Inklusion

Studie

Förderschule ist häufig eine Einbahnstraße

(red/pm) Rund 500.000 deutsche Schüler haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf. Gut 80 Prozent dieser Kinder und Jugendlichen mit einem Handicap oder einer Behinderung besuchen in Deutschland eine der zahlreichen Sonder- und Förderschulen. Drei Viertel, also rund 300.000 dieser jungen Menschen, haben am Ende ihrer Schulzeit keinen Hauptschulabschluss und finden nur schwer einen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz. mehr

13.04.2011 Artikel

Schüler mit Behinderung

Warum gerade ich?

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08.04.2011 Artikel

Inklusion

Auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungssystem

"Der von der Schulministerin angekündigte Fortbildungstag für Schulen, die zum kommenden Schuljahr mit dem gemeinsamen Lernen behinderter und nicht behinderter Kinder beginnen, ist ein Anfang", so der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann. "Auch wenn wir uns etwas mehr gewünscht hätten, erkennen wir das als richtiges und wichtiges Signal an." mehr

07.04.2011 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Nordrhein-Westfalen

Schulen, die gemeinsames Lernen neu einrichten, sollen Fortbildungstag erhalten

Schulen, die zum kommenden Schuljahr erstmalig gemeinsames Lernen behinderter und nicht behinderter Kinder einrichten, sollen dazu einen Fortbildungstag in Anspruch nehmen können. Das kündigte NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann an: "Um sich auf die anspruchsvolle Aufgabe der Schul- und Unterrichtsentwicklung vorbereiten zu können, sollen Lehrkräfte, die sich konkret mit dieser Aufgabe befassen, die Möglichkeit erhalten, gemeinsam am schuleigenen Konzept zu arbeiten oder sich durch erfahrene Kolleginnen und Kollegen beraten zu lassen." mehr

06.04.2011 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Inklusion

Was wird aus den Förderschulen?

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06.04.2011 Artikel

Wettbewerbe

Deutscher Kinder- und Jugendhilfepreis 2012 ausgeschrieben

Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ hat den Deutschen Kinder- und Jugendhilfepreis 2012 – Hermine-Albers-Preis – ausgeschrieben. mehr

01.04.2011 Pressemeldung Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ)

© BAG Gemeinsam leben - gemeinsam lernen
Behindertenrechte

"Inklusion ist gut erprobt"

(red/ots) - Die Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention hat die aktuellen Papiere der Kultusministerkonferenz (KMK) zur inklusiven Bildung kritisiert. "Die Papiere spiegeln die verbindliche Richtungsentscheidung der UN-Behindertenrechtskonvention für ein inklusives Bildungssystem nicht wider", erklärte Valentin Aichele, Leiter der Monitoring-Stelle, anlässlich der Veröffentlichung der "Eckpunkte der Monitoring-Stelle zur UN-Behindertenrechtskonvention zur Verwirklichung eines inklusiven Bildungssystems". mehr

31.03.2011 Artikel

Baden-Württemberg

4 089 Kinder im Schuljahr 2010/2011 in Grundschulförderklassen

Im Schuljahr 2010/2011 wurden nach Feststellung des Statistischen Landesamtes zum Stichtag 21. Oktober 2010 in Baden-Württemberg 4 089 vom Schulbesuch zurückgestellte Mädchen und Jungen im schulpflichtigen Alter in öffentlichen Grundschulförderklassen betreut. Die Grundschulförderklasse hat die Aufgabe, schulpflichtige und vom Schulbesuch zurückgestellte Kinder zur Grundschulfähigkeit zu führen. mehr

29.03.2011 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg