Individuelle Förderung

Investitionsprogramm mit vielen offenen Fragen

"Der BLLV kann das von Ministerpräsident Stoiber angekündigte Milliardenprogramm für Bildung nur in froher Erwartung begrüßen", mit diesen Worten kommentierte der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbandes (BLLV), Albin Dannhäuser, die Pläne der Staatsregierung, kräftig in Bildung investieren zu wollen. "Der Handlungsdruck in der Schul- und Bildungspolitik ist enorm - diese Tatsache ist offenbar auch in der Politik angekommen", erklärte Dannhäuser beim traditionellen schulpolitischen Starkbieranstich im niederbayerischen Unterglaim. mehr

22.03.2007 Pressemeldung Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband (BLLV) e.V.

Individuelle Förderung und eine andere Lehrerausbildung

(bikl) Wie erwartet hat der UN-Sonderberichterstatter für Bildung, Vernor Muñoz,, das deutsche gegliederte Schulsystem in Frage gestellt. Das Recht auf Bildung werde nicht überall ausreichend umgesetzt, so UN-Sonderberichterstatter Vernor Muñoz in seinem heute vorgelegten Bericht. mehr

21.03.2007 Artikel

GEW-Veranstaltung zur Sekundarschule: Sofortiges Handeln ist notwendig!

Auf der GEW-Veranstaltung "Hilfe! Sekundarschulen in Not" am Dienstag, den 20. März im Konsul-Hackfeld-Haus machten Lehrkräfte und Eltern den eingeladenen Bürgerschaftskandidaten von SPD, CDU, Bündnis 90 / Die Grünen, FDP und DIE LINKE eindrucksvoll deutlich, dass sofortiges Handeln notwendig ist, um die dramatische Situation in der Sekundarschule zu entschärfen. mehr

21.03.2007 Pressemeldung GEW Bremen

Das bayerische Abitur beweist: Aussortieren ist keine begabungsgerechte Förderung

In seinem heute veröffentlichten Bericht zum deutschen Bildungssystem kritisiert der UN-Sonderbeauftragte für Menschenrechte Munoz vor allem die schlechten Chancen für Benachteiligte, also für Migranten, sozial Schwache und Behinderte. Diese Kinder und Jugendlichen litten besonders unter einem Schulsystem, das auseinandersortiere, anstatt zu fördern. Isabell Zacharias, die Landesvorsitzende des Bayerischen Elternverbands, stimmte der Kritik zu: "Wer Kinder in getrennte Begabungsschubladen steckt, hindert sie daran, voneinander zu lernen." Genau das sei aber das Prinzip der bayerischen Bildungspolitik: Sie trenne die Kinder so früh wie möglich und glaube, dadurch begabungsgerecht zu fördern. "Das ist individuelle Behinderung und nicht individuelle Förderung!", sagte Zacharias. mehr

21.03.2007 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Philologenverband weist Kritik an angeblich zu frühem Übertrittszeitpunkt auf weiterführende Schularten nach der vierten Klasse zurück

Als "dünnen kalten Kaffee" und als in vielen Punkten für nicht nachvollziehbar hat der Vorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, die heute vom UN-Menschenrechtsbeauftragten Vernor Muñoz aus Costa Rica geäußerte Kritik am deutschen Bildungswesen bezeichnet. Muñoz habe bei seinem dreitägigen Deutschlandsbesuch vor mehreren Monaten von Anfang an den Eindruck erweckt, dass er nicht gekommen sei, um sich zu informieren, sondern um unter Zugrundelegung einer vorgefertigten Meinung zu kritisieren. mehr

21.03.2007 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

KMK-Präsident: Wir nehmen die Kritik des UN-Sonderberichterstatters auf

Zum Bericht des Sonderberichterstatters für das Recht auf Bildung, Prof. Vernor Muñoz Villalobos, erklärt der Präsident der Kultusministerkonferenz, Senator Prof. Dr. E. Jürgen Zöllner: "Der Bericht bestätigt – wie seine sieben Kernpunkte belegen – die Weichenstellungen, die die Kultusministerinnen und Kultusminister mit ihren Beschlüssen nach PISA 2000 getroffen haben. Die Kultusministerkonferenz nimmt die Kritik des UN-Sonderberichterstatters Vernor Muñoz Villalobos am deutschen Bildungssystem auf und dankt ihm." mehr

21.03.2007 Pressemeldung Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder

Berliner Bildungsprogramm für offene Ganztagsgrundschulen wird der Öffentlichkeit vorgestellt

Mit einer öffentlichen Veranstaltung am 19. März 2007 (17:00 Uhr, im Hörsaal 1a der Rost- und Silberlaube der FU Berlin, Habelschwerdter Allee 45) wird die Diskussion um das Berliner Bildungsprogramm für die offene Ganztagsgrundschule eröffnet. Das Bildungsprogramm wird im gemeinsamen Auftrag von der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung mit der Liga der Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege und dem Dachverband Berliner Kinder- und Schülerläden (DaKS) von Wissenschaftlern der Internationalen Akademie für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie (INA) erarbeitet. mehr

15.03.2007 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Ortswechsel entscheidet über die Anerkennung von Legasthenie

Die Fachtagung "Chancengleichheit herstellen, Diskriminierung vermeiden" am 9. März 2007 zeigte erneut auf, dass es keine Chancengleichheit für Legastheniker in unserem Bildungssystem gibt. Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V., hatte Experten nach Würzburg geladen, um die aktuelle Situation zu reflektieren und neue Ansätze zu diskutieren. mehr

15.03.2007 Pressemeldung

Ein Papier voller Widersprüche

"Die GEW stimmt mit dem ´Aktionsrat Bildung´ darin überein, dass in Deutschland die Zeit längst reif für radikale Bildungsreformen ist. Die Defizite sind seit Jahren bekannt, es ist schon zu viel Zeit verloren worden", kommentiert Oskar Brückner, Vorsitzender der GEW-Bayern, das jetzt vorgelegte Gutachten des Aktionsrates. mehr

14.03.2007 Pressemeldung GEW Bayern

Die besten Schulen mit Hauptschulabschluss in Niedersachsen

Die besten Schulen mit Hauptschulabschluss in Niedersachsen sind die Carl-Stahmer-Hautpschule in Georgsmarienhütte, die Haupt- und Realschule Schiffdorf und die Grund- und Hauptschule Börgermoor in Surwold. In Hannover wurden die Schulen heute (14.03.2007) mit den Landespreisen des bundesweiten "Hauptschulpreises 2007 – Deutschlands beste Schulen mit Hauptschulabschluss" ausgezeichnet. mehr

14.03.2007 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium