Hochschulentwicklung

Hochschulen

Trotz Studierendenbooms nur leichtes Plus bei Professuren

Die Zahl der Universitätsprofessuren hat sich im Jahr 2012 gegenüber dem Vorjahr leicht erhöht. Dies geht aus aktuellen Daten des Statistischen Bundesamtes hervor, die die Zeitschrift "Forschung & Lehre" in ihrer Januar-Ausgabe exklusiv als "Universitätsbarometer 2013" veröffentlicht. Demnach lehrten 25.973 Professoren an deutschen Universitäten und ihnen gleichgestellten Hochschulen. Das sind 291 mehr als im Jahr 2011. mehr

02.01.2014 Pressemeldung Deutscher Hochschulverband (DHV)

Bayern

Tür für Energie- und Technologiecampus auf AEG in Nürnberg weit aufgestoßen

Ein klares Votum zugunsten eines dauerhaften Wissenschafts- und Technologiecampus auf dem AEG-Gelände in Nürnberg hat heute Bayerns Wissenschaftsminister Dr. Ludwig Spaenle abgegeben. In einer gemeinsamen Pressekonferenz mit dem Bayerischen Finanzminister Dr. Markus Söder und Bayerns Innenminister Joachim Herrmann sprach er sich für eine Ausweitung und Fortentwicklung des Energie¬- und Technologiecampus im Westen Nürnbergs aus. Die Basis dafür bilden die dort bereits heute angesiedelten und im Ausbau befindlichen Kooperationsplattformen EnergieCampus Nürnberg (EnCN) und Nuremberg Campus of Technology (NCT). mehr

06.12.2013 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Mecklenburg-Vorpommern

Land belegt in Hochschulfinanzierung erneut vordere Plätze

Mecklenburg-Vorpommern erreicht bei der Hochschulfinanzierung im bundesweiten Vergleich vordere Plätze. Das geht aus aktuellen Daten des Statistischen Bundesamtes über die Hochschulfinanzierung im Ländervergleich für das 2011 hervor. Darüber informierte Bildungs- und Wissenschaftsminister Mathias Brodkorb den Finanzausschuss des Landtags. mehr

06.12.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Jubiläum

Jürgen Klopp: "Ich habe dieses Studium genossen!"

(pm/red). Die Fußballwelt und Millionen Fans kennen ihn als Meistertrainer und Motivationsgenie: BVB-Trainer Jürgen Klopp. Nun wird eine bisher weniger bekannte Seite des berühmten Dortmunder Fußballcoachs enthüllt: Jürgen Klopp erzählt in einem Video und einem daraus abgeleiteten Interview für die Universitäts-Zeitung "Uni-Report", wie prägend das Studium an der Goethe-Universität Frankfurt für seinen weiteren Berufs- und Lebensweg gewesen ist. mehr

06.12.2013 Artikel

Saarland

Landeselterninitiative für Bildung ruft zur Unterstützung des Studentenprotests auf

Die Landeselterninitiative für Bildung unterstützt den Aufruf des AStA der Universität des Saarlandes, gegen die Einsparmaßnahmen des Landes bei der Universität auf die Straße zu gehen. Die Demonstration findet am Donnerstag 14. November 2013 ab 14 Uhr statt (Start: Europagalerie in Saarbrücken). mehr

12.11.2013 Pressemeldung Landeselterninitiative für Bildung e.V.

Niedersachsen

Landesregierung garantiert Planungssicherheit bis 2018

Ministerpräsident Stephan Weil, hat heute gemeinsam mit Wissenschaftsministerin Gabriele Heinen-Kljajić, Umweltminister Stefan Wenzel, Finanzminister Peter-Jürgen Schneider sowie den Präsidentinnen und Präsidenten der niedersächsischen Hochschulen den Hochschulentwicklungsvertrag unterzeichnet. Damit garantiert die Landesregierung den niedersächsischen Hochschulen finanzielle Planungssicherheit bis 2018. mehr

12.11.2013 Pressemeldung Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

Sachsen

"Internationaler Dialog Sonderpädagogik und Inklusion" - Fachtagung in Leipzig

Der Freistaat Sachsen und die Universität Leipzig sind vom 4. bis 6. November 2013 Gastgeber des "Internationalen Dialogs Sonderpädagogik und Inklusion". Bei der jährlich stattfindenden Fachtagung treffen sich die auf ministerieller Ebene Verantwortlichen der Bildungssysteme aus den deutschen Bundesländern, Österreich, Schweiz, Südtirol und der Deutschen Gemeinschaft Belgien zu fachlichen Diskussionen und zum Erfahrungsaustausch. mehr

01.11.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Hochschullehre

Digitalisierung der Hochschullehre: Potenziale noch weitgehend ungenutzt

Die Chancen der Digitalisierung werden von den deutschen Hochschulen noch wenig genutzt. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Online-Kurse, die unter dem Schlagwort MOOCs (Massive Open Online Courses) derzeit insbesondere in den USA für Aufsehen sorgen, könnten der Initialzünder für weitreichende Umgestaltungen in der Lehre sein. Um die in der Studie identifizierten Potenziale aber auszuschöpfen, müssen Hochschulen die Digitalisierung als strategische Aufgabe annehmen und die Politik bestehende Barrieren abbauen. mehr

30.10.2013 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

CHE-Studie

Hochschulleitungen bevorzugen Partizipation

Hochschulpräsident(inn)en und Rektor(inn)en charakterisieren Hochschulen als besonders spannungsreiche Organisationen: Die für gute Wissenschaft unabdingbare Autonomie der Hochschulmitglieder muss gewahrt bleiben und gleichzeitig die Strategiefähigkeit im Interesse der Gesamtorganisation gewährleistet sein. Intensives Kommunizieren und das Einbeziehen von Hochschulmitgliedern statt autoritärem "Durchregieren" ist aus Sicht der Führungskräfte entscheidend. Dies zeigt eine explorative Studie des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Hochschulleitungen wurden zu ihrem Verständnis von Führung, zu den ihrer Ansicht nach wichtigen Bereichen des Hochschulmanagements und zu externen Herausforderungen befragt. mehr

23.10.2013 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Modell für Europa

Duales Studium: Gemeinsam gelöst?

(Deutsche Universitätszeitung) Im dualen Studium sind praktische und theoretische Ausbildung miteinander verknüpft. Das Modell könnte zur Blaupause für Europa werden. Aber kann es die hohen Erwartungen erfüllen? Jetzt befasst sich der Wissenschaftsrat damit. mehr

15.10.2013 Artikel