sendung mit dem Elefanten" nach dem Motto "Lachen und Lernen, Mitmachen und Entdecken". Seit einiger Zeit können die jungen Zuschauer mit Elefant und Hase auch nach der Sendung weiterlernen - und zwar in der Kindertagesstätte. mehr

10.03.2010 Pressemeldung

Sprachförderung

Landesprogramm SIGNAL fördert die sprachliche und soziale Eingliederung von Migrantenfamilien

Bildungsminister Klaus Kessler hat sich heute Morgen in dem Sulzbacher Beratungskindergarten St. Elisabeth über die Umsetzung des Landesprogramms SIGNAL informiert. Im Rahmen dieses Programms erhalten Kinder mit Migrationshintergrund ab dem dritten Lebensjahr eine kindgerechte Sprachförderung. Das besondere an SIGNAL ist, dass auch die Eltern der Kinder aktiv in die Sprachbildung eingebunden sind. Die Sprachförderangebote reichen von individuellem Sprachlernen über integrative Spracharbeit im Gruppenalltag bis hin zu Eltern-Kind-Lerngruppen. An dem Förderprogramm SIGNAL haben bereits rund 6.000 Kinder und knapp 1.000 Erwachsene an Kindergärten und Grundschulen teilgenommen. mehr

10.03.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

DIDACTA 2010

Gute Bücher und mehr für die Kitas

Mit Medien für ihren Unterricht haben es Lehrer vergleichsweise einfach, steht ihnen doch eine umfangreiche Auswahl an zugelassenen Schulbüchern zur Verfügung. Anders ist es bei den Erzieherinnen. Obwohl der Bildungsauftrag des Elementarbereichs unumstritten ist, können sie nicht auf eine zertifizierte Auswahl zurückgreifen. Allerdings gibt es in den vergangenen Jahren viel professionelle Unterstützung durch Projekte, Institutionen sowie Bildungsverlage. mehr

09.03.2010 Artikel

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Frühkindliche Bildung

Auf die Bäume klettern oder Englisch lernen?

Erst seit wenigen Jahren werden Kindergärten in Deutschland auch als Bildungsinstitutionen behandelt, die Bundesländer haben Bildungspläne entwickelt, die frühe Förderung steht auf der Agenda. Trotzdem scheint das Angebot der öffentlichen Kindergärten etlichen Eltern nicht zu genügen, sie schicken ihren Nachwuchs für viel Geld in Einrichtungen wie "Villa Ritz" oder "Little Giants". Dort können die Kinder Geigenunterricht bekommen, Fremdsprachen wie Chinesisch oder Englisch werden angeboten. Tut das den Kindern wirklich gut? Das wollten wir von der Gründerin der privaten bilinguale Kindertagesstätte Little Giants, Jelena Wahler, und vom Leiter des Organisationsbereichs Jugendhilfe und Sozialarbeit der GEW, Norbert Hocke, wissen. mehr

04.03.2010 Artikel

Schulministerin Barbara Sommer trifft die Aktiven von Teach First Deutschland in Nordrhein-Westfalen

Seit dem Schuljahresbeginn im letzten Herbst arbeiten sie an 27 Schulen in Nordrhein-Westfalen: 28 junge Leute mit erstklassigem Hochschulexamen und ausgewiesenem Engagement. Sie gehören zur ersten Gruppe von so genannten Fellows des Projekts Teach First Deutschland. mehr

26.02.2010 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Mit dem Körper die Welt entdecken: Bildungsjournal Frühe Kindheit zur Bewegungserziehung

Ob Krabbeln, Klettern oder Werfen: Durch Bewegung entdecken Kinder ihre Umwelt und die eigenen Möglichkeiten. Körperliche Fortschritte sind eng mit der Persönlichkeitsentwicklung verbunden. Umso wichtiger ist die Bewegungserziehung in Kindertageseinrichtungen: *Bewegung, Körpererfahrung & Gesundheit*, der neue Band aus der Reihe *Bildungsjournal Frühe Kindheit* (Cornelsen Scriptor), bietet Erzieher/innen eine Vielzahl an Impulsen und anschaulichen Praxisbeispielen für den Alltag. mehr

24.02.2010 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Bildungspläne

"Wir brauchen einen Pakt für Kinder"

In den letzten Jahren standen Kindergärten im Mittelpunkt der bildungspolitischen Diskussion. Alle 16 Bundesländer haben Bildungs- oder Erziehungspläne entwickelt, und auch über die Verbesserung der Ausbildung wurde nicht mehr nur nachgedacht: Etliche Hochschulen bieten spezielle Studiengänge für Erzieherinnen an. Mittlerweile aber ist das Thema wieder eher in den Hintergrund getreten. Etwa, weil die Entwicklung so positiv verläuft? Das wollten wir von Dr. Ilse Wehrmann wissen. Die Diplom-Sozialpädagogin war bis 2007 Geschäftsführerin des Landesverbandes Evangelischer Tageseinrichtungen für Kinder in Bremen und ist heute als freie Beraterin im Bereich frühkindlicher Bildung tätig. Sie begleitet unter anderem den Aufbau der betriebsnahen Kinderkrippen der Daimler AG. mehr

23.02.2010 Artikel

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"Bildungsstandards sind Lakmustest der politischen Handlungsfähigkeit der KMK"

"Wir müssen dafür sorgen, dass die Bildungsstandards in den Klassen ankommen". Im Themendienst 2 zur didacta 2010 erklärt der Präsident der Kultusministerkonferenz, Dr. Ludwig Spaenle, warum er die Bildungsstandards und ihre Umsetzung für den "Lakmustest der politischen Handlungsfähigkeit der KMK" hält und die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz Prof. Margret Wintermantel erläutert, warum die "Hochschulen sich mit einer staatlich beschlossenen Jahrhundert-Reform allein gelassen" fühlen. mehr

22.02.2010 Artikel

Aktuelle Studie belegt: Erwartungen an frühe Bildung klaffen weit auseinander

Kindertagesstätten (Kitas) sind inzwischen mehr als reine Betreuungsorte und übernehmen wichtige Bildungs- und Erziehungsaufgaben. Zu diesem Urteil kommen rund 800 Eltern, Nicht-Eltern und Kita-Fachkräfte, die vom TÜV Rheinland im Auftrag der Deutsche Telekom Stiftung befragt wurden. Allerdings gehen die Erwartungen an die in der Kita zu vermittelnden Bildungs- und Erziehungsinhalte bei den Befragten sehr weit auseinander. Vor allem die Eltern haben keine konkreten Vorstellungen davon, was ihre Kinder im Vorschulalter bereits lernen können und sollten. mehr

22.02.2010 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

Bundesregierung vernachlässigt die frühkindliche Bildung

Zur Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der SPD zum Thema "Stand und Zukunft des qualitativen und quantitativen Ausbaus der Kinderbetreuung" erklärt die stellvertretende Vorsitzende der SPDBundestagsfraktion Dagmar Ziegler: mehr

19.02.2010 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands