In Deutschland haben nahezu eine halbe Million Schülerinnen und Schüler einen diagnostizierten sonderpädagogischen Förderbedarf. Mehr als 85.000 von ihnen lernen bereits mit Gleichaltrigen zusammen im inklusiven Unterricht an Regelschulen. Im Zentrum von Unterricht steht heute der Umgang mit einer heterogenen, vielfältigen Schülerschaft, die durch die Inklusion noch mehr an Bedeutung gewinnen wird. Mit zahlreichen Unterrichtsvorschlägen, Praxistipps und Handreichungen verstärkt der Ernst Klett Verlag zum neuen Schuljahr sein Angebot an Inklusionsmaterialien für den Fachunterricht an Grundschulen, den mittleren Schulformen und an Gymnasien.
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02.09.2014
Pressemeldung
Ernst Klett Verlag GmbH