Individuelle Förderung

Eltern: Strukturhilfen zur Hebung des Bildungsniveaus einsetzen!

"So wichtig es ist, in die berufliche Bildung zu investieren - was wir unterstützen -, die allgemeine Bildung ist das Grundkapital. Deshalb müssen die Strukturhilfen aus dem Kohlekompromiss für das Saarland auch in die Verbesserung des Bildungsniveaus investiert werden.", fordert die Landeselterninitiative für Bildung. mehr

09.02.2007 Pressemeldung Landeselterninitiative für Bildung e.V.

"Eigenverantwortung – Kindertageseinrichtungen und Schulen auf dem Weg"

Das 5. Thüringer Bildungssymposium findet am 21. April 2007 in Erfurt statt. Die vom Thüringer Kultusministerium und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien organisierte Veranstaltung steht unter dem Motto "Eigenverantwortung - Kindertageseinrichtungen und Schulen auf dem Weg". mehr

09.02.2007 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Cornelsen auf der didacta 2007

Auf der didacta 2007 in Köln lässt der Cornelsen Verlag in Halle 9 einen über acht Meter hohen Zweimaster vom Stapel. Die "Spirit of English" ist mit leuchtend roten Segeln, wettergegerbten Planken und zünftiger Takelage das Highlight des 1000 m² großen Messestands. Auf Deck des 26 Meter langen Segelschiffs präsentiert der Verlag stilecht zwischen Holzkisten seine Neuheiten für das Fach Englisch: 850 aktuelle Bildungsangebote, darunter die neue Lehrwerksgeneration English G 21. mehr

07.02.2007 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Ahnen: Beitragsfreiheit für Kindergärten entlastet Familien und verbessert Bildungschancen von Kindern

In seiner heutigen Sitzung hat der Ministerrat in zweiter Beratung dem Entwurf zur Änderung des Kindertagesstättengesetzes zugestimmt, mit dem Rheinland-Pfalz als erstes Bundesland die gesamte Kindergartenzeit beitragsfrei macht. Der Gesetzentwurf wird nun dem Landtag zugeleitet. "Nachdem in der Anhörung, die insgesamt 18 Institutionen und Organisationen Gelegenheit zur Stellungnahme gab, ein durchweg grundsätzlich positives Echo zu dem Gesetzentwurf der Landesregierung deutlich wurde, hoffe ich nun auf eine ebenso konstruktive Beratung im Parlament", unterstrich Bildungs- und Jugendministerin Doris Ahnen. mehr

06.02.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Ministerpräsident Jürgen Rüttgers und Ministerin Barbara Sommer zeichnen 22 Schulen mit dem "Gütesiegel Individuelle Förderung" aus

22 Schulen aus Nordrhein-Westfalen sind heute (3. Februar 2007) von Ministerpräsident Jürgen Rüttgers und Schulministerin Barbara Sommer auf dem ersten bildungspolitischen Symposium in Essen mit dem "Gütesiegel Individuelle Förderung" ausgezeichnet worden. Rüttgers stellte in seiner Rede die Bedeutung des Gütesiegels heraus: "Die Verleihung eines solchen Gütesiegels ist einmalig in Deutschland. Darauf können wir stolz sein." Schulministerin Barbara Sommer dankte den Schulen für ihren engagierten Einsatz: "Diese Schulen haben sich bereits in vorbildlicher Weise auf den Weg gemacht und können mit ihrem Konzept anderen Orientierung geben." mehr

04.02.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Ahnen: Mehr Chancen für Förderung in Ganztagsschulen mit Rhythmisierung

"Der größere Zeitrahmen und die erweiterte Palette von Angeboten in der Ganztagsschule sind die große Chance, die Bedürfnisse und Interessen der einzelnen Schülerinnen und Schüler noch besser berücksichtigen zu können. Dies bedeutet nicht nur, dass die individuelle Förderung auf der fachlichen und der sozialen Ebene erweitert und intensiviert werden kann. Die Rhythmisierung des Schultags, also der pädagogisch gestaltete Wechsel von Lern-, Übungs- und Erholungsphasen, ermöglicht es auch, dem Bio- und Lernrhythmus von Kindern und Jugendlichen sehr viel stärker gerecht zu werden." Das unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen anlässlich ihres Besuchs beim heutigen "Tag der offenen Tür" in der Realschule Bad Kreuznach, an dem die Schule ihre pädagogischen Schwerpunkte als Ganztagsschule in Angebotsform präsentierte und zur Diskussion stellte. mehr

04.02.2007 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Individualisierender Unterricht beugt Schulversagen vor

Bei der Einschulung können manche Schüler schon nahezu fließend lesen und schreiben, während andere noch keinen einzigen Buchstaben kennen. Gerade in heterogenen Lerngruppen müssen aber alle Schüler gefördert werden. Das neue Deutschlehrwerk "ZEBRA" von Klett ist ideal für individualisierendes Lernen in der Grundschule. mehr

01.02.2007 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Dubiose Fördereinrichtungen nutzen das Versagen der Schulen aus

Die Zwischenzeugnisse führen wieder zu einer verstärkten Nachfrage nach Nachhilfe und Förderung und das Beratungstelefon steht beim BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V., nicht mehr still. Die Eltern sind verunsichert, welche Förderung für ihr Kind sinnvoll ist und in welche Einrichtung das Kind gehen soll. Die Erfahrung zeigt, dass gerade bei Kindern, die einen sehr hohen Förderbedarf haben, wie z.B. Kinder mit einer Legasthenie (Lese- /Rechtschreibstörung) oder Dyskalkulie (Rechenstörung), besonders viel unqualifizierte Förderung angeboten wird. "Den Eltern wird über langfristige Verträge nicht nur das Geld aus der Tasche gezogen, sondern es geht oftmals auch viel wertvolle Zeit verloren, wenn das Kind eine fragwürdige Förderung erhält. mehr

31.01.2007 Pressemeldung

100 Jahre Montessori-Pädagogik: Eine wichtige Ergänzung zum Regelsystem

Zum 100-jährigen Bestehen würdigte Schulministerin Barbara Sommer die Verdienste der Montessori-Pädagogik als wichtige Ergänzung zu den bestehenden Regelschulen. "Die Montessorischulen in Nordrhein-Westfalen setzen die Lehrpläne und Richtlinien des Landes um. Aber sie erreichen die Ziele auf eigenen Wegen," so die Ministerin. mehr

26.01.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave im Landtag: Unsere Schulen sollen gerechter, durchlässiger und leistungsfähiger werden

Ein qualitätvolles Bildungsangebot im ganzen Land, das sowohl den pädagogischen Anforderungen der Zeit als auch den demographischen Veränderungen gerecht wird, das ist das Ziel des neuen Schulgesetzes. Bildungsministerin Ute Erdsiek-Rave warb heute (24. Januar) im Landtag für das Reformwerk: "Wir wollen unsere Schulen gerechter machen, durchlässiger, leistungsfähiger, selbstständiger und offener." Hauptziel müsse es sein, jeden einzelnen Schüler, jede einzelne Schülerin so optimal und individuell wie möglich zu fördern und das Schulsystem insgesamt so durchlässig wie möglich zu gestalten. "Wir müssen die Zahl der Bildungsverlierer reduzieren und die Zahl der Schülerinnen und Schüler mit höherwertigen Abschlüssen erhöhen", sagte Erdsiek-Rave. mehr

24.01.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein