Schuleingangsphase

Leichtfüßiger Schuleintritt

(Katja Haug) "Darf ich nun in diesem Jahr eine Schultüte wie meine Freundin Charlotte haben oder nicht?", fragt sich die knapp sechsjährige Ruth und ist mit dieser Fragestellung nicht alleine. Viele der als noch nicht schulreif eingeschätzten Kinder erleben Rückstellung vom Grundschulbesuch als Abwertung. Doch auch die als erst mal schwächer geltenden Schülerinnen und Schüler haben mit der neuen, jahrgangsübergreifenden Grundschule in NRW gute Karten. Je nach persönlichem Entwicklungsstand und Lerntempo durchlaufen sie dort die bislang vierjährige Grundschulzeit in drei bis fünf Jahren. So können viele Kinder spätestens mit dem Schuljahr 2005/2006 durch die flexible Schuleingangsphase leichtfüßiger den Schritt aus dem Kindergarten auf das Schulgelände wagen. Zahlreiche Schulen in NRW bieten im kommenden Schuljahr die Klassen eins und zwei schon im jahrgangsübergreifenden Unterricht an. mehr

14.09.2004 Artikel

Bildungsgerechtigkeit

(bikl) Die Achillesferse des deutschen Bildungssystems ist die Bildungsgerechtigkeit. Der [Verband Bildung und Erziehung](http://bildungsklick.de/?unternehmenid=1690) (VBE) wird sich deshalb auf Veranstaltungen in diesem Herbst vor allem dieser Frage zuwenden: Welche Reformanstrengungen sind notwendig, damit mehr Bildungsgerechtigkeit gelingt? mehr

16.08.2004 Artikel

Im kommenden Schuljahr:

"Ein Schwerpunkt unseres Programms zur weiteren Qualitätsverbesserung an den Schulen sind die Grundschulen. Englisch ab der dritten Klasse sowie die verbesserte Schuleingangsphase mit ihrer individuelleren Betreuung der Erst- und Zweitklässler sind Neuerungen, die ab dem kommenden Schuljahr an den sächsischen Grundschulen in öffentlicher Trägerschaft umgesetzt werden. Auch zur Erfüllung dieser neuen Aufgaben wird es an den Grundschulen vom kommenden Schuljahr an 100 zusätzliche Lehrerstellen geben. Mit dieser Entscheidung unterstreicht die sächsische Staatsregierung den hohen Stellenwert, den Schule und Bildung in Sachsen haben." Dies sagte der sächsische Staatsminister für Kultus, Prof. Dr. Karl Mannsfeld, am Freitag in Dresden. mehr

25.06.2004 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

HRK: Studienbeiträge als Drittmittel für die Lehre ermöglichen

Das Plenum der Hochschulrektorenkonferenz fordert für die Hochschulen die Möglichkeit, Studienbeiträge von den Studierenden zu erheben. Nur so werde es möglich sein, die Qualität des Lehrangebots langfristig zu sichern. Dies ist ein Ergebnis des Zusammentreffens vom 8. Juni in Bonn. Das Plenum betonte jedoch mit Nachdruck, die Einführung von Beiträgen der Studierenden entlasse den Staat nicht aus seiner Verantwortung für die Ausbildung der jungen Menschen. mehr

09.06.2004 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

Gespräch zwischen Kultusminister Mannsfeld und der GEW Sachsen zum Thema Grundschulen

mehr

28.05.2004 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Kritik der GEW an Schulreformen gehen an der schulpolitischen Wirklichkeit vorbei

Mit Verwunderung hat das nordrhein-westfälische Schulministerium auf die Äußerungen der GEW, die Schulreformen fördere die Auslese von Kindern, reagiert. "Die Kritik der GEW geht an der schulpolitischen Wirklichkeit schlichtweg vorbei", erklärte das Schulministerium. mehr

25.05.2004 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Startschuss für die Zukunft: Reform der Grundschule

Die Grundschule ist die Stolperstufe Nummer 1 unseres Bildungswesens. Schulanfänger kommen mit ganz unterschiedlichen Fähigkeiten in die 1. Klasse: Während beispielsweise einige bereits lesen und schreiben können, fehlen anderen noch hinreichende deutsche Sprachkenntnisse. Das Grundschulsystem mit seinen einheitlichen Lernanforderungen für alle Schüler wird dieser Situation nicht mehr gerecht: Leistungsfähige Schüler sind unterfordert, ihren leistungsschwachen Klassenkameraden droht die Nichtversetzung oder sogar die Überweisung an die Sonderschule. Kinder erhalten nicht die Förderung, die sie benötigen, und spätestens in der Sekundarstufe zeigen sich die verhängnisvollen Auswirkungen. mehr

18.03.2004 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Lehrplanreform in NRW:

Die gesellschaftlichen und familiären Rahmenbedingungen, unter denen Kinder aufwachsen, haben sich in den letzten zwei Jahrzehnten stark verändert. Neue didaktische Erkenntnisse prägen schon heute den Unterricht. Auch Nordrhein-Westfalen hat jetzt seinen Grundschullehrplan, der zuletzt 1985 reformiert wurde, überarbeitet. Er wird ab dem Sommer 2004 in allen Grundschulen des Landes erprobt. mehr

20.02.2004 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH