Individuelle Förderung

BLLV

Realschule erfährt nur rhetorische Unterstützung

Obwohl der Ansturm auf Realschulen in Bayern ungebrochen ist und Schulleitungen wie Lehrkräfte mit steigenden Schülerzahlen fertig werden müssen, erfährt die Schulart meist nur rhetorische Unterstützung. mehr

22.05.2012 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Begabungsförderung

Der größte deutsche Begabungskongress findet in Münster statt

(red/idw) - Thema ist die Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter. 800 Teilnehmer von allen fünf Kontinenten werden vom 12. bis 15. September zum ECAH-Kongress erwartet, der zum ersten Mal seit 20 Jahren wieder in Deutschland stattfindet. mehr

16.05.2012 Artikel

Pädagogische Konzepte

Auf Heterogenität nicht eingestellt

mehr

14.05.2012 Artikel

Bayern

Schulen fördern Kinder mit Migrationshintergrund, die als Quereinsteiger nach Bayern kommen, intensiv

Die Schulen fördern Kinder mit Migrationshintergrund, die als Quereinsteiger nach Bayern kommen, intensiv und leisten damit einen Beitrag zu ihrem Hineinwachsen in unsere Gesellschaft. mehr

09.05.2012 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Bayern

Kriegskinder in Übergangsklassen brauchen Hilfe

Sie kommen aus Kriegs- und Krisengebieten der ganzen Welt. Sie sind häufig traumatisiert, depressiv, nicht alphabetisiert und von Zukunftsängsten geplagt. Manche wollen sich das Leben nehmen. Die Rede ist von Flüchtlingskindern. An Grund- und Mittelschulen werden sie in sogenannte Übergangsklassen geschickt. mehr

09.05.2012 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Brandenburg

Auftaktveranstaltung für Pilotprojekt "Inklusive Grundschule"

Bildungsministerin Martina Münch und Bildungsstaatssekretär Burkhard Jungkamp haben heute Vertreterinnen und Vertreter von landesweit 84 Schulen, die sich am Pilotprojekt "Inklusive Grundschule" beteiligen, zur Auftaktveranstaltung in Potsdam empfangen. Am weiteren Ausbau der "Schule für alle" nehmen 73 Schulen in öffentlicher sowie 11 Schulen in freier Trägerschaft als assoziierte Teilnehmer teil. Sie haben heute ihr offizielles Beauftragungsschreiben sowie Informationen zu den Rahmenbedingungen und zur wissenschaftlichen Begleitung erhalten. mehr

23.04.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Diagnostizieren und Fördern in der Grundschule: Neue Reihe bei Cornelsen

In die Grundschule kommen Kinder mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen: Lehrer/innen stehen vor der Herausforderung, sehr heterogene Lerngruppen zu unterrichten. Ein zentrales Anliegen muss daher sein, für jedes Kind ein individuelles Leistungsprofil zu erstellen und es seinen Möglichkeiten entsprechend zu fördern. Wie können Lehrkräfte diese Aufgabe konkret und mit zumutbarem Aufwand erfüllen? Hilfe bietet die neue Reihe *Diagnostizieren und Fördern in der Grundschule:* Jeder Band vereint Lernstandsermittlungen, Empfehlungen, Fördermaterialien und eine Erfolgsüberprüfung als Kopiervorlagen. Die Reihe startet mit den Heften *Mathematik. Zahlen und Operationen* für die 1./2. und die 3./4. Klasse. Die Bände eignen sich für den Unterricht und für spezielle Förderstunden. mehr

11.04.2012 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Realschullehrer

Sekundarschulen in Berlin bekommen schlechte Noten

"Die Kinder und Jugendlichen in Berlin müssen die Folgen der verfehlten Schulstrukturpolitik in der Hauptstadt tragen und werden nachweislich nicht entsprechend ihrer Talente und Entwicklungspotentiale gefördert", schätzt der Bundesvorsitzende des Verbandes Deutscher Realschullehrer (VDR), Jürgen Böhm, nach der Veröffentlichung der ersten Inspektionsberichte von 700 Schulen in Berlin in dieser Woche ein. mehr

30.03.2012 Pressemeldung Verband Reale Bildung

Bayern

G8: Grüne gegen Spaenles Aktionismus

Die Grünen im Bayerischen Landtag fordern eine umfassende und kritische Bestandsaufnahme des achtjährigen Gymnasiums. "Das G8 braucht eine grundsätzliche Reform und diese muss gut vorbereitet sein", erklärt der schulpolitische Sprecher Thomas Gehring. Das könne mit der Methode von Spaenle nicht funktionieren. mehr

28.03.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Bayern

Kultusminister Spaenle: Grundkonzeption des achtjährigen Gymnasiums hat sich bewährt

Einen runden Tisch aus Schulleitern, Lehrkräften, Eltern und Schülern hat Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle eingesetzt, um die Weiterentwicklung des achtjährigen bayerischen Gymnasiums zu begleiten. Dieser Prozess, der 2009 eröffnet worden war, wird bis zum Schuljahr 2013/2014 andauern, bis geeignete Maßnahmen erprobt worden sind. Im Mittelpunkt dieses Prozesses stehen Fragen der Organisation, des Lehrplans und der Qualität. Eigens hat der Minister ein zusätzliches freiwilliges Jahr für Schülerinnen und Schüler vorgeschlagen, in dem sie im Einzelfall in der Mittelstufe Schwächen ausgleichen und Stärken ausbauen können. "Ich möchte den Schülern des Gymnasiums im Einzelfall die Zeit geben, die sie benötigen, um ihr Schulziel gut erreichen zu können." mehr

28.03.2012 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus