Schulstruktur

Schule „steht und fällt mit den Lehrkräften“

(bikl) Seit 2003 lockt Jörg Pilawa mit dem PISA-Test in der ARD bis zu acht Millionen Zuschauer vor die Mattscheibe. Jetzt lässt sich das Quizspiel auch unabhängig vom Fernsehen - etwa in trauter Familienrunde – spielen. Zur Frankfurter Buchmesse ist sein Buch zur Sendereihe erschienen. bildungsklick.de sprach mit Jörg Pilawa über das deutsche Bildungssystem nach PISA und ob Fernseh-Sendungen und Bücher auch etwas bewirken können. mehr

22.10.2006 Artikel

Zusammenarbeit von Kindergärten mit Grundschulen wird intensiviert - keine Planungen für fünfjährige Grundschule

"Dieser Artikel ist eine Zeitungsente, die auf einer haltlosen Informationsgrundlage beruht. Es gibt keine Planungen, die Grundschule auf fünf Jahre auszuweiten und das letzte Kindergartenjahr abzuschaffen." Dies erklärten das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus sowie das Bayerische Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen. mehr

20.09.2006 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Deutsche Wirtschaft beklagt "Bildungsarmut"

(bikl) Die Deutsche Wirtschaft bangt um ihren Erfolg und ihre internationale Wettbewerbsfähigkeit. Der Grund: "Bildungsarmut". mehr

26.06.2006 Artikel

Deutscher Lehrerverband: "Lehrer wollen keine Verlängerung der gemeinsamen Schulzeit"

Der Deutsche Lehrerverband (DL) hat der von der GEW und vom Dortmunder Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) verbreiteten "Lehrerumfrage" vehement widersprochen. mehr

13.06.2006 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

Studie: Länger gemeinsam lernen

(bikl) Knapp sechzig Prozent der Lehrer sprechen sich für eine längere gemeinsame Schulzeit aller Kinder nach der Grundschule aus. Das ergab die dritte Lehrerumfrage des Instituts für Schulentwicklungsforschung, die die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Berlin vorgelegt hat. Bislang werden deutsche Schüler überwiegend bereits nach dem vierten Schuljahr auf die verschiedenen weiterführenden Schularten aufgeteilt. mehr

13.06.2006 Artikel

Bildungsreformen brauchen Zeit und Konsens

(bikl) "Das Geheimnis der finnischen Schulreform ist der Konsens, den die Finnen erreicht haben." Dieses Patentrezept erfolgreicher Bildungspolitik formulierte Berlins Bildungssenator Klaus Böger gleich zum Auftakt der Reckahner Bildungsgespräche. mehr

26.05.2006 Artikel

Bildungsprobleme nicht durch Aktionismus kaschieren

(bikl) Kostenpflichtige Kindergärten, die frühe Aufteilung der Schüler auf verschiedene Schultypen, die mangelnde Integration von Ausländerkindern und der enge Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg, das waren die zentralen Kritikpunkte des Uno-Sonderberichterstatter Vernon Muñoz Villalobos, nachdem er Ende Februar das Schulsystem in Deutschland unter die Lupe genommen hatte. Die erste Aufgeregtheit über diese (im Prinzip nicht neuen) Probleme hat sich bei Bildungspolitikern und Verbänden rasch wieder gelegt. Werden sie also weitgehend wirkungslos bleiben? bildungsklick.de sprach mit dem Vorsitzenden des Bundeselternrats, Wilfried Steinert. mehr

03.03.2006 Artikel

„Wir setzen auf das gegliederte Schulwesen“

(bikl) „Wir setzen auf das gegliederte Schulwesen, weil es individuelle Lernwege ermöglicht, also Spitzenleistungen ebenso wie die Förderung lernschwächerer Schüler“, erklärte der niedersächsische Ministerpräsident Christian Wulff jetzt in einem Interview gegenüber bildungsklick.de. mehr

13.02.2006 Artikel

"Treibhäuser der Zukunft" stimulieren den Möglichkeitssinn

Nach Bekanntwerden der PISA-Ergebnisse berichteten die Medien ausführlich über die Schulen in den Siegerländern Finnland, Schweden und Kanada. Damit schien klar, dass die erfolgreichen Konzepte für Deutschland nicht taugen: Zu hoher Ausländeranteil, zu große Klassen, keine ausreichenden Mittel etc. Der Film "Treibhäuser der Zukunft" von Reinhard Kahl widerlegt dies: Er zeigt "Schulen, die gelingen", Schulen jeden Typs, aus allen Teilen Deutschlands. mehr

13.05.2005 Artikel

"Wir brauchen keine neuen Theorien"

(bikl) "Jedes Kind hat das Recht in der Schule erfolgreich zu lernen und die dafür notwendigen Hilfen zu bekommen. Das gilt für das hochbegabte Kind genauso wie für das in seiner Entwicklung beeinträchtigte", erklärte der Bundeselternratsvorsitzende Wilfried Steinert heute auf der didacta. Unterstützung erhielt er während der Podiumsdiskussion "Lassen wir die Schwachen links liegen?" von dem Stellvertretenden Leiter der Bildungsabteilung der OECD, Andreas Schleicher. mehr

02.03.2005 Artikel