Frühe Förderung

Innovatives Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen Förderung von Kindern

Das Modellprojekt "KiDZ - Kindergarten der Zukunft in Bayern" setzt neue Akzente in der frühen, individuellen Förderung: Eine Grundschullehrerin und das pädagogische Fachpersonal des Kindergartens arbeiten in einem Team zusammen. Sie bilden eine Einheit, mit dem Ziel, die Kinder im Kindergarten individueller zu fördern. "Das Modell zeigt, wie sinnvoll sich Grundschullehrkraft und Erzieherin mit ihren jeweiligen Erfahrungen und ihrem Wissen ergänzen", sagte der Kultusminister am Freitag anlässlich seines Informationsbesuches im Evangelischen Kinderhaus in Günzburg. mehr

03.06.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

"Mit KiDZ gehen wir neue Wege in der Frühförderung"

Für eine stärkere Verzahnung zwischen Kindergarten und Grundschule hat sich Kultusstaatssekretär Karl Freller ausgesprochen: "Wir wollen unsere Anstrengungen im Bereich der Frühförderung verstärken. Das Projekt KiDZ zeigt uns den Weg, wie wir die Synergieeffekte zwischen Kindergarten und Grundschule stärker nutzen können", sagte Freller am Mittwoch anlässlich eines Informationsbesuchs beim KiDZ-Projekt der Städtischen Kindertagesstätte I in Fürth. mehr

04.05.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

"Leseforum Bayern" zielt auf Bildung kooperativer Netzwerke

"Lesefähigkeit ist die Schlüsselkompetenz schlechthin", sagte Kultusstaatssekretär Karl Freller zum 10. Welttag des Buches. "Wer liest, erweitert seinen Horizont, taucht in neue geistige Welten ein und schult seine Wahrnehmungsfähigkeit. Die Beschäftigung mit Büchern regt besonders bei Kindern und Jugendlichen die Phantasie an und fördert ihre Kreativität", so Freller. Leseförderung gehöre nicht erst seit PISA zu den wichtigsten Zielen einer nachhaltigen Bildungspolitik in Bayern. mehr

22.04.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Neue Impulse für die Frühförderung von Kindern

(bikl/idw) Die Universität Bielefeld hat von der Wuppertaler Winzig-Stiftung den Auftrag erhalten, eine systematische Analyse der Leistungsfähigkeit von Programmen des Elterntrainings durchzuführen. mehr

18.04.2005 Artikel

Hundt für Erhalt der Hauptschule

Am Montag, den 28. Februar wurde in Stuttgart die didacta 2005 von der baden-württembergischen Kultusministerin Annette Schavan (CDU) eröffnet. Wegen der vielen Jugendlichen mit Migrationshintergrund in Deutschland müsse Bildungspolitik zunehmend auch einen wirksamen Beitrag zur Integrationspolitik leisten, sagte die Kultusministerin bei der Eröffnung. Im Festvortrag sprach sich Arbeitgeberpräsident Dieter Hundt für den Erhalt der Hauptschule aus, allerdings seien individuelle Förderung und Leistungsstandards in Lesen, Schreiben, Rechnen und Naturwissenschaften unabdingbar. mehr

28.02.2005 Pressemeldung Didacta Verband e.V. / Verband der Bildungswirtschaft

Fortbildungsprogramm

(bikl) Lehrer und Erzieher können den Besuch der Leipziger Buchmesse mit der Teilnahme an verschiedenen Fortbildungsveranstaltungen verbinden. mehr

27.02.2005 Artikel

Wissenschaftsminister Jürgen Schreier verleiht Landespreis Hochschullehre 2004

Wissenschaftsminister Jürgen Schreier hat heute (11.2.05) den ersten von drei Landespreisen Hochschullehre 2004 verliehen. Einer der Preisträger ist Professor Michael Dartsch von der Hochschule für Musik Saar. Er erhält mit der Auszeichnung ein Preisgeld von 16 666 Euro für die Einführung der Lehrveranstaltungsreihe \*Konzerte für Kinder" im Studiengang Elementare Musikpädagogik. mehr

11.02.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

DJI Online: Sprachliche Bildung in der Kita

(bikl/idw) Sprachförderprogramme sollten nicht erst kurz vor Schuleintritt, sondern schon in den Kindertagesstätten ansetzen. Ideen und Konzepte dazu gibt es in Hülle und Fülle. Ein DJI-Projekt liefert nun einen systematischen Überblick und informiert über die wichtigsten Trends in der Sprachförderung im Elementarbereich. mehr

02.02.2005 Artikel

"Grundlegende Reformen im Bildungs- und Schulsystem intensivieren"

(bikl) Gemeinsam haben die Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) und der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) jetzt eine Stellungnahme zu den Konsequenzen aus den Ergebnissen von PISA II" veröffentlicht, die bildungsklick.de an dieser Stelle dokumentiert: mehr

24.01.2005 Artikel

Möglichst früh Sprachen lernen

(bikl) "Je älter man beim Sprachenlernen ist, desto geringer fällt der Zuwachs der Hirnrinde aus." Mit diesem Statement sprach sich heute der Schweizer Kinderarzt und Hirnforscher Norbert Herschkowitz für ein möglichst frühes Fremdsprachenlernen aus. mehr

18.11.2004 Artikel