Inklusion

Inklusion im Bildungssystem: Impulse aus der Frühpädagogik

Mit der Forderung nach Inklusion vollzieht sich ein Paradigmenwechsel im deutschen Bildungssystem: alle Kinder sollen gemeinsam lernen können, unabhängig von individuellen Fähigkeiten und sozialer oder kultureller Zugehörigkeit. Sprachlicher Bildung kommt dabei eine zentrale Rolle zu. Denn Teilhabe an Bildung und Gesellschaft wird erst durch eine gemeinsame Kommunikation möglich. Welche Herausforderungen eine solche inklusive Frühpädagogik an Kitas und Fachkräfte stellt, thematisiert das Buch *Inklusion durch Sprachliche Bildung – Neue Herausforderungen im Bildungssystem*, das ab sofort im Buchhandel erhältlich ist. Es bündelt sechs Aufsätze, die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler im Rahmen der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) verfasst haben. mehr

24.07.2014 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Rheinland-Pfalz

Inklusion: Wahlrecht im Schulgesetz verankert

Mit dem offiziellen Beginn des neuen Schuljahres am 1. August haben Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf die freie Wahl zwischen einem inklusiven Unterrichtsangebot in einer Schwerpunktschule und einem Schulangebot in einer Förderschule. mehr

23.07.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

Kramp-Karrenbauer:

Inklusion nicht "mit der Brechstange"

(red/pm) Die saarländische Ministerpräsidentin Annegret Kramp-Karrenbauer hat davor gewarnt, Inklusion "mit der Brechstange" zu betreiben und in einem Sechs-Punkte-Katalog ein anderes Bewertungssystem für Schulabschlüsse gefordert. In der Wochenzeitung DIE ZEIT äußerte sich Kramp-Karrenbauer skeptisch zu Forderungen, behinderten Schülern grundsätzlich ein Recht auf einen Zugang auch zum Gymnasium einzuräumen. mehr

23.07.2014 Artikel

Nordrhein-Westfalen

Bilanz: 3 Jahre Schulkonsens – nicht überall eitel Sonnenschein

Der Schulkonsens, der am 19. Juli 2011 vereinbart worden ist, hat die Schullandschaft in NRW erheblich verändert, sagt Udo Beckmann, Vorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) NRW: "Besonders positiv ist, dass es mittlerweile 108 Sekundarschulen gibt und 73 neue Gesamtschulen – das zeigt: Schulen des längeren gemeinsamen Lernens liegen bei den Eltern ungebrochen im Trend." Dennoch gelte es, inne zu halten und die Entwicklungen auf ihre Zukunftsfähigkeit hin zu prüfen, so Beckmann. mehr

17.07.2014 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Baden-Württemberg

Neuer Report "Lebenssituation von Kindern mit Behinderungen"

Die FamilienForschung Baden-Württemberg hat eine neue Online-Ausgabe des Reports Familien in Baden-Württemberg zur "Lebenssituation von Kindern mit Behinderungen veröffentlicht. Der Report wird im Rahmen der Familienberichterstattung des Landes im Auftrag des Sozialministeriums erstellt und erscheint quartalsweise mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten. mehr

16.07.2014 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Mecklenburg-Vorpommern

Rügen: 1. Inklusionsjahrgang beendet Grundschule

Anerkennung für Rügener Lehrerinnen und Lehrer: Am Donnerstag, den 17. Juli 2014, erhalten 64 Rügener Grundschullehrkräfte, Sonderschulpädagoginnen und Sonderschulpädagogen, Schulleiterinnen und Schulleiter ein Zertifikat über die erworbenen Kenntnisse zur Umsetzung von Inklusion in der Grundschule. Damit schließt die erste Fortbildungsreihe zum Rügener Inklusionsmodell (RIM) in Bergen auf Rügen mit einer festlichen Veranstaltung ab. mehr

15.07.2014 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Bremen

Rahmenbedingungen für Schulbegleitungen erheblich verbessert

Schulbehörde und Sozialbehörde haben die Mittel für Schulbegleitungen von Schülerinnen und Schüler mit schweren Entwicklungsbeeinträchtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung noch einmal erhöht von bisher rund 3,5 Millionen auf künftig über 5 Millionen Euro. mehr

11.07.2014 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Bayern

Neues Schulfinanzierungsgesetz - Elternverband fordert Nachbesserungen

Nach aktueller Rechtsprechung zum Sozialgesetzbuch wird für behinderte Kinder kein Schulgeld mehr übernommen. Die Staatsregierung will deshalb die Finanzierung privater Förderschulen neu regeln. In seiner Stellungnahme legt der Bayerische Elternverband (BEV) dar, dass der dazu vorgelegte Entwurf nicht ausreicht. Er schließt die entstandene Lücke nicht. mehr

09.07.2014 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Grüne Bayern

Keine Benachteiligung von Eltern mit Kind mit Behinderung

Die Grünen im Bayerischen Landtag fordern die Staatsregierung auf, eine dauerhafte Lösung für das Schulgeld für private Förderschulen zu finden. "Im Moment herrscht pure Verunsicherung bei Eltern mit Kind mit Behinderung", erklärt der schulpolitische Sprecher Thomas Gehring. mehr

07.07.2014 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Bildungskongress: BeltzForum "Baustelle Zukunft"

Inne halten, seinen Beruf mit Abstand betrachten, seine Rolle reflektieren. Den Blick nach vorne richten und Neues lernen. Fort- und Weiterbildungen eröffnen diese Chance: Damit Lehrerinnen und Lehrer den Anforderungen der schulischen Gegenwart und Zukunft gewachsen sind. mehr

07.07.2014 Pressemeldung Julius Beltz GmbH & Co KG