Inklusion

Ein Buch, das die "Beforschten" lesen können

(red/pm) Ein Fachbuch in leichter Sprache, das auch Menschen mit Lernschwierigkeiten lesen können – geht das? Ja. Das haben Wissenschaftler und Studierende der Uni Bremen bewiesen. mehr

25.07.2013 Artikel

Hamburg

Hamburgs Lehrkräfte bilden sich fort für den inklusiven Unterricht

Mit den Themen "Kompetenzstufenorientierte Diagnose und Förderung als Grundlage eines inklusiven Unterrichts", "Mathematische Frühförderung" oder "Philosophische Gesprächsanlässe für den Erstunterricht" beginnt am 23. Juli 2013 die traditionelle "Schulanfangstagung" am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI). mehr

23.07.2013 Pressemeldung Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)

Modellschule von 1-10

Grünes Licht für Berg Fidel

(Brigitte Schumann) In seiner letzten Sitzung vor der Sommerpause hat der Rat der Stadt Münster mit den Stimmen von CDU, SPD und den Grünen gegen die Stimmen der FDP politisch grünes Licht für die Teilnahme am PRIMUS Modellversuch gegeben. mehr

19.07.2013 Artikel

Mecklenburg-Vorpommern

Kind wird nicht in Jenaplanschule aufgenommen

Ein Kind aus dem Landkreis Rostock muss zum kommenden Schuljahr nicht an der Jenaplanschule in Rostock aufgenommen werden. Diesen Beschluss fasste das Verwaltungsgericht Schwerin und hat damit eine Ablehnung des Staatlichen Schulamtes Rostock bestätigt. Das Schulamt lehnte eine Aufnahme an die Grundschule ab, weil der Junge nicht im Einzugsgebiet wohnt. Die Eltern des Kindes hatten sich wegen der Ablehnung an das Verwaltungsgericht Schwerin gewandt. mehr

19.07.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Nordrhein-Westfalen

Inklusion kostet Geld – Qualität hat ihren Preis

Die GEW unterstützt die Forderungen der kommunalen Spitzenverbände zur Bereitstellung zusätzlicher Investitionsmittel zur Umsetzung der Inklusion. Offenbar sei es gelungen, so die Gewerkschaft, anhand des vorgelegten Gutachtens eine Methodik für die Mehrkostenermittlung für alle NRW-Kommunen zu entwickeln, um zu einer realistischeren Kostenfolgeabschätzung für die Umsetzung der UN-Behindertenkonvention zu kommen. mehr

15.07.2013 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

VBE NRW:

Gutachten macht Kosten für Inklusion deutlich

Der Städte- und Gemeindebund hat heute in einer Pressekonferenz mögliche Folgekosten der Inklusion im Schulbereich in NRW am Beispiel der Stadt Essen und des Kreises Borken vorgestellt. mehr

15.07.2013 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband NRW

Gutachten

Inklusion in NRW wird teuer für die Gemeinden

Die Umsetzung der Inklusion an den nordrhein-westfälischen Schulen wird in den Kommunen erhebliche zusätzliche Kosten verursachen. Zu diesem Ergebnis kommt ein Gutachten im Auftrag der kommunalen Spitzenverbände, das heute in Düsseldorf vorgestellt wurde. mehr

15.07.2013 Pressemeldung Städtetag NRW

Statt RTI:

Inklusive Bildung braucht inklusive Diagnostik

(Brigitte Schumann) Wissenschaftler der empirischen Sonderpädagogik betätigen sich derzeit eifrig als bildungspolitische Wegbereiter für das "evidenzbasierte" Diagnostik- und Förderkonzept "Response-to-Intervention (RTI), das von US-amerikanischen Sonderpädagogen entwickelt wurde und in den Staaten praktiziert wird. Sie betonen die internationale Anwendung des Konzepts in inklusiven Settings, verschweigen aber die kontroverse wissenschaftliche Diskussion, die es zu RTI in den USA gibt und die sich langsam auch in Deutschland dagegen regt. mehr

10.07.2013 Artikel

Thüringen

Der Inklusion in der Thüringer Schule fehlen Herz und Mittel

Der gemeinsame Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern (Fachbegriff Inklusion) ist mit großen Erwartungen gestartet. An den meisten Schulen produziert er aber bisher mehr Probleme als Erfolge. mehr

09.07.2013 Pressemeldung thüringer lehrerverband

Sachsen

Landesmodellprojekt "Inklusion in Kindertageseinrichtungen"

"Eine Kita, in der Kinder die gleichen Chancen für ihre Entwicklung bekommen, egal ob behindert oder nicht behindert und unabhängig von der nationalen oder sozialen Herkunft, das ist unser Ziel", so Kultusministerin Brunhild Kurth, die auf das Landesmodellprojekt "Inklusion in sächsischen Kindertageseinrichtungen" aufmerksam machte. mehr

08.07.2013 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus