Schulstruktur

Volksentscheid

Keine Primarschule in Hamburg

(red) Mit einem Volksentscheid haben die Hamburger Bürger die geplante verlängerte Grundschulzeit abgelehnt. Die Gegner der Reform kamen auf rund 276 000 Stimmen. Für die Pläne des Senats stimmten rund 218 000 Hamburger. Damit wird die die sechsjährige Primarschule nicht eingeführt. mehr

19.07.2010 Artikel

© VdS Bildungsmedien
Volksentscheid

"Die Hamburger Schulreform wird ein Erfolgsmodell"

(red) Am Sonntag werden die Hamburger Bürger über die geplante Schulreform abstimmen. Dabei geht es um die Frage, ob die Kinder des Stadtstaates zukünftig länger gemeinsam lernen: in einer sechsjährigen Primarschule. Neuesten Umfragen zufolge ist der Ausgang des Volksentscheids ungewiss. bildungsklick.de wollte vom Leiter des Hamburger Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Peter Daschner, wissen, welche Auswirkungen ein Votum für oder gegen die Schulreform haben wird. mehr

16.07.2010 Artikel

Bayern

Bayerns Schülerinnen und Schüler bei Ländervergleich an der Spitze

"Wir wollen die sehr gute Qualität unseres Unterrichts und unserer Schulen weiterentwickeln und unseren Schülerinnen und Schülern noch mehr Teilhabechancen eröffnen", fasste Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle die Schwerpunkte seiner Bildungspolitik in der Regierungserklärung zum Thema "Qualität - Differenzierung - Durchlässigkeit" in München zusammen. mehr

15.07.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Nordrhein-Westfalen

Eltern- und Lehrerverbände befürchten Schulpolitik der Beliebigkeit und Unübersichtlichkeit

Der Koalitionsvertrag der rot-grünen Landesregierung weckt bei den 16 schulischen und außerschulischen Organisationen des Aktionsbündnisses Schule eine Vielzahl von Befürchtungen. mehr

12.07.2010 Pressemeldung Aktionsbündnis Schule

Österreich

Österreichischer Monitoringausschuss fordert Abschaffung der Sonderschulen und tiefgreifende Schulstrukturreform

(von Dr. Brigitte Schumann) Der Ausschuss zur Überwachung der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (BRK) in Österreich hat am 10. Juni einstimmig eine Stellungnahme zu inklusiver Bildung abgegeben (http://www.monitoringausschuss.at). Darin fordert er die Anerkennung von inklusiver Bildung als Menschenrecht und stellt fest: "Um Segregation und Exklusion zu beenden, bedarf es einer tiefgreifenden Strukturreform des österreichischen Bildungswesens. Der Monitoringausschuss ist besorgt, dass die Ratifizierung der Konvention im Oktober 2008 noch keine Diskussion über diesen Reform¬bedarf ausgelöst hat." mehr

12.07.2010 Artikel

Schulentwicklung

Zerstörerischer Kulturkampf gegen das Gymnasium

Einen zerstörerischen Kulturkampf gegen das Gymnasium hat der Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes (DPhV), Heinz-Peter Meidinger, der Hamburger Schulsenatorin Christa Goetsch, dem Saarländischen Bildungsminister Klaus Kessler und Rot-Grün in Nordrhein-Westfalen vorgeworfen. mehr

12.07.2010 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Saarland

Unter www.gemeinsam-bilden.de informieren und Ideen einbringen

Gestern Morgen haben der saarländische Ministerpräsident Peter Müller und der Minister für Bildung des Saarlandes, Klaus Kessler, die Pläne der schwarz-gelb-grünen Koalition zur Neuausrichtung der saarländischen Bildungslandschaft der Öffentlichkeit vorgestellt. Auf der Informationsseite des Bildungsministeriums [www.gemeinsam-bilden.de](http://www.gemeinsam-bilden.de) können sich interessierte Bürgerinnen und Bürger über die einzelnen bildungspolitischen Vorhaben der Landesregierung detailliert informieren und mit ihren eigenen Ideen und Vorschlägen in den öffentlichen Meinungsaustausch einbringen. mehr

09.07.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Baden-Württemberg

Grundsatzrede zur Zukunft des Gymnasiums von Kultusministerin Schick beim Landesdelegiertentag des Philologenverbandes

In einer Grundsatzrede anlässlich des Landesdelegiertentages des Philologenverbandes (PhV) in Fellbach hat Kultusministerin Marion Schick am Freitag (9. Juli 2010) zur Bedeutung und Zukunft des Gymnasiums im gegliederten Schulwesen in Baden-Württemberg Position bezogen. Die Kultusministerin stellte die empirischen Belege für die hohe Leistungsfähigkeit der baden-württembergischen Gymnasien heraus, die sich aus der aktuellen Ländervergleichsstudie ergeben. mehr

09.07.2010 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg