Legasthenie

Schulrechtliche Regelungen sind verfassungswidrig

Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, hat die KMK darüber in Kenntnis gesetzt, dass die schulrechtlichen Regelungen gegen das Grundgesetz verstoßen und fordert dringend eine Überarbeitung der bestehenden verfassungswidrigen Erlasse, Richtlinien und Verordnungen. mehr

19.10.2006 Pressemeldung

LISA – die Antwort auf PISA

In seiner "Berliner Rede" hat Bundespräsident Horst Köhler zur aktuellen Bildungssituation Stellung genommen. Mit seiner Aussage: "Wir wissen: Nicht alles ist messbar. Aber Pisa hat uns genügend Anhaltspunkte dafür gegeben, dass unser Bildungssystem sich nicht auf der Höhe der Zeit befindet.", unterstreicht der Bundespräsident, dass hier großer Handlungsbedarf besteht. Der BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie) hat durch eigene Untersuchungen dokumentiert, dass über 50% der Kinder mit einer "Legasthenie" (Lese-/Rechtschreibstörung) eine Schulform besuchen müssen, die unter ihrer allgemeinen Begabung liegt. Somit ist die von Horst Köhler geforderte Chancengleichheit in Deutschland noch lange nicht erreicht. mehr

10.10.2006 Pressemeldung

Grundschule - Stellenzuweisung für das Schuljahr 2006/7

Im Hessischen Schulgesetz heißt es im 1. Teil, § 3 (6): "Die Schule ist so zu gestalten, dass die gemeinsame Erziehung und das gemeinsame Lernen aller Schülerinnen und Schüler in einem möglichst hohen Maße verwirklicht wird und jede Schülerin und jeder Schüler unter Berücksichtigung der individuellen Ausgangslage in der körperlichen, sozialen und emotionalen sowie kognitiven Entwicklung angemessen gefördert wird. Es ist Aufgabe der Schule, drohendem Leistungsversagen und anderen Beeinträchtigungen des Lernens, der Sprache sowie der körperlichen, sozialen und emotionalen Entwicklung mit vorbeugenden Maßnahmen entgegenzuwirken". mehr

28.09.2006 Pressemeldung GEW Hessen

Forscher fahnden nach Ursachen der Lese-Rechtschreibstörung

(bikl/idw) Mit dem Forschungsprojekt NeuroDys hat die größte europäische Zusammenarbeit zur Klärung der biologischen Grundlagen der Lese- Rechtschreibstörung (Legasthenie) begonnen. mehr

22.09.2006 Artikel

Schavan: Neue Chancen für Analphabeten in Deutschland

"Die Bekämpfung von Analphabetismus und eine solide Grundbildung für jeden gehören zu den zentralen Erwartungen an ein gerechtes Bildungssystem. Gesellschaftspolitisches Ziel muss es sein, die Zahl der funktionellen Analphabeten in Deutschland in den nächsten fünf Jahren zu halbieren", sagte Bundesbildungsministerin Annette Schavan auf der zentralen Veranstaltung zum diesjährigen Weltalphabetisierungstag der UNESCO am 8. September in Berlin. mehr

08.09.2006 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Sinne schärfen fürs Lesen und Schreiben!

Neurowissenschaftler und Lernspezialisten haben ein Förderbuch für Kinder zur Vorbeugung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten entwickelt. Wie Eltern ihren Kindern helfen können, in nur 30 Tagen ihre Leistungen im Lesen und Schreiben zur verbessern, verrät das Experten-Team von Prof. Spitzer in einem Buch, das im September 2006 bei Klett Lernen und Wissen erscheinen wird. mehr

01.09.2006 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Mehr Informationen für Lehrer

(bikl) Mehr Medienunterricht an Schulen – das forderte gestern der Medienwissenschaftler Matthias Kleimann vom Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachsen in seiner Rede zur Eröffnung des Duden Paetec Schulbuchzentrums in Berlin. mehr

15.08.2006 Artikel

Neues Schulbuchzentrum des DUDEN PAETEC Schulbuchverlages in Berlin

Am 14. August eröffnet der DUDEN PAETEC Schulbuchverlag ein neues Schulbuchzentrum im traditionsreichen "Haus des Lehrers" in Berlins Mitte am Alexanderplatz. Nach Dortmund und Düsseldorf ist Berlin der dritte Standort mit einem Schulbuchzentrum von DUDEN PAETEC. mehr

09.08.2006 Pressemeldung Duden Schulbuchverlag

In der Schule aussortiert – im Studium erfolgreich

In Deutschland fehlen trotz der hohen Arbeitslosigkeit viele qualifizierte Fachkräfte und es laufen schon wieder Anstrengungen, diese Kräfte im Ausland anzuwerben. "Wieso werden in Deutschland so viele Schüler wegen Rechtschreibproblemen in der Schule aussortiert und auf der anderen Seite qualifizierte Mitarbeiter im Ausland angeworben, die wahrscheinlich auch über keine besseren Rechtschreibkompetenzen verfügen, wenn sie dann in einem Land arbeiten, wo sie erst mal die Sprache lernen müssen. Für mich macht diese Praxis absolut keinen Sinn", so Fabian Joas, Mitglied im Bundesvorstand des BVL (Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.). mehr

03.08.2006 Pressemeldung

Zeugnisvermerk: "Nicht versetzt" kostet bundesweit 1,2 Milliarden Euro

Es ist wieder so weit. Die Sommerferien stehen vor der Tür und es gibt für Schüler Zeugnisse. Für ca. 250.000 Schüler der allgemein bildenden Schulen bedeutet das auch in diesem Jahr, dass sie nicht versetzt werden, wenn man die Zahlen des statistischen Bundesamtes aus dem Jahr 2003/2004 fortschreibt. Obwohl aus der Schulforschung schon lange bekannt ist, dass Klassenwiederholungen kaum Leistungsverbesserungen bewirken, scheint es noch immer als pädagogische Maßnahme eingesetzt zu werden. Viel dramatischer ist, dass dadurch bundesweit 1,2 Milliarden Euro verschwendet werden, die sinnvollerweise in die Förderung der leistungsschwachen Schüler investiert werden sollten. mehr

13.07.2006 Pressemeldung