Hauptschule

Gute Förderchancen gerade für die am stärksten Benachteiligten

Die Duisburger Initiative zur Stärkung der Ausbildungs- und Berufswahlfähigkeit der Schülerinnen und Schüler von Hauptschulen ist erfolgreich verlaufen. Duisburger Hauptschülerinnen und Hauptschüler erhielten durch besondere Förderung bessere Chancen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt. mehr

31.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

© Gerd Friederich

Schafft endlich diese Lehrerbildung ab!

(Gerd Friederich) Die jüngste PISA-Studie vom November 2006 brachte an den Tag, was Insider längst wissen: Die Naturwissenschaften verkümmern an vielen Schulen. Die Kultusverwaltungen benannten als Ursachen: falsche Lehrpläne und Fachlehrermangel. Beides haben die Kultusverwaltungen selbst herbeigeführt. mehr

31.05.2007 Artikel

Saarländischer Schulpreis soll gute Bildung fördern

Mit dem "Saarländischen Schulpreis" sollen zukünftig im Saarland vorbildliche pädagogische Leistungen ausgezeichnet sowie die Verbreitung guter schulischer Praxis gefördert werden. Die Stiftung Demokratie Saarland und die Landeselterninitiative für Bildung werden den jährlichen Wettbewerb in Kooperation mit der Gesamtlandesschülervertretung sowie der Gesamtlandeselternvertretung veranstalten. mehr

31.05.2007 Pressemeldung Landeselterninitiative für Bildung e.V.

VBE: Die Strukturdebatte darf nicht über die Köpfe der Hauptschüler hinweg geführt werden

Über die Hauptschule wird zurzeit wie über eine Krankheit debattiert, die man schnell loswerden möchte. Wie sich die "betroffenen" Schüler dabei fühlen müssen, werde viel zu wenig berücksichtigt, moniert der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg. Es sei an der Zeit, auf die Hauptschüler zuzugehen und sie stärker mit in die Dis­kussionen einzubinden. Manche Hauptschüler, vor allem die engagierteren, hätten regelrecht Angst davor, plötzlich mit Realschüler in das Wettrennen um die besseren Noten antreten zu müssen. Es gebe viele Hauptschüler, die sich von ihren Lehrern angenommen und unterstützt fühlten, die lediglich unter dem schlechten Ruf dieser gern geschmähten Schulart litten. mehr

30.05.2007 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Kultusministerin Wolff präsentiert Ergebnisse des hessischen Mathematikwettbewerbes

"Die Ergebnisse sprechen eine deutliche Sprache: Wir können eine allgemein bessere Beherrschung des mathematischen Grundlagenwissens in allen Schulformen feststellen. Entscheidenden Anteil daran hat die systematische Förderung der Bereiche Mathematik und Naturwissenschaften durch die hessische Bildungspolitik. Im Gegensatz zu früheren Jahren gibt es kein großes Gefälle mehr im Leistungsniveau des Mathematikunterrichts an unseren Schulen." Diese Bilanz zog Kultusministerin Karin Wolff aus den Resultaten des hessischen Mathematikwettbewerbes. "Die Ergebnisse der Pflichtaufgaben haben sich seit drei Jahren kontinuierlich gesteigert. Dies kann man klar als Beleg für die Nachhaltigkeit von Unterricht werten. Bei den Wahlaufgaben sehen wir noch Verbesserungsbedarf und nehmen aus diesen Teilergebnissen den Auftrag mit, dass wir weiter an der Verfestigung des aktuellen Unterrichtsstoffs mit aller Kraft arbeiten müssen. Die Erkenntnisse aus dem zentralen, landesweiten Mathematikwettbewerb sind ein wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung der Schul- und Unterrichtsqualität in Hessen. Das Endergebnis bringt für jede Schule wichtige Informationen, die den Unterricht und vor allem die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schülern verbessert." mehr

29.05.2007 Pressemeldung Hessisches Kultusministerium

VBE: Disziplinlose, lernunwillige Schüler fallen nicht vom Himmel - Unterstützung muss früher greifen

Bei der Schulstrukturdiskussion kommt die Hauptschule vor allem deshalb schlecht weg, weil man deren Schüler leistungsmäßig nur sehr wenig und, was undiszipliniertes Verhalten anbelangt, besonders viel zutraut. Haupt­schüler "fallen jedoch nicht vom Himmel", sondern kommen aus den Grund­schulen, wo sie gegebenenfalls auch schon auffällig waren. Wenn man also pädago­gisch wirklich gegensteuern wolle, müsse man bereits viel früher, möglichst schon im Kindergarten unterstützend eingreifen, damit erst gar keine "Verlierer" entstehen, fordert der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg. mehr

28.05.2007 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Kultusminister Helmut Rau ehrt die Preisträgerinnen und Preisträger des Peterstaler Schulprojekts in Offenburg

Kultusminister Helmut Rau MdL ehrte am Freitag (25. Mai) in Offenburg die baden-württembergischen Schülerinnen und Schüler, deren Arbeiten beim sechsten Peterstaler Schulprojekt "Wasser ist Leben" mit einer Urkunde und einem Preisgeld ausgezeichnet wurden. In wechselnden Jahresthemen setzen sich Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Aspekten des Wassers und seiner Bedeutung auseinander. Unter dem diesjährigen Motto "Körper im Wasser, Wasser im Körper" reichten rund 700 Schülerinnen und Schüler aus 26 Klassen Projekte ein. Rau lobte die Kreativität und den Ehrgeiz der Nachwuchsforscher: "Die Vielfalt und das Niveau der eingereichten Arbeiten zum Thema Wasser sind bemerkenswert. Die rege Teilnahme an dem Wettbewerb sowie die Qualität der Projekte sind ein Beleg dafür, dass Projektunterricht und offene Unterrichtsformen in allen allgemein bildenden Schulen zu einer Selbstverständlichkeit geworden sind." mehr

25.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Stellungnahme des 14. Landeselternbeirats zu den Reformvorschlägen der Hauptschulrektoren

Der Landeselternbeirat fasst in seiner Sitzung vom 16. Mai 2007 folgenden Beschluss: Der Landeselternbeirat unterstützt die Hauptschulrektoren bei ihren Bemühungen, Reformen im Hauptschulbereich offensiv anzugehen. Dort wo Modelle ausgearbeitet sind und alle Vorbereitungen getroffen wurden, sollten diese auch unbedingt durchgeführt werden können. mehr

25.05.2007 Pressemeldung Landeselternbeirat Baden-Württemberg (LEB-BW)

57,3 Millionen Euro für Schulhausbau

Das Land fördert den Schulhausbau im Jahr 2007 mit 57,3 Millionen Euro. Darauf haben sich Kultusministerium, Finanz- und Innenministerium sowie die kommunalen Landesverbände verständigt. Insgesamt werden 84 Bauprojekte im Land bezuschusst. Kultusminister Helmut Rau sprach von einem "Signal der Verlässlichkeit". "Die Kommunen können darauf bauen, dass das Land auch in finanziell schwierigen Zeiten zu seiner Verantwortung beim Schulhausbau steht." mehr

25.05.2007 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

© bikl.de

Sechs Irrtümer des dreigliedrigen Schulsystems

(bikl/pm) Erziehungswissenschaftler der Pädagogischen Hochschule Weingarten halten die Forderung der Schulleiter aus der Region Ravensburg-Oberschwaben für berechtigt: die Abschaffung der Hauptschule und das Nachdenken über ein integriertes Schulsystem. Das derzeitige dreigliedrige Schulsystem lasse sich nicht mehr auf Grundlage der Forschung legitimieren. mehr

25.05.2007 Artikel