Hochschulentwicklung

Föderalismus

Bundesweite Mobilität in der Lehrerbildung ermöglichen

Wechselwillige Studierende sowie Absolventinnen und Absolventen von Lehramtsstudiengängen stoßen immer noch auf gravierende Hürden. Das zeigt eine aktuelle Sonderpublikation des gemeinsamen Projekts "Monitor Lehrerbildung" von Bertelsmann Stiftung, CHE Centrum für Hochschulentwicklung, Deutsche Telekom Stiftung und Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. mehr

05.03.2013 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Hochschullehre

Inklusion und Heterogenität - Jede fünfte Hochschule bereitet Lehramtsstudierende explizit auf diese Herausforderungen vor

Die Ergebnisse von IGLU und TIMSS zeigen zwei große Herausforderungen für die Lehrerbildung: Inklusion und die vielgestaltige Schülerschaft. Etwa ein Fünftel der Hochschulen in Deutschland haben "Inklusion" und "Heterogenität" deshalb zum verpflichtenden und im Zeugnis ausgewiesenen Schwerpunkt der Lehrerbildung gemacht. D.h. angehende Lehrerinnen und Lehrer werden dort intensiv darauf vorbereitet, auf Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen und vielfältigen sozialen Hintergründen einzugehen. Je nach Lehramtstyp zeigen sich jedoch deutliche Unterschiede. Dies belegt der Monitor Lehrerbildung, der umfassende Vergleichsdaten über die Lehrerbildung in Deutschland bereitstellt. mehr

17.12.2012 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Internet-Plattform

Monitor Lehrerbildung bietet erstmals Daten und Fakten im Überblick

Der heute veröffentlichte ["Monitor Lehrerbildung"](http://www.monitor-lehrerbildung.de/web) bringt Transparenz in das vielschichtige Feld der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern an deutschen Hochschulen: er bietet mit aktuellen Informationen und Daten eine übersichtliche und umfassende Darstellung des Lehramtsstudiums. mehr

08.11.2012 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

HIS:Magazin 4|2012 erschienen

Die Steigerung der Auslandsmobilität von Studierenden ist ein wesentliches Ziel des Bologna-Prozesses auf dem Weg zu einem einheitlichen europäischen Hochschulraum. Doch welche Faktoren begünstigen die Mobilitätsbereitschaft? Gibt es bereits in den Auslandsambitionen unmittelbar nach Schulabgang herkunftsspezifische Unterschiede und, falls ja, warum ziehen Studienberechtigte aus hochschulfernen Familien einen Auslandsaufenthalt seltener in Erwägung? mehr

03.11.2012 Pressemeldung HIS Hochschul-Informations-System GmbH

Einer gegen alle?

Ritterspiele unter Rektoren

(Deutsche Universitätszeitung) Es knackt und knirscht in der Hochschulrektorenkonferenz (HRK): Die Stimme der Hochschulen sucht unter ihrem neuen Präsidenten Horst Hippler nach einer einheitlichen Tonlage, manche bezeichnen seine Wahl schon als "Fehler". Steht auf der Mitgliederversammlung am 20. November in Göttingen ein Scherbengericht ins Haus? mehr

19.10.2012 Artikel

Boykott

Auch Chemiker planen Ausstieg aus CHE-Ranking

(red/pm) Geht es nach der [Gesellschaft Deutscher Chemiker (GDCh)](http://www.gdch.de/) dann werden auch die Chemiefachbereiche künftig nicht mehr am CHE-Ranking teilnehmen. Zumindest empfiehlt der GDCh-Vorstand seinen Mitgliedern, sich an den vergleichenden Beurteilungen der Chemiefachbereiche durch das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) nicht mehr zu beteiligen. mehr

24.09.2012 Artikel

Appell eines Uni-Rektors

Diskussion um Rankings: Zurück zur Sachlichkeit!

(Deutsche Universitätszeitung) Erst die Soziologen, dann die Historiker und zuletzt die Wirtschaftswissenschaftler. In den vergangenen Wochen haben Professoren aus mehreren Disziplinen zum Boykott von Rankings aufgerufen. In die Debatte um die Leistungsvergleiche schaltet sich nun der Rektor der Universität Siegen ein. Ein Appell. mehr

21.09.2012 Artikel

Uni Hamburg steigt aus

Ranking Nein Danke!

(red/pm) Die Universität Hamburg will sich künftig nicht mehr an Umfragen und Rankings beteiligen. Darauf hat sich das Präsidium in einem Grundsatzbeschluss festgelegt. mehr

20.09.2012 Artikel

Hochschulen

Konkurrenz für Rankings

(Deutsche Universitätszeitung) Mitte August suchten die Hochschulen wieder nach ihrer Position im aktuellen Shanghai-Ranking. Dabei ist die Kritik an diesen Bestenlisten in den vergangenen Jahren stetig gewachsen. Der Wissenschaftsrat will mit seinem Forschungsrating neue Maßstäbe setzen. mehr

30.08.2012 Artikel

Bilanz

Bachelor: Fast jeder Dritte gibt auf

Im Bachelorstudium haben von hundert deutschen Studienanfängern der Jahrgänge 2006/2007 insgesamt 28 ihr Studium erfolglos abgebrochen. Offensichtlich bleibt die Studienzeit eine Zeit der Prüfung – aber nicht nur des fachlichen Wissens und der Motivation der Studierenden, sondern auch der Hochschulen selbst. mehr

03.08.2012 Pressemeldung HIS Hochschul-Informations-System GmbH