Schulstruktur

Dogerloh

"Gemeinschaftsschule soll hier Abhilfe schaffen"

"Die jüngsten Ergebnisse der Bertelsmann-Untersuchung zum Schulformwechsel zeigen einmal mehr, wie notwendig das längere gemeinsame Lernen tatsächlich ist." Das hat Kultusminister Stephan Dorgerloh am 30. Oktober nach Bekanntwerden der Ergebnisse der Studie unterstrichen. Zentral seien hier nicht hohe Wechselzahlen, sondern vor allem Konzepte, die eine zu frühe Festlegung des Bildungsganges verhinderten. mehr

30.10.2012 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

GRÜNE Bayern

Bertelsmann-Studie belegt Schwächen des frühen Übertritts

Die Grünen im Bayerischen Landtag sehen in der Studie der Bertelsmann Stiftung zur Durchlässigkeit der Schulsysteme keinen Grund für die Erfolgsmeldung des Kultusministers. mehr

30.10.2012 Pressemeldung Bündnis 90/Die Grünen

Bayerischer Elternverband

Ehrenrunde für Schulaufsteiger

Heute wurde die Bertelsmannstudie zum Schulformwechsel in Deutschland veröffentlicht. Bayern schneidet dabei gut ab. Hier gibt es die meisten Kinder, die von einer niedrigeren Schulform in eine höhere wechseln. mehr

30.10.2012 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

Warminski-Leitheußer

"Den Schüler und seine Potenziale in den Blick nehmen"

Kultusministerin Warminski-Leitheußer: "Unser Ziel ist, dass durch individuelles und kooperatives Lernen alle Schülerinnen und Schüler möglichst erfolgreich ihren gewünschten Bildungsabschluss erreichen. Dazu müssen wir zu allererst den Schüler und seine Potenziale in den Blick nehmen und erst in zweiter Linie die Schulart." mehr

30.10.2012 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

SPD Niedersachsen

Orientierung geben – Durchlässigkeit erhöhen – Abschulungsdruck abschaffen

Anlässlich der am (heutigen) Dienstag von der Bertelsmann Stiftung vorgestellten Studie "Schulformwechsel in Deutschland – Durchlässigkeit und Selektion in den 16 Schulsystemen der Bundesländer innerhalb der Sekundarstufe I" erklärt die stellvertretende Vorsitzende und schulpolitische Sprecherin der SPD-Landtagsfraktion, Frauke Heiligenstadt: mehr

30.10.2012 Pressemeldung Sozialdemokratische Partei Deutschlands

Meidinger

Methodisch verengter Ansatz führt zu falschen Ergebnissen!

Einen methodisch sehr verengten und damit die Schulrealität nur unzureichend erfassenden Ansatz, um Aufstiege und Abstiege im deutschen Schulsystem darzustellen, hat der Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Heinz-Peter Meidinger, den Auftraggebern und Verfassern der Bertelsmann-Studie "Schulformwechsel in Deutschland" vorgeworfen. Deshalb sei die Kernaussage, es gebe in Deutschland doppelt so viele Absteiger wie Aufsteiger auch schlicht und ergreifend falsch. mehr

30.10.2012 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Spaenle

"Bayern hat die Förderung der Kinder und Jugendlichen an den weiterführenden Schulen ausgeweitet und die Durchlässigkeit stark erhöht"

"Bayern hat die Förderung der Kinder und Jugendlichen an den weiterführenden Schulen und die Durchlässigkeit stark erhöht", kommentiert Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle die Studie der Bertelsmann Stiftung zum Wechsel der Schulform in den einzelnen Ländern. mehr

30.10.2012 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Matschie:

Individuelle Förderung verbessert Chancen von Schülern / Wichtige Rolle der Gemeinschaftsschule

"Thüringen hat auf das Problem der Abstufung von Schülern in niedrigere Schulformen bereits reagiert. Mit dem im Schulgesetz und in der Schulordnung verankerten Schwerpunkt der individuellen Förderung jedes Schülers und jeder Schülerin haben wir wichtige Weichen zur Verbesserung von Bildungsgerechtigkeit und Aufstiegschancen gestellt." mehr

30.10.2012 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

Studie

Das deutsche Schulsystem produziert Absteiger

(red/pm) Auf einen Schulaufsteiger kommen in Deutschland mehr als zwei Absteiger. Dies geht aus einer [aktuellen Studie der Bertelsmann Stiftung](http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xbcr/SID-28091B3C-F6059EC2/bst/xcms_bst_dms_36755_36756_2.pdf) zur Durchlässigkeit der Schulsysteme hervor. Demnach wurden im Schuljahr 2010/11 rund 50.000 Schüler zwischen Klasse fünf und Klasse zehn auf eine niedrigere Schulform herabgestuft. Das bedeutet, aus durchschnittlich jeder zweiten Realschul- und Gymnasialklasse wurde ein Schüler abgeschult. Lediglich rund 23.000 Schülern gelang ein Aufstieg. mehr

30.10.2012 Artikel

Berlin