Studien

Studie

Wenn Mädchen Lernen und Leistungen nicht mehr so wichtig finden – und Jungen noch weniger

Bei allen Schülerinnen und Schülern nimmt von der 5. bis zur 9. Klasse das Interesse daran ab, die eigenen Fähigkeiten zu erweitern. Gleiches gilt für das Bestreben, gute Leistungen zu zeigen und schlechte zu verbergen. Die Rückgänge fallen aber bei Jungen stärker aus als bei Mädchen. mehr

04.10.2017 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Studie

Hochschulen: In der Lehre nur befriedigend

Deutsche Hochschulen forschen auf Weltniveau und sind international stark vernetzt – doch in der Lehre hinken sie hinterher. Das zeigt das Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW) in einer neuen Studie. Bund und Länder müssen sich stärker vernetzen, um die Digitalisierung nicht zu verpassen. mehr

21.09.2017 Pressemeldung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW)

Präventionsarbeit

SPEAK!-Studie: „Hauptrisiko sind gleichaltrige Jugendliche“

Untersuchung zu Erfahrungen von Jugendlichen mit sexualisierter Gewalt. mehr

08.06.2017 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

Studie

Kinder frühzeitig und individuell unterstützen

Fast jedes dritte Grundschulkind in Deutschland hat Probleme, das Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen zu erlernen - mit besorgniserregenden Folgen für die individuelle Entwicklung und für die Gesellschaft. mehr

06.06.2017 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Studie

Studienabbrecher beginnen häufig eine Berufsausbildung

29 Prozent aller Bachelorstudierenden brechen ihr Studium ab. An Universitäten liegt die Quote bei 32 Prozent, an Fachhochschulen bei 27 Prozent. mehr

01.06.2017 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Studie

BAföG-Bedarfssätze zu niedrig

Die von der Bundespolitik festgelegten Bedarfssätze beim Studierenden-BAföG sind zu niedrig und müssen nun rasch erhöht werden. Zum ersten Mal seit 1990 liegt dafür wieder eine empirische Basis vor. mehr

31.05.2017 Pressemeldung Deutsches Studierendenwerk

Befragung

Ganztag: Alltag in der Schulpraxis, aber noch nicht in der Lehrerausbildung

Im Berufsalltag vieler Lehrkräfte ist die Ganztagsschule bereits Realität - und damit auch die Zusammenarbeit mit anderen pädagogischen Berufsgruppen. In der Ausbildung spielt das Thema allerdings nur eine Nebenrolle, wie eine Publikation des Monitor Lehrerbildung zeigt.
mehr

31.05.2017 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Studie

Hürden zum Studienerfolg abbauen

Internationale Studierende und Studierende mit Migrationshintergrund müssen während ihres Studiums größere sprachliche, fachliche und finanzielle Hürden überwinden, als ihre Kommilitonen ohne Migrationshintergrund. mehr

31.05.2017 Pressemeldung Sachverständigenrat für Integration und Migration

Studie

Bewerbermangel für Professuren an Fachhochschulen

Staatliche Fachhochschulen haben in manchen Fächern und Regionen große Probleme, Professorinnen und Professoren zu gewinnen. Schwierigkeiten gibt es besonders häufig in den Ingenieurwissenschaften. mehr

30.05.2017 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Realschultag

Starke Realschulen sichern Bildungsqualität in Baden-Württemberg und Bayern

Umfrage: Ca. 80 Prozent der Menschen in Bayern und Baden-Württemberg sehen eine vielversprechende Zukunft von Realschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt. mehr

30.05.2017 Pressemeldung Verband Deutscher Realschullehrer

Aktuelle Studien