PISA (Studie)

Früher und länger gemeinsam lernen

(bikl/ifo) Mehr Bildung im Kindergarten und längeres gemeinsames Lernen sorgen für mehr Gleichheit bei den Bildungschancen. Zu diesen Ergebnissen kommen die ifo-Bildungsexperten Ludger Wößmann und Gabriela Schütz in ihrer aktuellen Studie, die in der Reihe "Ökonomische Beiträge zur Schuldebatte" im neuesten ifo Schnelldienst erschienen ist. mehr

21.11.2005 Artikel

VBE: Erfolgsmodell Grundschule ausbauen

"Die Grundschulen sind in Deutschland die erfolgreichsten Schulen", betont der Bundesvorsitzende des Verbands Bildung und Erziehung (VBE) Ludwig Eckinger. "Das sehr gute Abschneiden in der internationalen Grundschul-Lese-Studie IGLU kommt einem Qualitätssiegel für gemeinsames Lernen gleich. Es liegt auf der Hand, ein solches Erfolgsmodell auszubauen", stellt Eckinger fest. Aktuellen Versuchen, die sechsjährige Grundschule auf vier Jahre zurückzufahren, erteilt der VBE-Bundesvorsitzende eine Absage. mehr

21.11.2005 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

GEW: "Mehr in die Leseförderung der Kinder investieren"

Für mehr Investitionen in die Leseförderung der Kinder hat sich die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) stark gemacht. Sie schlug ein Zehn-Millionen-Euro-Projekt der Bund-Länder-Kommission vor. "In die Leseförderung muss soviel investiert werden wie in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich. Der Vorlesetag "Große für Kleine", den die "Stiftung Lesen" und "Die Zeit" heute ausgerufen haben, ist ein wichtiges Signal", sagte GEW-Schulexpertin Marianne Demmer am Freitag in Frankfurt. mehr

18.11.2005 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

"Auf die Leistungen Ihrer Kinder bei PISA können Sie zu Recht stolz sein"

Seinen aufrichtigen Dank für die Leistungen der bayerischen Schülerinnen und Schüler beim PISA-Vergleichstest richtete Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider über die Elternverbände und -vertretungen auch an deren Eltern. Die bayerischen Schülerinnen und Schüler hatten im Vergleich zu ihren Mitschülern in anderen Bundesländern in allen vier Disziplinen Mathematik, Lesen, Naturwissenschaften und Problemlösen den 1. Platz erreicht und international den Anschluss an die Spitze gefunden. mehr

15.11.2005 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

"Große für Kleine" – mehr als 2500 Bücherfreunde engagieren sich beim Vorlesetag

Am 18. November 2005 lesen bundesweit mehr als 2500 Prominente und Bücherfreunde ihre Lieblingsgeschichten vor. Damit konnte die Zahl von etwa 2000 engagierten Vorlesern im letzten Jahr um zirka 500 gesteigert werden. DIE ZEIT und die Stiftung Lesen möchten mit ihrer gemeinsamen Initiative dazu beitragen, das Vorlesen und Erzählen beliebter zu machen und bei Kindern die Leselust zu wecken. Für die "Kleinen" wird der Kindergarten zur Villa Kunterbunt oder das Klassenzimmer zu Ronjas Räuberwald. mehr

09.11.2005 Pressemeldung Stiftung Lesen

Bildung als Privileg?

(bikl/idw) Die Ergebnisse der ersten PISA-Studie wirbelten viel Staub auf, die aktuelle Studie hat den Befund noch verschärft – insbesondere, weil sich zeigte, wie stark die Unterschiede zwischen gesellschaftlichen Klassen noch immer in Deutschland zementiert sind. "Man wollte vorher einfach nicht wahrhaben, dass es noch immer eine entscheidende Rolle spielt, aus welchem Elternhaus ein Kind kommt", so Prof. Dr. Wolfgang Lauterbach von der Universität Münster. "Durch PISA hat sich das endlich geändert." Der Soziologe hat gemeinsam mit seinem Kollegen Prof. Dr. Rolf Becker von der Universität Bern den Sammelband "Bildung als Privileg?" herausgegeben. mehr

09.11.2005 Artikel

Familienland Mecklenburg-Vorpommern

In der aktuellen Stunde des Landtags hat Bildungsminister Prof. Dr. Dr. Hans-Robert Metelmann darauf verwiesen, dass Familie in erster Linie Privatsache sei und sehr individuell gestaltet wird. Bei aller Unterschiedlichkeit haben aber insbesondere Familien mit Kindern einen gemeinsamen Wunsch, nämlich den nach Guter Schule, nach Bildungschancen und Bildungsfreiheit. mehr

09.11.2005 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

"Frühe Aufteilung ist das eigentliche Problem"

"Die Grundschule gehört ebenso ins Zentrum des öffentlichen Interesses wie die weiterführenden Schulen!" Mit diesen Worten begrüßte Marianne Demmer, stellvertretende Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), weitere Auswertungen der IGLU-Untersuchungen, wie sie heute in Dortmund vorgestellt werden. mehr

07.11.2005 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

© bildungscent.de

"Wie Schulen gelingen" am 6.November 2005

(bikl) Der Journalist und Filmautor Reinhard Kahl sorgt mit seinem Film "Treibhäuser der Zukunft. Wie in Deutschland Schulen gelingen" seit Sommer 2004 für Furore in der deutschen Bildungslandschaft. Der BildungsCent e.V. zeigt in Kooperation mit dem Archiv der Zukunft und der CinemaxX AG am Sonntag, den 6. November 2005 - drei Tage nach Veröffentlichung der Ergebnisse von PISA-E - um 10.30 Uhr eine Doppel-Vorstellung mit zwei weiteren Filmen von Reinhard Kahl. Die Filme bieten spannende neue Anregungen und zeigen, worauf es in Schulen ankommt, wenn Lust und Leistung sich nicht mehr widersprechen. mehr

04.11.2005 Artikel

Größte anzunehmende Ungerechtigkeit

Die Chancenungleichheit im deutschen Schulsystem hat sich seit PISA 2000 nochmals vergrößert. Die bayerischen Schüler haben zwar im Ländervergleich gute bis sehr gute Leistungen erzielt. Oskar Brückner, bayerischer GEW Landesvorsitzender: "Doch es verwundert schon sehr, dass es Bayern nicht schafft, seine klugen Schüler in entsprechender Anzahl zu den besten Schulabschlüssen zu führen. Die größte Schwäche des bayerischen Schulsystems ist und bleibt die hohe soziale Selektivität." mehr

04.11.2005 Pressemeldung GEW Bayern