Einschulung

PISA 2003: Aufholjagd zeigt erste Erfolge

Bremen hat bei dem PISA-Test 2003 trotz unveränderter Platzierung als Schlusslicht einen deutlichen Leistungssprung nach vorn getan. Nach Darstellung der Wissenschaftler haben sich Bremens Schülerinnen und Schüler um durchschnittlich 21 Punkte verbessert. Im Vergleich zu vielen anderen Bundesländern waren diese Leistungsveränderungen besonders ausgeprägt. Bremen liegt bei den Leistungssteigerungen im oberen Drittel der 16 Bundesländer. mehr

14.07.2005 Pressemeldung Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen

Zum Schulstart 2005/2006: BRUNNEN und Duden kooperieren im schulischen Bereich

Baier & Schneider (BRUNNEN) und der Dudenverlag kooperieren zukünftig und wollen die jeweiligen schulischen Aktivitäten stärker aufeinander abstimmen. Im ersten Schritt erscheinen zum Schulstart 2005/2006 BRUNNEN-Schulhefte mit Dudenlerntipps in 32 verschiedenen Lineaturen von der Grundschule bis zum Abitur in einer Gesamtauflage von 17 Mio. Parallel dazu starten im Juli Gewinnspiele im Internet unter [www.duden.de/machmit](http://www.duden.de/machmit) (Grundschule) sowie unter [www.schuelerlexikon.de/machmit](http://www.schuelerlexikon.de/machmit) (Sekundarstufe), bei denen es regelmäßig attraktive Preise von BRUNNEN und Duden zu gewinnen gibt. Alle Duden Lerntipps stehen dort auch zum Downloaden zur Verfügung. mehr

14.07.2005 Pressemeldung Duden

Bildungssenator Klaus Böger zu PISA 2003:

Beim Ländervergleich aus PISA 2003 liegt Berlin in den einzelnen Feldern immer an der Spitze der Stadtstaaten und auch vor etlichen Flächenstaaten mehr

14.07.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Schuljahr 2005/2006: Der Fehlstart geht weiter!

Trotz aller Beschwichtigungen der Senatsbildungsverwaltung mehren sich die Anzeichen, dass das nächste Schuljahr für Lehrkräfte, Schulleitungen, Schülerinnen und Schülern und Eltern noch zahlreiche böse Überraschungen bringen wird. mehr

28.06.2005 Pressemeldung GEW Berlin

Anstieg bei Einschulungen

Etwa 842.000 Kinder werden voraussichtlich im Sommer 2005 in Deutschland eingeschult, davon 701.000 in den alten und 141.000 in den neuen Ländern. Nach einem Rückgang der Einschulungen 2004 um gut 20.000 ist nunmehr ein Anstieg um etwa die gleiche Größenordnung zu verzeichnen. mehr

20.06.2005 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Pepino: Kinder mit Sprachproblemen fit machen

Die bereits in vielen Bundesländern eingeführten Sprachtests vor der Einschulung zeigen es deutlich: Erschreckend viele Schulanfänger verfügen nicht über die notwendigen sprachlichen Grundlagen für einen erfolgreichen Schulstart. Dabei kann ein gezieltes Training, das bereits im Kindergarten oder der Vorschule einsetzt, die Fähigkeiten sprachlich benachteiligter Kinder entscheidend verbessern. Die Pepino-Materialien von Cornelsen wurden speziell für die Sprachförderung in Kindergarten und Vorschule entwickelt. Sie verhelfen Kindern zu einem soliden sprachlichen Fundament für die Einschulung. mehr

15.06.2005 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Betreuung an gebundenen Ganztagsgrundschulen gesichert

Die Betreuung von Schülerinnen und Schülern an den gebundenen Ganztagsgrundschulen ist gesichert. Es ist ein wichtiger Reformschritt, dass im kommenden Schuljahr 2005/2006 alle Berliner Grundschulen mindestens Halbtagsgrundschulen werden, d. h. mindestens in der Zeit der verlässlichen Halbtagsgrundschule (VHS) von 7:30- 13:30 Uhr alle Schülerinnen und Schüler betreuen. Im offenen Ganztagsbetrieb (OGB) wird Kindern mit Bedarf, eine ergänzende Betreuung vor der Schule (von 6:00 - 7:30 Uhr) und/ oder nach der Schule (ab 13:30 - 16:00 bzw. 18:00) angeboten. In gebundenen Ganztagsgrundschulen (GTB) ist die Betreuung von 7:30 - 16:00 Uhr garantiert. Den Eltern, die darüber hinaus noch einen Bedarf haben (auch z. B. in den Ferien), werden wie im OGB ergänzende Betreuungsmodule angeboten. mehr

07.06.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Innovatives Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen Förderung von Kindern

Das Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen, individuellen Förderung: Eine Grundschullehrerin und das pädagogische Fachpersonal des Kindergartens arbeiten in einem Team zusammen. Sie bilden eine Einheit, mit dem Ziel, die Kinder im Kindergarten individueller zu fördern. "Das Modell zeigt, wie sinnvoll sich Grundschullehrkraft und Erzieherin mit ihren jeweiligen Erfahrungen und ihrem Wissen ergänzen", sagte der Kultusminister am Freitag anlässlich seines Informationsbesuches im Evangelischen Kinderhaus in Günzburg. mehr

03.06.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Zwischen Bestandswahrung und Karriere-Perspektiven:

Die Vorklassenleiterinnen werden künftig als Erzieherinnen in Berlins Grundschulen eingesetzt und unterstützen mit ihren reichen Erfahrungen die dortige Betreuungsarbeit. mehr

26.05.2005 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Neues Landesgesetz für frühe Förderung in Rheinland-Pfalz

"Mit dem jetzt vom Ministerrat in erster Beratung gebilligten Gesetzentwurf zum Ausbau der frühen Förderung werden zentrale Weichenstellungen zur Umsetzung des Landesprogramms ,Zukunftschance Kinder - Bildung von Anfang an´ vorgenommen. Der Gesetzentwurf legt die rechtliche Basis und die Grundlage für die Finanzierung der in dem Programm vorgesehenen Schritte." Das unterstrichen Bildungs- und Jugendministerin Doris Ahnen sowie Finanzstaatssekretär Prof. Dr. Ingolf Deubel heute in Mainz bei der Vorstellung der Änderungen von Kindertagesstättengesetz und Schulgesetz, die nun in die Anhörung gehen. mehr

25.05.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz