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Hochschulabschluss

BW: 3 % mehr weibliche Promovierende als 2022

Im Jahr 2023 waren knapp 32 800 Personen in einem laufenden Promotionsverfahren an einer der 25 Hochschulen mit Promotionsrecht in Baden-Württemberg registriert. Das waren gut 600 mehr als im Vorjahr (+2 %). Vor allem Frauen zeigten ein gesteigertes Interesse daran, den Doktorgrad zu erwerben. mehr

12.07.2024 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

Mathedidaktik

Mit großen Datensätzen auf Wahrheitssuche im Matheunterricht

Ein neuartiges Aufgaben-Design im Mathematikunterricht soll Schülerinnen und Schüler in die Lage versetzen, Informationen zu überprüfen und Fehlinformationen zu identifizieren. Entwickelt wurden die Aufgaben an der Uni Würzburg. mehr

03.07.2024 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Lehrkräftebildung

„Mathe entdecken und digital verstehen“ – Fortbildungsinitiative MaTeGnu

MaTeGnu, kurz für „Mathematik mit Technologie an Grundvorstellungen orientiert nachhaltig unterrichten“, zielt darauf ab, die Qualität des Mathematikunterrichts in der gymnasialen Oberstufe in Rheinland-Pfalz zu steigern. mehr

28.06.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

TI startet Netzwerk zur Entwicklung eines Modularen Mathematiksystems (MMS)

Texas Instruments arbeitet mit Schulen und Lehrkräften an der Umsetzung der neuen KMK-Vorgaben für das MMS. mehr

18.06.2024 Pressemeldung Texas Instruments

Naturwissenschaften

RLP: Kooperationen im Ganztag befeuern Begeisterung für MINT

„Ganz egal, ob Schüler:innen tüfteln, entwickeln, experimentieren oder erforschen – nichts befeuert die Begeisterung für MINT so wie das direkte Erleben“, so Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig zum digitalen Fachtag „MINT und Ganztagsschule – Ressourcen, Beispiele und Impulse zum Aufbau regionaler Kooperationen“. mehr

07.06.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

MINT-Fächer

„Future Engineering“: BW fördert attraktives MINT-Studium

Das Land Baden-Württemberg investiert 10 Millionen Euro, um mehr Studieninteressierte für MINT-Fächer zu begeistern und die Relevanz der Studienfächer zu verdeutlichen. mehr

21.05.2024 Pressemeldung Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg

Naturwissenschaften

MINT Nachwuchsbarometer 2024: MINT-Bildung mit KI stärken

Das MINT Nachwuchsbarometer 2024 von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und der Joachim Herz Stiftung trägt auch in diesem Jahr wichtige Forschungsergebnisse zur Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zusammen. mehr

15.05.2024 Pressemeldung acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften e.V.

Berufsorientierung

Girls’Day und Boys’Day mit neuem Teilnehmendenrekord

Der Girls’ und Boys’ Day bietet Mädchen und Jungen einmal jährlich Einblicke in Berufe, in denen Frauen oder Männer unterrepräsentiert sind. Mit bundesweit mehr als 23.000 Angeboten und insgesamt mehr als 175.000 Plätzen für Schülerinnen und Schüler verzeichnen der Girls’ Day und Boys’ Day in diesem Jahr einen Rekord. mehr

25.04.2024 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Berufswahlkompetenz

Unternehmen und Schulen sollten enger kooperieren

Sachsens Ministerpräsident Michael Kretschmer und Kultusminister Christian Piwarz sprechen sich dafür aus, dass Schulen und Unternehmen vertraglich geregelte Kooperationsvereinbarungen schließen. mehr

15.04.2024 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Forschungsnachwuchs

Jugend forscht: MINT-Talente auf der Zielgeraden zum Bundesfinale 2024

Deutschlands beste Jungforscherinnen und Jungforscher befinden sich auf der Zielgeraden: Die jungen Talente in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) fiebern dem 59. Bundeswettbewerb von Jugend forscht entgegen, der Ende Mai 2024 in der experimenta, Deutschlands größtem Science Center, in Heilbronn stattfindet. mehr

02.04.2024 Pressemeldung Stiftung Jugend forscht e.V.