Schulstart

„Wir brauchen keine neuen Theorien“

„Jedes Kind hat das Recht in der Schule erfolgreich zu lernen und die dafür notwendigen Hilfen zu bekommen. Das gilt für das hochbegabte Kind genauso wie für das in seiner Entwicklung beeinträchtigte“, erklärte der Bundeselternratsvorsitzende Wilfried Steinert heute auf der didacta. Unterstützung erhielt er während der Podiumsdiskussion „Lassen wir die Schwachen links liegen?“ von dem Stellvertretenden Leiter der Bildungsabteilung der OECD, Andreas Schleicher. mehr

02.03.2005 Artikel

"Wir brauchen keine neuen Theorien"

(bikl) "Jedes Kind hat das Recht in der Schule erfolgreich zu lernen und die dafür notwendigen Hilfen zu bekommen. Das gilt für das hochbegabte Kind genauso wie für das in seiner Entwicklung beeinträchtigte", erklärte der Bundeselternratsvorsitzende Wilfried Steinert heute auf der didacta. Unterstützung erhielt er während der Podiumsdiskussion "Lassen wir die Schwachen links liegen?" von dem Stellvertretenden Leiter der Bildungsabteilung der OECD, Andreas Schleicher. mehr

02.03.2005 Artikel

Deutsche Telekom Stiftung unterstützt bundesweit naturwissenschaftlichen Unterricht mit Experimentierkisten-Sets

Mit einem an der Universität Münster entwickelten Experimentierkisten-Set will die Deutsche Telekom Stiftung den naturwissenschaftlichen Unterricht an Grundschulen bundesweit fördern. Der Vorsitzende der Deutsche Telekom Stiftung und ehemalige Außenminister, Dr. Klaus Kinkel, und Baden-Württembergs Kultusministerin Dr. Annette Schavan übergaben am heutigen Donnerstag das erste Klassenset an die Grundschule Stuttgart-Kaltental. Die Schülerinnen und Schüler können mit den Materialien und Versuchsanleitungen physikalische Experimente rund um das Thema "Schwimmen und Sinken" durchführen. Nach dem Startschuss in Stuttgart-Kaltental stattet die Deutsche Telekom Stiftung in den nächsten Wochen insgesamt 500 Grundschulen im gesamten Bundesgebiet mit einem Klassenset aus. mehr

24.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

"Latein Plus" startet an zwei saarländischen Gymnasien

Mit Beginn des Schuljahres 2005/2006 können an zwei saarländischen Gymnasien, dem Geschwister-Scholl-Gymnasium in Lebach und dem Marie-Luise-Kaschnitz-Gymnasium in Völklingen, die neuen Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe fünf Latein als erste Fremdsprache wählen. Sie haben in der fünften Klasse dann zwei Fremdsprachen, Latein und Englisch. mehr

23.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

© Katja Gartz

Sprachkompetenz ist die Basis für schulischen Erfolg

(kg) Kinder nicht deutscher Herkunft sowie aus sozial schwachen Familien haben es im hiesigen Schulsystem besonders schwer. Dies verdeutlichen die Ergebnisse der zweiten PISA-Studie. Den meisten Schülern "bildungsferner" Elternhäuser bleibt nur die Perspektive Hauptschule, die sie in vielen Fällen ohne Abschluss verlassen. Arbeitslosigkeit und die Abhängigkeit von Sozialhilfe drohen. Wie wichtig sprachliche Förderung und soziales Umfeld für die Entwicklung der Schüler sind, zeigen exemplarisch zwei Berliner Grundschulen. mehr

22.02.2005 Artikel

10 Jahre digita

Für den Deutschen Bildungssoftware-Preis "digita" sind in diesem Jahr 20 Programme nominiert worden. Der "digita" prämiert nun schon zum 10. Mal jährlich die besten Programme aus der Bildungssoftwaresparte. Die Preisverleihung ist eine der Höhepunkte der didacta. Hierüber berichtet auch bildung+MEDIEN. bildung+, die Leserbeilage im Bildungsbereich, erscheint zur didacta 2005 mit drei Ausgaben, die umfangreich über die Bildungsmesse informieren. Hintergrundartikel aus den Bereichen Bildung und Unterricht setzen sich mit den Schwerpunkten der Messe auseinander. mehr

22.02.2005 Pressemeldung bildung+

Was macht die Luft mit dem Wasser?

(bikl) "Meer", ruft Yasmin. "Badewanne" weiß Rafael. "Schweiß" ergänzt Mustafa und kichert. 13 Kinder der zweiten Klasse der Bremer Grundschule Halmerweg sitzen in der Lernwerkstatt. Nach fünf (etwas unruhigen) Minuten haben sie jede Menge Begriffe zum Thema Wasser gesammelt. Sachkundelehrer Andreas Stage hatte seine Schüler gefragt, wo es denn Wasser gibt. Ihre Ergebnisse schreiben oder malen sie in ihr Forscherheft. Es wird gekichert, geschwatzt, mit dem Nachbarn rumgealbert. mehr

22.02.2005 Artikel

Thesen zur Sprachförderung in Berlin

Die folgenden Thesen beinhalten noch keine Lösungen oder konzeptionelle Vorschläge zum Thema. Sie weisen zunächst auf existierende Schwierigkeiten hin, auf dem Weg zum Ziel erfolgreicher Sprachförderung. Die Schwierigkeiten und Konzepte zur Bewältigung sind Inhalt der [DaZ - Tagung](http://www.gew-berlin.de/daz.htm) selbst. Inhalt des Pressehintergrunds ist es, die Thesen mit Leben zu füllen, durch die Personen, die aus der Praxis ihre Erfahrungen einbringen. mehr

14.02.2005 Pressemeldung GEW Berlin

Freie Tage zu Pfingsten

In der Woche nach Pfingsten gibt es an den Berliner Schulen keinen Unterricht. Grund für die Pfingstferien ist das Turnfest, das in dieser Woche in Berlin stattfindet. mehr

11.02.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Offene Ganztagsgrundschule sorgt für Aufbruchstimmung und Klima der Kooperation

Die Offene Ganztagsgrundschule hat zu einer Aufbruchstimmung an den Schulen geführt, Kreativität freigesetzt und dazu beigetragen, dass Kinder lieber in die Schule gehen als bisher. Dies ist das zentrale Ergebnis einer wissenschaftlichen Begleituntersuchung, die Schul- und Jugendministerin Ute Schäfer heute in Hamm gemeinsam mit den vier an der Studie beteiligten Instituten vorgestellt hat. Ute Schäfer: "Die Richtung, die wir eingeschlagen haben, stimmt. Wir sind auf dem Weg zu einer neuen Schule. Die offene Ganztagsgrundschule sichert bessere Voraussetzungen für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und schafft damit eine gute und fachlich kompetente Grundlage für eine individuelle Förderung der Kinder." mehr

11.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen