Sprachstand

Bürgerforum 2011

Forderung: Bundeseinheitliches Bildungssystem

(red/pm) Ein bundeseinheitliches Bildungssystem, eine bessere Integration durch Kindergartenpflicht ab drei Jahren, die Einführung eines Familienwahlrechts sowie eine umfassende Bürgerbeteiligung an politischen Entscheidungen haben die Teilnehmer des Bürgerforums 2011 gefordert. mehr

28.05.2011 Artikel

© privat

Sprachförderung und Integration: Zukunftsweisende Modelle für Kindergärten

Sprache ist für Kinder das Tor zur Welt, zu Gemeinschaft und Bildung. Kindergärten nehmen eine Schlüsselfunktion bei der Sprachbildung ein – und sind damit auch zentrale Orte der sozialen Integration. Wie können Erzieher/innen dieser Herausforderung gerecht werden, welche richtungsweisenden Modelle gibt es? Ein Gespräch mit Dr. Birgit Spengler über SIGNAL, ein Qualifizierungsprogramm für Erzieherinnen zur Sprachförderung und Integration von Kindern ab drei Jahren, dessen Inhalte nun in Buchform vorliegen. mehr

23.05.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Baden-Württemberg

VBE: Spracharmut ist nicht geil

Der Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg prangert die zunehmende Primitiv- und Gossensprache an, die vor allem in den Talent- und Talkshows der Privatsender, bisweilen auch in der Werbung zum scheinbar guten Ton gehören. Wenn jedes fünfte Kind bei der Einschulung unter Spracharmut leidet, entwickelt sich der Wortschatz dieser Schüler durch die schlechten Vorbilder zusätzlich noch in die falsche Richtung. mehr

18.04.2011 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Sachsen

Sächsische Kitas beteiligen sich am Bundesprogramm für Sprachförderung

141 sächsische Kindertageseinrichtungen erhalten in diesen Tagen ihre Zuwendungsbescheide für die Bundesinitiative "Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration". mehr

15.04.2011 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Migration

Bayerns Kultusminister und Koordinator der unionsgeführten Länder Dr. Ludwig Spaenle fordert solide Deutschkompetenz für Kinder von Zuwandererfamilien

"Deutsch genießt Priorität. Mit der deutschen Sprache spannen die jungen Menschen mit Migrationshintergrund die Brücke zur Integration in der deutschen Mehrheitsgesellschaft und haben mit ihr auch den Schlüssel für schulischen und beruflichen Erfolg in ihren Händen", widerspricht Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle den Aussagen des türkischen Ministerpräsidenten Recep Erdogan. Erdogan hatte gefordert, dass Kinder in türkischen Familien in Deutschland zunächst Türkisch lernen müssen. mehr

28.02.2011 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus

Integration

Bundesfamilienministerium startet Sprach- und Integrationsförderung in Schwerpunkt-Kitas

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28.02.2011 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

"Lehrer sind Sprachvorbilder"

"Die Lehrkraft muss wissen, dass sie das wichtigste Sprachvorbild ist. Sie muss sich ihrer Vorbildfunktion in jedem Satz, den sie äußert, bewusst sein", erklärt Dr Stefan Jeuk. Der Professor von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg hat den Spracherwerb im Grundschulalter erforscht. Seine Erkenntnisse sind jetzt in ein neues Grundschulbuch eingeflossen. mehr

23.02.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Sprachförderung

"Prinzipiell ist jeder Unterricht Sprachunterricht"

Die Sprache verstehen, lesen und schreiben können - das ist eine Grundvoraussetzung für das Lernen insgesamt. Doch Lehrer haben immer mehr Kinder mit geringen Deutschkenntnissen in ihren Klassen, die sie sowohl beim Sprachenlernen wie beim Lernen des aktuellen Unterrichtsstoffs unterstützen müssen. Ein Spagat, der nur mit fundiertem Wissen über den Spracherwerb und den geeigneten Materialien gelingen kann. mehr

23.02.2011 Artikel

"Lehrer sind Sprachvorbilder"

"Die Lehrkraft muss wissen, dass sie das wichtigste Sprachvorbild ist. Sie muss sich ihrer Vorbildfunktion in jedem Satz, den sie äußert, bewusst sein", erklärt Dr. Stefan Jeuk. Der Professor von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg hat den Spracherwerb im Grundschulalter erforscht. Seine Erkenntnisse sind jetzt in ein neues Grundschulbuch eingeflossen. mehr

23.02.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Integration durch Sprachförderung in der Kita – ein Praxisbuch

Sprache ist das Tor zur Welt, zu Gemeinschaft und Bildung. Je früher Sprachbildung aktiv gefördert wird, desto leichter fällt es Kindern, ihr Potenzial zu entfalten. Kindertagesstätten nehmen hierbei eine Schlüsselfunktion ein – und sind damit auch zentrale Orte der sozialen Integration. Nicht selten tragen Erzieherinnen heute Sorge für Kinder aus mehr als 15 Ländern und sind damit herausgefordert, auf Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt einzugehen. mehr

22.02.2011 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH