Frühe Förderung

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Psychologie

Familiäre Veränderungen können Kontrollüberzeugung von Jugendlichen verringern

Jugendliche, die mehrfach einen Partnerwechsel bei den Eltern erlebt haben, glauben später weniger als andere junge Erwachsene, über ihr Leben selbst bestimmen zu können. mehr

26.07.2016 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

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Flüchtlingskinder

Integration von Flüchtlingen: 98 % der Kitaleitungen fühlen sich von der Politik im Stich gelassen

Auf dem Deutschen Kitaleitungskongress in Berlin (14.-15. Juni 2016) stellte Wolters Kluwer Deutschland die Ergebnisse seiner neuen repräsentativen BeWAK-Studie zur Integration von Flüchtlingskindern in Kitas vor. mehr

15.06.2016 Pressemeldung Wolters Kluwer Deutschland GmbH

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Spielerische Mathematik für Kinder von 5 bis 7 Jahren

Mathe-App „Rechnen lernen mit Quintus“ von Cornelsen erschienen. mehr

26.04.2016 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Förderprogramm

Kita-Plus – Das Plus für gute Bildungschancen in Hamburger Kitas

Mit ca. 16 Millionen Euro im Jahr finanziert der Hamburger Senat zusätzliches Personal in rund 320 Kindertageseinrichtungen in sozial besonders belasteten Quartieren. mehr

13.04.2016 Pressemeldung Behörde für Arbeit, Soziales, Familie, Integration Hamburg

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didacta-Themendienst

"Vertrauen, Zuneigung und gegenseitige Unterstützung": Wie frühe Bildung gelingt

Eine gute Lernatmosphäre ist das A und O für effektives Lernen, weiß Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis. Welche Voraussetzungen dafür nötig sind und warum die Ausgestaltung der Lernorte für die kindliche Entwicklung eine wichtige Rolle spielt, erklärt der Präsident des Didacta Verbandes im Interview. mehr

15.02.2016 Artikel

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Gesetzgebung

Qualitätsgesetz für Kitas ist möglich und nötig

Der Bund verfüge über die notwendige Gesetzgebungskompetenz, die Länder seien für die Umsetzung zuständig. Zu diesem Ergebnis kommt ein Rechtsgutachten von Prof. Joachim Wieland von der Universität für Verwaltungsrecht Speyer, das er heute in Berlin vorgestellt hat. mehr

20.01.2016 Pressemeldung Deutscher Caritasverband e.V.

10-Jahresbilanz

Die Teilakademisierung der Frühpädagogik

(pm) Im deutschen Bildungssystem treffen Kinder bzw. Heranwachsende auf umso höher qua­lifiziertes pädagogisches Personal, je älter sie werden. Das heißt umgekehrt: Sie tref­fen, je jünger sie sind, auf desto geringer qualifiziertes Personal. Auf diese Situation reagierten seit 2004 zahlreiche Initiativen zur Etablierung frühpädagogischer Hoch­schulstudien­gän­ge. Die Expansion ist mittlerweile zum Stillstand gekommen – Gelegenheit für eine Bilanzierung. mehr

12.11.2015 Artikel

Konferenz

Frühe Bildung lohnt sich

(red/pm) Die Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Manuela Schwesig, die Fachministerinnen und Fachminister der Länder sowie führende Wirtschaftsvertreterinnen und -vertreter und Spitzenverbände haben sich anlässlich der Konferenz "Frühe Bildung lohnt sich" heute über die Bedeutung der Qualität in der Kindertagesbetreuung ausgetauscht. mehr

05.11.2015 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Baden‑Württemberg 2015:

406 430 Kinder besuchen Kindertageseinrichtungen

Nach Feststellung des Statistischen Landesamtes wurden in Baden‑Württemberg am 1.März 2015 insgesamt 406 430 Kinder in 8 710 Kindertageseinrichtungen (Kindergärten, Krippen, Schülerhorte und altersgemischte Einrichtungen) betreut. Das sind 2 148 Kinder mehr als im Vorjahr (+0,5 Prozent). mehr

15.10.2015 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

D-A-CH-Seminar

Deutschsprachiges Länderbündnis: Synergieeffekte im Bereich frühkindlicher Bildung nutzen

Deutschland, Österreich und die Schweiz tauschen sich beim D-A-CH Seminar in Wien vom 11. bis 14. Oktober über "Frühkindliche Bildung im Übergang Kindergarten – Schule" aus. Die Eröffnung des Seminars übernimmt Gabriele Heinisch-Hosek, österreichische Bundesministerin für Bildung und Frauen. Neben Vertreterinnen und Vertreter der Kultusministerkonferenz, der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren und des Österreichischen Bundesministeriums für Bildung und Frauen nehmen auch Repräsentanten aus Luxemburg, Belgien, Lichtenstein und Südtirol (Italien) an dem D-A-CH Seminar teil. Außerdem beteiligen sich diverse Bildungsinstitute und Pädagogische Hochschulen an der Gestaltung des Programms. mehr

12.10.2015 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder