Hauptschule

Bildungsbarometer zeigt: Mangel an diagnostischer Kompetenz verhindert gezielte Förderung

Ein eklatanter Mangel an diagnostischen Kompetenzen verhindert die zielgerichtete und maßgeschneiderte schulische Förderung. Dies ist ein Hauptergebnis der aktuellen Befragung des Bildungsbarometers. 46% der befragten Lehrkräfte gaben an, wenig bis gar nicht mit diagnostischen Instrumenten vertraut zu sein. mehr

03.09.2008 Pressemeldung Bildungsbarometer c/o zepf - Zentrum fuer empirische paedagogische Forschung Universitaet Koblenz · Landau

"SPD übergeht bei Hauptschulfrage Mehrheit der Bürger und ihrer eigenen Anhänger"

"Mit ihrem Vorschlag, die Hauptschule abzuschaffen, übergeht die SPD den Mehrheitswillen der Bürgerinnen und Bürger. Selbst bei ihren eigenen Anhänger hat sie dafür keine Unterstützung." Kultusminister Siegfried Schneider weist im Zusammenhang mit dieser Aussage auf die Ergebnisse einer aktuellen Umfrage des Instituts Allensbach, die in der FAZ-Sonntagszeitung Ende August veröffentlicht worden war. Nur 29 Prozent der Befragten hatte den Vorschlag, die Hauptschule abzuschaffen, als "guten Vorschlag" bewertet, unter den Anhängern der SPD waren es sogar nur 28 Prozent. Vor kurzem hatte eine FORSA-Umfrage ähnliche Ergebnisse zu Tage gefördert. Darin hatten mehr als zwei Drittel der Befragten eine stärkere Unterstützung der Hauptschule durch Politik und Gesellschaft gefordert und lehnen die Abschaffung der Hauptschule ab. mehr

02.09.2008 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

In Deutschland gibt es schätzungsweise vier Millionen funktionale Analphabeten

Weltweit können 781 Millionen Erwachsene nicht lesen und schreiben. Spätestens seit der PISA-Studie ist bekannt, dass Deutschland im Vergleich mit anderen Ländern einen erheblichen Nachholbedarf bei der Grundbildung hat. Jedes Jahr verlassen etwa 75.000 Jugendliche die Schulen ohne Hauptschulabschluss. Viele von ihnen verfügen nicht über die erforderlichen Mindestqualifikationen, um einen Beruf zu erlernen. Ohne ausreichende Kenntnisse im Lesen, Schreiben und Rechnen haben sie kaum eine Chance am Arbeitsmarkt. mehr

02.09.2008 Pressemeldung Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

RLV und VBE begrüßen Gesetzentwurf zur Reform der Lehrerausbildung

Der Realschullehrerverband und der Verband Bildung und Erziehung haben im Rahmen der Verbändebeteiligung soeben ihre jeweiligen Stellungnahmen im Schulministerium vorgelegt. mehr

02.09.2008 Pressemeldung Realschullehrerverband NRW

Elternverband fordert Test auf praktische Begabung

Der Bayerische Elternverband möchte künftig alle Kinder in der vierten Klasse auf praktische Begabung testen lassen. Bisher wird nur die kognitive Begabung untersucht, und alle Kinder, die in Mathe und Deutsch keine guten Noten haben, werden automatisch als praktisch begabt eingestuft und in die Hauptschule geschickt. "Das ist unfair gegenüber den Hauptschullehrern und den tatsächlich praktisch begabten Kindern", sagte Isabell Zacharias, die Landesvorsitzende des Bayerischen Elternverbands. "Wer beim Lesen und Rechnen Schwächen hat, kann deswegen noch lange nicht automatisch Motoren reparieren und Designerklamotten nähen." mehr

02.09.2008 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Kultusminister Siegfried Schneider kritisiert SPD-Bildungsprogramm als wirklichkeitsfremd

Als "wirklichkeitsfremd" hat Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider das neue SPD-Bildungsprogramm kritisiert. "Die Hauptschüler kommen mit dieser Konzeption der SPD unter die Räder", warnte der bayerische Kultusminister. Es sei sehr leicht, die Hauptschule nominell abzuschaffen, allerdings sei in der Konzeption der SPD völlig unklar, wie die Schüler, die gegenwärtig die Hauptschule besuchen, künftig ihren Talenten gemäß gefördert werden sollen und können. mehr

01.09.2008 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

78 engagierte Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund aus Nordrhein-Westfalen in das START-Stipendienprogramm aufgenommen

Der Kreis der START-Stipendiaten in Nordrhein-Westfalen ist heute erneut gewachsen: 78 talentierte, leistungsstarke und gesellschaftlich engagierte Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sind in das START-Stipendienprogramm aufgenommen worden. mehr

01.09.2008 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Bildungsgewerkschaft zum SPD-Papier "Aufstieg durch Bildung"

Die Richtung des SPD-Papiers "Aufstieg durch Bildung - Chancengleichheit und wirtschaftlicher Wohlstand" stimme, urteilt die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). Das Programm hat der SPD-Parteivorstand heute beschlossen. "Jetzt muss die SPD zeigen, dass sie es mit ihren Ankündigungen Ernst meint und sich an die politische Umsetzung machen. Die meisten Vorhaben stehen und fallen mit einer soliden Finanzierung. Für Merkels Bildungsgipfel am 22. Oktober haben die mitregierenden Sozialdemokraten eine klare Vorgabe gemacht", sagte GEW-Vorsitzender Ulrich Thöne in Frankfurt a.M.. mehr

01.09.2008 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Verordnung zum Einbürgerungstest in Kraft

Zuwanderinnen und Zuwanderer müssen für ihre Einbürgerung in der Regel Kenntnisse der deutschen Rechts- und Gesellschaftsordnung nachweisen. Die entsprechende Verordnung zu Einbürgerungstest und Einbürgerungskurs ist nun in Kraft getreten. mehr

01.09.2008 Pressemeldung Presse- und Informationsamt der Bundesregierung

Kultusministerium weist Vorwürfe von SPD zurück

"Bayern hat rasch und unbürokratisch zusätzliche Mittel bereitgestellt, um Schülern ohne Abschluss zum erfolgreichen Hauptschulabschuss auch an Volkshochschulen zu führen und damit Kürzungen des Europäischen Sozialfonds (ESF) teilweise kompensiert." Mit dieser Aussage weist Kultusstaatssekretär Bernd Sibler die Vorwürfe der SPD in der Bayerischen Staatszeitung zurück und betont nachdrücklich, dass es keine Ermessenssache des Kultusministeriums ist, Schüler, die bereits einen Hauptschulabschluss haben, mit ESF-Mitteln zu einem qualifizierten Hauptschulabschluss zu führen. "Der ESF verbietet eine Förderung von Absolventen, die bereits einen HS-Abschluss haben. Es geht also hier nicht um eine bayerische Hoheit oder Willkür, sondern wir sind rechtlich gebunden, die europäischen Mittel für das festgeschriebene Förderspektrum zu verwenden.", so der Staatssekretär. mehr

29.08.2008 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus